Крюковая подвеска нормального типа

Служит для соединения механизма подъема с канатами с помощью блочной подвески, которая делится на 2 типа:

1. Нормальная;

2. Укороченная.

Укороченная – в подвеске имеется 1 ось для блоков и крюка.

Нормальная – имеются 2 оси, то есть для блоков и крюка.

Устройство: М/блочной подвески

В нормальных крюках применяют крюк с коротким хвостовиком, который подвешивают на отдельной траверсе нижней части подвески с возможностью поворота относительно оси (рис. ).

В укороченных применяют крюк с длинным хвостовиком, который крепят непосредственно на оси блоков полиспаста. Укороченные подвески позволяют в результате уменьшения высоты подвески получить большую высоту подъема груза.

Для закрепления в крюковой подвеске крана степень крана, крюка в верхней части имеют резьбу треугольную при грузоподъемности до 10т., трапециональную — от 15т. и выше. На резьбу навинчивают гайку 7, которую для предотвращения отвинчивают фиксируя стопорной планкой 13, закрепленной болтами 11 в пазах на торцах гайки и хвостовика крюка. Стопорами гайки штифтами, шплинтами и стопорными болтами не допускаются крюки (шкив) зев с размерами, достаточными для помещения в нем канатов и цепей, с помощью которых осуществляют строповку груза. Крюк в крюковой подвеске устанавливают так, чтобы он мог свободно вращаться и устанавливаться при работе в соответствии с положением груза. Нижний торец гайки крюка опирается на верхнюю обойму упорного шарикового подшипника 8.

Билет 17

Вопрос 2 Назначение, устройство тормозного электромагнита постоянного тока

Назначение: для полной остановки моста и тележки на заданном отрезке пути и удержания груза на любой высоте механизма подъема.

МО служит для сжатия и разжатия главной пружины.

Устройство: корпус МОП состоит из корпуса и крышки, соединяются болтами между ними имеется прорез, для осмотра хода штока (хода стрежня якоря). Корпус заземляется к месту установки. Корпус МОП устанавливают 4 болтами к рабочей стойке тормоза. Внутри корпуса расположена магнитная катушка из медной проволоки квадратного сечения и изолирована от корпуса. В сердечнике корпуса расположена направляющая втулка, в которой находится стержень якоря. Между якорем и крышкой установлена амортизационная пружина (для смягчения ударов об крышку).

Принцип работы: при включении контролера с 0 на 1 положение и далее в катушке создаются магнитные силовые линии, которые втягивают во внутрь стержень якоря по направляющей втулке и стержень, двигаясь вперед, выталкивает шток, шток, двигаясь вперед, сжимает главную пружину в скобе, вспомогательная пружина разжимается, отталкивая стойку, закрепленную на пальце, рабочая стойка отходит от шкива на зазор от регулируемого болта.

При возвращении контролера в 0 положение магнитные силовые линии прекращаются, стержень якоря приходит в исходное положение, в это время главная пружина разжимается в скобе колодки со стойками прижимаются к шкиву.

Принцип работы МО: при рабочем состоянии тормоза пружина в скобе сжимается, а колодки разжимаются от шкива. При нерабочем состоянии: главная пружина

5.5.4. Выбор крюковой подвески

Крюковая подвеска выбирается с таким расчетом, чтобы она соответствовала принятой схеме и кратности полиспаста, грузоподъемности и режиму работы механизма. Учитывается также и диаметр уже выбранного студентом каната.

Нормальная крюковая подвеска (рис.5.9) состоит из двух щёк, канатных блоков 2, число которых изменяется в зависимости от грузоподъемности от одного до восьми, траверсы 3, в которой при помощи гайки 4 удерживается крюк 5, и оси 6 блоков. Варианты нормальных крюковых подвесок даны в прил. 2, где указаны все основные параметры подвесок: грузоподъемность, группа режима работы, диаметр каната и расстояние между наружными блоками. Ряд сведений содержит и стандартное обозначение типоразмера подвески. Например, подвеска 4-16-500 (прил. 2) состоит их четырех канатных блоков (первая цифра в обозначении), каждый из которых имеет диаметр 500 мм (последняя группа цифр) и рассчитана на подъем груза массой 16 т (вторая группа цифр).

Подбирая типоразмер крюковой подвески, необходимо выполнить три условия:

— грузоподъемность крюковой подвески не должна быть меньше заданной

Puc.5.9. Крюковая подвеска

массы поднимаемого груза;

— число подвижных блоков, обозначенных на схеме полиспаста (см.5.5.2), должно быть равным числу блоков, вмонтированных в принятую для этого механизма крюковую подвеску;

— наконец, следует обеспечить соответствие групп режимов работы подвески и механизма.

5.5.5. Определение основных размеров грузового барабана

Канатные барабаны служат для навивки каната и преобразования крутящего момента на валу в тяговое усилие каната, а вращательного движения вала в поступательное движение перемещаемого груза. Барабаны имеют цилиндрическую форму и изготавливаются литыми из чугуна марок СЧ15, СЧ18, СЧ24 для легких и средних режимов работы или из стали марок 35Л, 55Л для тяжелых режимов работы. Причем стальные барабаны могут быть как литыми, так и сварными.

По назначению различают барабаны для многослойной навивки каната и однослойной. Многослойные барабаны применяют в компактных конструкциях или при значительной длине навиваемого каната. Благодаря навивке в несколько слоев удается существенно уменьшить габаритные размеры барабана. Конструктивные особенности таких барабанов — гладкая, как правило, не нарезная поверхность и бортовые выступы (реборды), препятствующие сходу каната с барабана.

Барабаны для однослойной навивки (рис. 5.10), применяются в сочетании со сдвоенными полиспастами, но с обязательной винтовой нарезкой поверхности. Так как на барабан от сдвоенного полиспаста навиваются одновременно две ветви каната, то и на его поверхности устраиваются два нарезных участка с направлением нарезки от периферии к центру. Нарезные канавки упорядочивают укладку витков каната, увеличивают площадь контакта каната с барабаном, устраняют трение между соседними витками и таким образом уменьшают износ каната. Канавки нарезаются с шагом

t=1,1dк, глубиной h=0,3 dк и радиусом донышка R=0,54dк. Расчет канатного барабана начинают с определения его гео­метрических размеров.

Рис.5.10. Канатный барабан 1 — обечайка барабана, 2 — нарезные участки 3 — ступицы, 4 — зубчатая муфта, 5 — опора вала.

Минимальный диаметр барабана D_б допускаемый правилами Росгортехнадзора, подсчитывают по формуле:

,

d_к— диаметр каната;

ω— коэффициент, расчётная величина которого зависит от типа подъёмного устройства, привода механизма и режима его работы (табл. 5.4).

Получив значение Д_б , , его следует увеличить до ближайшего значения стандартного ряда (разд. 3).

Таблица 5.4

Тип грузоподъёмных машин	Привод механизма	Режим работы механизма (группа режима)	Коэффи-циент ω
Все типы, за исклю- чением стреловых кранов, электроталей и лебёдок	Ручной Машинный	Лёгкий (1М) Лёгкий (2М,3М) Средний (4М) Тяжёлый(5М) Весьма тяжёлый(6М)	18 20 25 30 35
Стреловые краны	Ручной Машинный	Лёгкий (1М) Лёгкий (2М,3М) Средний (4М) Тяжёлый(5М) Весьма тяжёлый(6М)	16 16 18 20 25
Электрические тали Лебёдки для подъёма Грузов	Машинный Ручной Машинный	— — —	16 12 20
Лебёдки для подъёма людей	Ручной Машинный	— —	16 25

Однако, иногда в расчетах приходится еще более увеличивать диаметр барабана, чем достигается уменьшение его длины.

И опасаться этого не следует, так как увеличение Д₆ продлит срок службы каната.

Следующим этапом в расчете барабана является определение его длины. Согласно расчетной схеме (рис. 5.11) длина барабана равна

,

где l_н— длина одного нарезного участка

l₀— длина гладкого среднего участка

l_К – длина концевого участка

,

где t— шаг нарезки;

Z_Р– число рабочих витков каната, навиваемых на один нарезной участок;

Z_непр=1,5 – число неприкосновенных витков, которые непременно должны оставаться на барабане после опускания груза на основание и тем самым разгружать узел крепления каната к барабану;

Z_кр=3-4 – число витков, используемых для крепления конца каната к барабану;

,

где l_Р — рабочая длина каната, навиваемая на один нарезной участок l_Р= Нα

Н – заданная высота подъёма груза;

α – кратность полиспаста.

, когда

или , когда

Расчёт по этой формуле выполняют только в случаях, когда полиспаст имеет больше трёх подвижных блоков. Если же их число меньше, то величину не рассчитывают, а принимают равной мм, чтобы не допустить перехлёста смежных ветвей каната.

В формулах:

В- расстояние между наружными блоками крюковой подвески (прил. 2)

h_min— расстояние между осью барабана и осью блоков крюковой подвески в её крайнем верхнем положении (рис. 5.11) приближенно можно принимать h_min;

— максимальный угол отклонения от вертикали каната в крайнем верхнем положении крюковой подвески. Предельный допускаемый угол отклонения для нарезных барабанов и для гладких барабанов .

Длина гладкого концевого участка, необходимого для закрепления обечайки барабана в станке при нарезании канавок приблизительно равна

Длину барабана с многослойной навивкой каната рассчитывают по другой методике. Если поверхность такого барабана не имеет нарезной канавки, то при наличии канатоукладчика витки каната укладываются

вплотную в каждом из n навиваемых слоёв.

Рис.5.11. Расчетная схема нарезного барабана

Тогда

где — расстояние между внутренними поверхностями реборд, равное

,

— число слоёв навивки,

— толщина реборды барабана.

Значения d_к, Н, Д_б в расчётных формулах следует подставлять в метрах.

Расчётные значения диаметра и длины барабана определены правильно, если выполнено условие

Когда условие не выполнено могут возникнуть проблемы с компоновкой механизма, а при>3 возрастут изгибные напряжения в обечайке барабана что так же не желательно. В последнем варианте целесообразно дополнительно увеличитьи повторить расчёты.

Крюковая подвеска

Изобретение относится к крюковым подвескам грузоподъемных кранов и может быть использовано при эксплуатации грузоподъемных кранов, преимущественно большой грузоподъемности, работающих в тяжелых условиях.

Крюковая подвеска — это грузозахватный орган крана, предназначенный для соединения грузового крюка с подъемным канатом. В нормальной крюковой подвеске крюк с гайкой на хвостовике с помощью упорного шарикоподшипника со сферическими шайбами опирается на траверсу, которая шарнирно закреплена в отверстиях серег и защитных щитках. В верхней части серег и щитков имеются отверстия, в которых неподвижно закреплена ось с опирающимися на нее посредством подшипников канатными блоками полиспаста. Между щитками размещен согнутый из листовой стали кожух, который предназначен для предотвращения выпадания ослабленного каната из ручья блока (М. П. Александров, Л.Н. Колобов, Н.А. Лобов и др.: — Грузоподъемные машины: Учебник для вузов по специальности «Подъемно-транспортные машины». – М.: Машиностроение, 1986; Невзоров Л.А. и др. Устройство и эксплуатация грузоподъемных кранов: Учеб. для нач. проф. образования / Невзоров Л.А., Гудков Н.И., Полосин М.Д. — М.: ИРПО, «Изд. Центр «“Академия”», 2000).

Известна крюковая подвеска (патент RU № 2521088 МПК B66C 1/34), в состав которой входит шкивный корпус, содержащий шкивы и каркас корпуса с запирающей поверхностью и крюк.

Известна также крюковая подвеска, содержащая корпус, в котором установлены блок с осью и траверса с крюком (патент RU № 2149819 МПК B66C 1/34).

В качестве прототипа выбрана крюковая подвеска (Ушаков Н.С. Мостовые электрические краны. — 4-е изд., перераб. и доп. – Л.: Машиностроение, Ленинград. отделение, 1980, стр. 51-52), содержащая сопряженные между собой с помощью траверсы и ограничительных пластин-щек подвижные обводные канатные блоки с ручьем под грузовой канат и установленный на упорных подшипниках грузовой крановый крюк.

Для обеспечения безопасной эксплуатации и подтверждения работоспособности все механизмы грузоподъемных кранов, в том числе и крюковые подвески, подвергаются периодическому техническому освидетельствованию.

В процессе эксплуатации все крюковые подвески, в том числе и крюковая подвеска, принятая за прототип, подвергаются периодическому осмотру и ремонту, целью которого является выявление и устранение неисправностей и дефектов, в том числе дефектов, образовавшихся на канатном блоке, это:

— наличие трещин в ребордах или спицах;

— откол на ребордах;

— наличие отпечатка каната на ручье;

— наличие трещин на ступице блока;

— уменьшение толщины стенки ручья на 15-20% от первоначальной толщины.

Указанные дефекты могут быть обнаружены только на канатном блоке, ручей которого очищен от пыли, грязи и закоксовавшейся смазки. Очистка ручья канатного блока производится вручную. Это трудная и, порой, небезопасная работа, поскольку для полной очистки поверхности ручья канатного блока (особенно большого диаметра) при ограниченной зоне доступа к поверхности ручья рабочий, работая ручным инструментом с лестницы-стремянки или с подставки переменной высоты, должен согласовывать с крановщиком периодичность включения-выключения механизма подъема крюковой подвески. В таблице показана зависимость высоты подъема, на которую должен подняться рабочий для очистки поверхности ручья в зависимости от диаметра канатного блока.

Указанное и является недостатком как аналогов, так и прототипа.

Задачей изобретения является снижение трудоемкости, сокращение времени оценки работоспособности канатных блоков крюковой подвески и повышение безопасности работ.

Поставленная цель достигается тем, что на крюковой подвеске грузоподъемного крана, содержащей сопряженные между собой с помощью траверсы и ограничительных пластин-щек подвижные обводные канатные блоки с ручьем под грузовой канат и установленный на упорных подшипниках грузовой крановый крюк, на ограничительных пластинах-щеках канатной подвески над каждым канатным блоком в зоне, свободной от грузового каната, на кронштейнах установлен скребок, выполненный в форме двуплечего желоба, наружная поверхность которого идентична профилю ручья канатного блока, при этом одно плечо его оперто на регулируемый винтовой упор, а другое контактирует с поверхностью ручья канатного блока.

Отличительными признаками изобретения являются его конструктивные особенности, а именно:

— на ограничительных пластинах-щеках крюковой подвески над каждым канатным блоком в зоне, свободной от грузового каната, на кронштейнах установлен скребок;

— скребок выполнен в форме двуплечего желоба;

— наружная поверхность скребка идентична профилю ручья канатного блока;

— одно плечо скребка оперто на регулируемый винтовой упор, а другое контактирует с поверхностью ручья канатного блока.

Совокупность отличительных признаков обеспечивает решение поставленной задачи.

Сущность изобретения поясняется чертежом, где на фиг. 1 показан общий вид крюковой подвески, на фиг. 2 — сечение АА на фиг. 1, на фиг. 3 — сечение ББ на фиг. 1.

Крюковая подвеска 1 включает канатный блок 2, траверсу с крюком 3, ограничительные пластины-щеки 4 и грузовой канат 5. К траверсе 4 на кронштейнах 6 на оси 7 установлены двуплечие скребки 8, выполненные в форме желоба, одно плечо которых опирается на регулируемый винтовой упор 9, а другое плечо контактирует с поверхностью ручья канатного блока 2. Наружная поверхность каждого скребка идентична поверхности ручья канатного блока 2. Скребок 8 изготавливают, предпочтительно, из материала, имеющего малый коэффициент трения скольжения и обладающего высокой износоустойчивостью, например из капролона. Скребок 8 устанавливается на ограничительных пластинах-щеках 4 крюковой подвески 1 или в заводских условиях при изготовлении крюковой подвески, с регулировкой перед проведением работ по периодическому осмотру и ремонту крана, или в цеховых условиях непосредственно перед проведением этих работ.

Исходное положение и подготовка устройства к работе.

На ограничительных пластинах-щеках 4 закреплены кронштейны 6. Крюковая подвеска 1 опущена вниз. При опущенном вниз положении скребки 8 винтовыми упорами 9 настраиваются так, чтобы второе их плечо вошло в контакт с поверхностью ручья канатного блока 2.

Работа устройства по очистке ручья канатного блока 2.

По команде рабочего крановщик механизмом подъема крана поднимает крюковую подвеску 1 вверх. При этом канатные блоки 2 приводятся во вращение. Скребок 8, установленный неподвижно относительно вращающегося канатного блока 2, очищает поверхность ручья и направляет очищенный материал, как правило, густой консистенции в желоб скребка. Подъем крюковой подвески производят на высоту до

H≅(1-2)πD,

где D — диаметр канатного блока.

При опускании крюковой подвески вниз очищенный материал удерживается в желобе скребка 8. Затем этот материал снимают с желоба скребка и утилизируют. Далее очищенный канатный блок 2 исследуют на предмет выявления дефектов.

Предложенная конструкция крюковой подвески грузоподъемного крана позволяет значительно снизить трудоемкость работ, в том числе уменьшить физические нагрузки, сократить время и повысить безопасность.

Предложение рекомендовано к внедрению на предприятии.

Крюковая подвеска грузоподъемного крана, содержащая сопряженные между собой с помощью траверсы и ограничительных пластин-щек подвижные обводные канатные блоки с ручьем под грузовой канат и установленный на упорных подшипниках грузовой крановый крюк, отличающаяся тем, что на щеках канатной подвески над каждым канатным блоком в зоне, свободной от грузового каната, установлен скребок, выполненный в форме двуплечего желоба, наружная поверхность которого идентична профилю ручья канатного блока, при этом одно плечо его оперто на регулируемый винтовой упор, а другое контактирует с поверхностью ручья канатного блока.

Курсовое проектирование крана подвесного — КурсовойРФ

Шифр проекта	02.01.02.04.14
Пояснительная записка (в программе Word)	39 стр., 10 рис., 5 источников, 1 приложение
Чертежи (в программе Компас, Автокад)	4 листа плакатов и чертежей, 6 листов спецификации
Год выпуска	—
ВУЗ	—

 

   все чертежи

Курсовой проект по дисциплине: «ПТМ»

При выполнении курсовой работы были рассчитаны подъемный механизм крана, крюковая подвеска. Механизм для передвижения тали, выбран двигатель и просчитана для него мощность и закрытая зубчатая передача. Выбран тормоз и рассчитан тормозной момент. Рассмотрена схема кинематическая передвижения крана и дан расчет передвижного механизма для крана. Рассчитана металлоконструкция крана. Рассмотрено описание требований для смазывания узлов и деталей крана. Описана техника безопасности при эксплуатации крана. Представлены чертежи крана общего вида,  крюковой подвески, передвижного механизма и подъемного механизма.

Чертежи курсовой работы (в программе Компас, Автокад)

1. Чертеж общего вида крана подвесного (формат А1)
2. Чертеж сборочный крюковой подвески (формат А1)
3. Чертеж механизма передвижения крана (формат А1)
4. Чертеж механизма подъема (формат А1)

 

Курсовая работа куплена: 1 раз.

 

 

Скачать курсовую работу – зарегистрируйся и поучаствуй в развитии сайта.

Грузоподъемные машины. Краны на неподвижной колонне

Смотрите также:
• Бортяков Д. Е., Орлов А.Н. Специальные грузоподъемные машины (Документ)
• Специальные грузоподъемные машины. Портальные, судовые и плавучие краны (Документ)
• Курсовой проект — Кран мостовой (Курсовая)
• Наварский Ю.В. Грузоподъемные машины (Документ)
• Александров М.П. Грузоподъемные машины (Документ)
• Александров Н.П., Колобов Л.Н., Лобов Н.А. и др. Грузоподъемные машины (Документ)
• Кузьмин В.В. Расчет и проектирование вакуумных машин и установок (Документ)
• Савицкий В.П. Грузоподъемные машины (курсовое проектирование) (Документ)
• РТМ 24.090.32-77 Краны грузоподъемные. Стальные конструкции. Методы расчета (Документ)
• Курсовой проект — Кран с поворотной башней (Курсовая)
• Зельдович Э.А. Конструкция и техническое обслуживание машин Ромайор (Документ)
• Реферат — Грузоподъемные машины. Мостовые краны (Реферат)

n1.doc

Технологические грузоподъемные машины.

Под технологическими грузоподъемными машинами (технологическими ГПМ) – будем понимать грузоподъемные машины, используемые в технологическом процессе машиностроительного производства.

Глава 1. Обзор конструкций грузоподъемных машин.

Различают две группы грузоподъемных машин: машины с гибким подвесом груза и машины с жестким захватом груза.

§1. Грузоподъемные машины с гибким подвесом груза.

Достоинства.

1. 
   Возможность подъема груза на очень большую высоту.
2. 
   В качестве гибкого грузового элемента применяют стальные проволочные канаты. Канат, являясь упругим элементом, смягчает толчки нагрузки.
3. 
   Механизм подъема груза можно комплектовать, в значительной мере, из стандартных и нормализованных элементов.

Недостатки.

1. 
   Необходимость такелажных операций (зачаливание и расчаливание груза).
2. 
   При горизонтальном перемещении груз раскачивается на канате, следовательно, необходимы увеличение времени разгона и торможения и снижение скорости перемещения.

Отмеченные недостатки снижают производительность.

1. Тали.

Тали – компактные лебедки с ручным или электрическим (электротали) приводом. Тали бывают стационарные или перемещающиеся на тележке по подвесной двутавровой балке. Тали используют в качестве самостоятельных ГПМ или как элемент более сложной машины, например, кран-балки.

На рис.1.1, а представлен один из вариантов конструкции тали,

а
на рис. 1.1, б — внешний вид тали.

а)

От электродвигателя 1 вращение передают через муфту 2 на быстроходный вал 4 зубчатого цилиндрического двухступенчатого соосного редуктора и далее через две пары зубчатых колес 15,10 и 8,9 на канатный барабан 13. Барабан 13 установлен в корпусе 5 тали на двух радиальных подшипниках 3 и 6. При вращении барабана в ту или иную сторону канат 12 наматывается на барабан и поднимает крюковую подвеску 7 или сматывается с барабана и опускает подвеску. На правом конце вала 4 установлен дисковый тормоз 11. Таль подвешена к тележке 16, которая на колесах 14 перемещается по подвесной двутавровой балке17.

1. Стационарные поворотные краны.

2.

1. Настенные поворотные краны. Краны бывают с постоянным и переменным вылетом, с металлоконструкцией ферменного и балочного типа. Поворот крана- обычно ручной. На рис. 1.2 представлен настенный поворотный кран с постоянным вылетом и с металлоконструкцией ферменного типа.

Рис.1.2.1–упорный подшипник;2,4– радиальные подшипники;3-металлоконструкция 5– колонна крана; 6 – механизм подъема; 7 – канат; 8– отклоняющий блок; 9 – крюковая подвеска; 10– рукоятка для поворота крана.

Колонна 5 крана установлена в двух опорах. Нижняя опора — комбинированная с радиальным 2 и упорным 1 подшипниками, а верхняя опора — плавающая с радиальным подшипником 4.

В опорах поворотных кранов применяют обычно самоустанавливающиеся подшипники, способные компенсировать несоосность и взаимные перекосы осей посадочных отверстий в корпусах опор.

На рис.1.3 представлен настенный поворотный кран с металлоконструкцией балочного типа и с переменным вылетом. По стреле металлоконструкции 1 перемещается таль 2.

Рис.1.3.

2.2. Краны с вращающейся колонной.

На рис.1.4 представлен кран с вращающейся колонной 7, сваренной со стрелой балочного типа 9. По стреле 9 перемещается таль 10. Нижняя опора колонны 7 выполнена комбинированной с радиальным 11 и упорным 12 подшипниками, а верхняя опора – плавающей с радиальным подшипником 8.

Поворот крана осуществляют механизмом, состоящим из электродвигателя 1, муфты 2, тормоза 3, червячного редуктора 13, предохранительной муфты 5 и открытой зубчатой передачи 4, 6. Шестерня 4 установлена на тихоходном валу редуктора 13, а зубчатое колесо 6 — на колонне 7.

Зона обслуживания для полноповоротного крана – кольцо, для неполноповоротного – часть кольца.

2.3. Краны на неподвижной колонне.

Краны бывают с постоянным и с переменным вылетом, с металлоконструкцией ферменного и балочного типа, полноповоротные и неполноповоротные; поворот осуществляют вручную или механизмом.

На рис.1.5 представлен кран на неподвижной колонне с постоянным вылетом и с металлоконструкцией балочного типа. Металлоконструкция состоит из вращающейся колонны 7 и скрепленной с ней балочной стрелы 10. Металлоконструкция опирается на неподвижную колонну 6.

Верхняя опора — комбинированная с радиальным 9 и упорным 8 подшипниками, а нижняя опора — плавающая с радиальным подшипником 5. Гораздо чаще нижнюю опору выполняют в виде роликов, катящихся по неподвижной колонне 6.

Поворот крана осуществляют механизмом, состоящим из мотор — редуктора 1, предохранительной муфты 2 и открытой зубчатой передачи, включающей шестерню 3 и зубчатое колесо 4. Шестерня 3 установлена на выходном валу мотор – редуктора 1, а колесо 4 — на колонне 6. Зона обслуживания для полноповоротного крана – узкое кольцо, для неполноповоротного – часть узкого кольца.

1. Краны мостового типа.

3.1. Однобалочные краны с электроталью (кран– балки).

Схема кран-балки представлена на рис. 1.6.

Главная балка 2 (двутавр) сварена с двумя концевыми балками 1. По главной балке перемещается электроталь 3. Сам кран перемещается вдоль цеха на колесах 5 по рельсам 4. Зона обслуживания – прямоугольник, вытянутый вдоль цеха.

3.2. Электрические мостовые краны.

Электрические мостовые краны обладают большей грузоподъемностью, имеют больший пролет, но более сложную конструкцию, чем кран-балки. В современных конструкциях обычно выполняют одну главную балку коробчатого сечения. На главной балке уложены рельсы, по которым перемещается тележка, несущая механизм подъема груза. Мостовые краны в качестве технологических грузоподъемных машин применяют редко.

3.3. Козловые и полукозловые краны.

Эти краны применяют, главным образом, для открытых складов материалов.

§2. Грузоподъемные машины с жестким захватом груза.

Достоинства.

1. 
   Отсутствие такелажных операций, т.к. груз захватывают специальным схватом, а оператор управляет машиной с пульта.
2. 
   При горизонтальном перемещении груз не раскачивается.

Отмеченные достоинства повышают производительность.

На рис.1.7,а представлен поворотный гидравлический кран. В неподвижной колонне 4 установлена вращающаяся колонна 5. Верхняя опора колонны 5 выполнена комбинированной с радиальным 6 и упорным 7 подшипниками, а нижняя опора — плавающей с радиальным подшипником 3. Возможен вариант верхней опоры с одним радиально-упорным подшипником.

От гидродвигателя 1 вращение передают через муфту 2 колонне 5. Качание стрелы 9 осуществляет гидроцилиндр 8, захват груза – схват 12, а вертикальное перемещение груза – телескопический гидроцилиндр 11. При качании стрелы 9 гидроцилиндр 11 отклоняется от вертикального положения. Для устранения этого недостатка применяют вспомогательный гидроцилиндр 10, работа которого согласована с работой гидроцилиндра 8 таким образом, что гидроцилиндр 11 всегда находится в вертикальном положении. Вертикальное положение гидроцилиндра 11 можно обеспечить, выполнив стрелу 9 в виде пантографа (рис. 1.7, б ).

На рис.1.8 представлен передвижной гидравлический кран.

Главная балка 1 коробчатого сечения сварена с двумя концевыми балками 2. По главной балке на трех парах катков 3, 6 и 7 перемещается каретка 4. Вертикальное перемещение груза осуществляет телескопический гидроцилиндр 5. Сам кран перемещается вдоль цеха на колесах 9 по рельсам 8.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

HTML-версии работы пока нет.
Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже.

Подобные документы

Грузоподъемные и транспортирующие машины, их детали. Вычисление основных параметров механизма подъема крана, а также передвижения тали. Расчет металлоконструкции крана. Смазка узлов и деталей крана, выбор и обоснование необходимого для этого масла.

курсовая работа , добавлен 22.11.2013


Применение и универсальность использования грузоподъемных машин, роль их автоматизации как составного элемента производства. Основы конструирования тележки мостового крана. Выбор крюковой подвески, каната, двигателя, редуктора, типоразмера тормоза.

курсовая работа , добавлен 28.07.2010


Ознакомление с основными видами механического подъемно-транспортного оборудования, применяемого на товарных складах. Рассмотрение принципов действия грузоподъемных машин для вертикального и резконаклонного перемещения. Применение лифтов и подъемников.

реферат , добавлен 21.10.2014


Сущность комплексной механизации в строительстве. Основные сведения о грузоподъемных машинах. Башенные краны: их схема, конструкция и принципы установки на строительной площадке. Расчет грузовой, собственной и ветровой устойчивости башенного крана.

курсовая работа , добавлен 17.02.2013


Конструкция мостового крана. Механизмы его передвижения и подъема. Расчет основных кинематических параметров для выбора тягового органа, габаритов и форм барабана, электродвигателя, редуктора и тормоза. Ограничители пути движения крана и грузовой тележки.

курсовая работа , добавлен 18.04.2015


Расчет временных режимов работы машин, числа технических обслуживаний и ремонтов. Построение структуры ремонтного цикла машины. Определение времени выведения машин в обслуживание и ремонт для крана башенного, экскаватора, крана стрелового и бульдозера.

курсовая работа , добавлен 01.03.2017


Устройство, параметры, режимы работы механизмов грузоподъемных машин. Расчет параметров и разработка конструкций механизмов подъема и передвижения мостового крана. Условия работы и общая техническая характеристика электрооборудования грузоподъемных машин.

курсовая работа , добавлен 15.02.2016


Расчет механизмов подъема груза, передвижения тележки и крана, прочности металлоконструкций. Выбор тормоза, подшипников и муфт. Расчет мощности и подбор мотор-редуктора. Проверка электродвигателя по условию пуска. Разработка гидропривода мостового крана.

дипломная работа , добавлен 07.07.2015

Расчет и проектирование механизма подъемного крана

Расчет и проектирование механизма подъемного крана

1. Исходные данные для проектирования:
2. Выбор схемы механизма подъёма груза
3. Расчет и выбор каната
4. Выбор диаметра барабана и блоков
5. Выбор грузового крюка
6. Расчёт крюковой подвески
6.1. Выбор упорного шарикоподшипника
6.2. Расчёт траверсы крюка
7. Расчёт барабана
7.1. Определение основных геометрических размеров
7.2. Проверка барабана на напряжения
8. Расчёт привода подъёмного механизма
8.1. Выбор электродвигателя
8.2. Выбор редуктора
8.3. Выбор тормоза
8.4. Выбор муфт
Литература». Справочник по кранам: В 2 т. Т. 1. Характеристики материалов и нагрузок. Основы расчёта кранов, их приводов и металлических конструкций/В.И. Брауде, М.М. Гохберг, И.Е. Звягин и др.; Под общ. Ред. М.М. Гохберга.-М.: Машиностроение, 1988.-536 с.: ил.
2. Справочник по кранам: В 2 т. Т. 2. Характеристики и конструктивные схемы кранов. Крановые механизмы, их детали и узлы. Техническая эксплуатация кранов/М.П. Александров, М. М. Гохберг, А.А. Ковин и др.; Под общ. Ред. М.М. Гохберга.-М.: Машиностроение, 1988.-559 с.: ил.
3. Расчёт грузоподъёмных и транспортирующих машин. Иванченко Ф.К. и др. Киев, издательское объединение «Вища школа», Головное изд-во, 1978. 576 с.
4. Мачульский И.И., Киреев В.С. Подъёмно-транспортные и погрузочно-разгрузочные машины на железнодорожном транспорте: Учебник д Показать все ля вузов.-М.: Транспорт, 1989. – 319 с.
5. Подъёмно-транспортные машины. Атлас конструкций. Под ред. М.П. Александрова и Д.Н. Решетова. М.: 1973.
6. Соколов, В.Б. Расчет и проектирование механизмов грузоподъемных машин с электрическим приводом: Учебное пособие по выполнению курсового проекта / В.Б. Соколов. – Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2002.– 78 с.: ил.
7. Руденко Н.Ф. и др. Курсовое проектирование грузоподъемных машин. .-М.: Машиностроение, 1971.-464 с.: ил
8. Кузьмин А.В., Марон Ф. Л. Справочник по расчетам механизмов подъемно-транспортных машин. -Мн.: Высш. шк., 1983. – 350 с. Скрыть

назначение планово предупредительных ремонтов конв

назначение планово предупредительных ремонтов

дробилки для базальтового щебнядробилки для базальтового щебня. Каталог дробилки для базальтового щебня производство цены на дробилки для щебня Calaméo Т

Планово-предупредительный ремонт (ППР)

17-02-2013  Планово-предупредительный ремонт (ППР). Система ППР – это комплекс мероприятий …

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СИСТЕМЫ ПЛАНОВО

ремонтов всегда увеличивается число отказов в единицу време-ни N aR и возрастают значения приведенных затрат на выполнение аварийных ремонтов, а также дополнительных затрат, связанных с отказами.

План-график планово-предупредительного ремонта

Планово-предупредительный ремонт (ППР) – это комплекс организационно-технических …

СОСТАВЛЕНИЕ ГРАФИКА ПЛАНОВО

СОСТАВЛЕНИЕ ГРАФИКА ПЛАНОВО-ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНОГО РЕМОНТА (ППР) — Организация ремонтной . ..

Планово-предупредительный ремонт оборудования …

Планово-предупредительный ремонт оборудования — Техническое обслуживание цеховых …

Система планово-предупредительного ремонта —

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ СИСТЕМЫ ПЛАНОВО-ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫХ РЕМОНТОВ В течение всего срока …

Ремонт планово-предупредительный — Энциклопедия

При анализе затрат времени на выполнение операции, где имеются простои аппаратов, необходимо одновременно намечать мероприятия по сокращению длительности этих операций, а также по улучшению организации планово …

Единая система планово-предупредительного ремонта

Организация технического обслуживания и ремонта базируется на единой системе планово …

Виды, периодичность выполнения, критерии

Класс, группа и категория пути. Нормативные сроки выполнения усиленного капитального и капитального ремонтов пути, млн т/годы

2.6 Система планово — предупредительного ремонта …

2.6 Система планово — предупредительного ремонта. Составление плана — графика ППР автомата …

Планово-предупредительный ремонт резервуаров

Тел: 8 (800) 20-02-337 [email protected]: Балаково (Сменить регион) …

назначение планово предупредительных ремонтов

назначение планово предупредительных ремонтов конвеиеров на обогат. Главная; назначение …

Определение периодичности проведения ремонтных

Назначение работ по видам ремонтов производится по фактическому состоянию пути, определяемому по результатам комплексной оценки измерений, диагностики и генеральных осмотров пути, с учетом нормативных сроков его …

СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ. Планово

УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор 201 г. СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ Планово-предупредительные и …

Система — планово-предупредительный ремонт —

Система планово-предупредительных ремонтов, разрабатываемая применительно к …

Виды технического обслуживания. Техническое

Техническое обслуживание — виды работ, выполняемых в промежутке между плановым и . ..

Организация ремонтного хозяйства предприятия

Организация ремонтного хозяйства предприятия. Реферат по дисциплине «Организация производства» выполнил: студент iv курса гр.7212 Круткин Д.П.. Московский Государственный Индустриальный Университет

Система планово-предупредительного ремонта …

Сущность и содержание системы планово-предупредительных ремонтов С 1955 г. обслуживание и …

Назначение и правила эксплуатации оборудования,

Назначение и правила эксплуатации оборудования, механизмов и контрольно измерительных приборов, применяемых в КРС — Газонефтяное месторождение Узень

СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ Планово

УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор _ _ «_»_201г. СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ Планово-предупредительные …

Классификация ремонта и виды выполняемых работ …

При системе послеосмотровых ремонтов по заранее разработанному графику выполняются осмотры оборудования, в процессе которых устанавливается его состояние и составляется ведомость дефектов.

Организация ремонтного хозяйства предприятия

Организация ремонтного хозяйства предприятия. Реферат по дисциплине «Организация производства» выполнил: студент iv курса гр.7212 Круткин Д.П.. Московский Государственный Индустриальный Университет

Технология ремонта асинхронных электродвигателей —

В соответствии с Правилами технической эксплуатации в системе планово-предупредительных …

Ремонт назначение ремонта — Энциклопедия по

Ремонт назначение ремонта Однако использовать повышенную износостойкость конструктивных элементов этой подгруппы нельзя ввиду несовпадения сроков их службы с межремонтными периодами, потому что при назначении …

Обслуживание оборудования и его планово

Должен знать постановления, распоряжения приказы вышестоящих органов, методические, нормативные и другие руководящие материалы по эксплуатации энергетического оборудования и коммуникаций организацию …

Ремонт и модернизация технологического

Назначение типовых деталей. Материал для их изготовления, его свойства. Способы механической и термической обра­ботки рабочих поверхностей деталей при ее изготовлении.

Грузовые крюки и крюковые подвески, их назначение,

Грузовые крюки и крюковые подвески, их назначение, виды, передаточное отношение. ⇐ Предыдущая Стр 121 из 132 Следующая ⇒

Система планово-предупредительного ремонта …

Сущность и содержание системы планово-предупредительных ремонтов С 1955 г. обслуживание и …

Планово-предупредительный ремонт и его роль на

Назначение учебно-тренинговой фирмы «Технопак», ее структура и специализация. Требования к работникам. Основные планово-экономические показатели предприятия.

Как написать хороший зацеп для своего эссе

Последнее обновление: июль 2019

«Вы должны делать выбор, даже когда выбирать не из чего».
— Péter Zilahy

И вы должны найти идеальный крючок для своего эссе, даже если вы не знаете, что написать.

Стратегии написания эссе:

1. Используйте литературные цитаты.
2. Напишите цитату известного человека.
3. Сюрприз с заблуждением.
4. Напишите анекдот.
5. Расскажите личную историю.
6. Использовать статистические данные.
7. Задайте вопрос.
8. Поделитесь фактом или определением.
9. «Нарисуйте» сцену.
10. Начнем с тезиса.

Предрассудок №1 большинства студентов относительно написания эссе: это отнимает много времени, сложно и недорого .

Неверно.

Когда учителя просят вас написать эссе, они не хотят препятствовать вашему творчеству. Эссе не должно быть скучным или слишком формальным, но заставлять читателя проверять каждое его слово.И ваша задача — привлечь и удержать их внимание на протяжении всего письма.

Крючок для сочинения — это именно тот инструмент, который вам нужен для решения этой задачи.

изображение: Gratisography

Что такое Essay Hook?

«Крючок для эссе — это 1-2 вступительных предложения вашей статьи. Они служат для привлечения внимания читателей и помогают им решить, хотят ли они и дальше читать ваш текст.

Мы называем это «крючком», потому что он напоминает блестящую приманку, которую рыбаки используют для ловли рыбы.И, в зависимости от рыбы, которую они хотят поймать, они будут использовать разные крючки.

Не путайте зацепки с интродукциями! Крючок для сочинения открывает ваше введение, а не заменяет его. Как только вы зацепите читателей, обязательно представьте тему своего эссе и диссертацию.

• Крючок. Напишите убедительное вступительное предложение, привлекающее внимание читателей.
• Тема. Расскажите читателям, в чем суть вашего эссе.
• Диссертация. Выскажите свое мнение по теме.

Эссе и документы колледжа — не единственная вещь. Писатели-фантасты, копирайтеры, блоггеры, сценаристы и другие литераторы используют этот инструмент, чтобы заинтересовать нас и повлиять на наши решения. Вы слышали о Дэвиде Огилви и его неподвластных времени уроках письма и самобытности? Он настоящий гений ловушек и убеждений!

Привязки к эссе могут быть сложными, особенно если вы все еще находитесь в процессе прояснения тезиса.Первым шагом к написанию привлекательного вступления к вашему эссе будут ответы на следующие вопросы:

• Какого типа ваше эссе?
• Какой стиль и тон письма вам нужно использовать?
• Кто ваша целевая аудитория?
• Какую текстовую структуру вам нужно установить?

СОВЕТ ПРОФЕССИОНАЛА: Напишите отрывок и введение после того, как вы закончите все эссе. Это поможет прояснить тезис и понять, какой тип крючков лучше подходит для вашей работы.

Чтобы получить лучшее представление о том, как выглядит потрясающее вступление, посмотрите видеоурок от Джеймса, который определяет крючки для эссе как захватчики.

Подсказки для эссе Идеи

Итак, какие типы вводных строк вы можете использовать в качестве хорошей зацепки для сочинения?

1) Литературные цитаты

Этот тип крючков работает для эссе о писателях, литературных явлениях, книгах и т. Д. Начните свое эссе с цитаты из рецензируемых книг, и это укрепит ваш авторитет как писателя.

Примеры:

2) Цитаты известных людей

Чтобы поддержать ваш аргумент и придать своему эссе причудливое впечатление, начните его с цитаты известных людей. Но убедитесь, что это соответствует вашей теме и диссертации.

Примеры:

Это все хорошо, но…

Некоторые учителя считают этот тип зацепок для сочинений слишком общим и чрезмерным. Они препятствуют тому, чтобы документы в колледже начинались или заканчивались словами влиятельных лиц, а не самих студентов.Итак, если вы решите использовать такую ​​ловушку, найдите редкую, но актуальную цитату . Не копируйте первое доступное высказывание с сайтов с лучшими предложениями.

3) Распространенное заблуждение

Вы можете начать свое введение с заявления о том, что общепринятая истина является ложной. Это заинтригует вашу аудиторию и побудит их продолжать читать.

Примеры:

• «Большинство американцев ошибочно полагают, что весь рис по сути один и тот же.
• «Большинство кофейных наркоманов сказали бы вам, что их любимый напиток — из зерен, но они ошибаются. Кофе делают из зерен, которые называются бобами ».

4) Анекдоты

«Анекдот — это небольшой рассказ, призванный проиллюстрировать то, что вы пытаетесь донести.

Эту ловушку удобно использовать, если вы пишете повествовательные или описательные эссе. Не бойтесь писать забавные вступления, поскольку это не значит, что ваше эссе тоже должно быть юмористическим.Немного юмора помогает привлечь внимание читателей и вызвать у них интерес к теме.

Ваш анекдот должен быть кратким и по существу. Убедитесь, что это соответствует основной идее вашего эссе.

Примеры:

Помните, что большинство заданий для сочинений не позволяют писать от первого лица. Обязательно ознакомьтесь с требованиями, прежде чем использовать «I» в письме.

5) Личные истории

Этот прием идеально подходит для личных рассказов или эссе для поступления в колледж, хотя вы вряд ли будете использовать его для аргументированных или слишком формальных убедительных работ.Спросите своего профессора, можете ли вы использовать личные местоимения в своих письмах, и зацепите читателей личной историей, которая не обязательно должна быть вашей.

Вы можете рассказать историю своего друга, родственника или президента. Почему бы и нет?

Примеры:

Но, пожалуйста, не начинайте свое эссе с крючка вроде «Я думал о том, что написать для этого эссе, и придумал это».

Учителя ненавидят это! Конечно, этот крючок лучше, чем никакой крючок, но он никогда не выделит вашу работу из толпы.

6) Статистика

Используйте статистические данные, чтобы зацепить читателей новыми фактами, которые они могли не знать. Обязательно укажите источник.

Примеры:

• «По данным Эллисон Комет из журнала Psychology Today, люди лгут в 1 из 5 разговоров продолжительностью более 10 минут».
• «70% всех рабочих мест, найденных сегодня, были получены с помощью различных сетевых стратегий».
• «Пятьдесят процентов браков заканчиваются разводом.»
• « Средний айсберг весит более 100 000 метрических тонн ».

Проведите исследование, чтобы найти данные по вашей теме. Обратитесь к источникам, которые ваш учитель посчитает надежными.

7) Вопросы

Этот тип крючков может помочь вам вызвать у читателя личный интерес к вашему эссе и желание продолжить его чтение. Но не задавайте слишком общий вопрос.

Допустим, вы пишете эссе о смартфонах. Задаем вопрос а-ля «У вас есть смартфон?» вряд ли привлечет внимание читателей, потому что не вовлекает их в критическое мышление.

Итак, старайтесь избегать вопросов, ожидая простых ответов Да или Нет.

Примеры:

Риторические вопросы могут быть хорошей идеей для прихвата эссе.

Как и цитаты известных людей, их легко создавать, и поэтому ими злоупотребляют. Вам нужно напрячь свой мозг, чтобы произвести впечатление на читателя и сделать этот вопрос цепляющим.

8) Факт / определение

Этот крючок может удивить читателя тем, чего он, возможно, не знал.Интересные факты о том, что вы собираетесь обсудить в своем эссе, заинтригуют вашу аудиторию и заставят ее узнать больше.

Примеры:

• «Испания, хотя вряд ли литературный гигант, переводит больше книг за год, чем весь арабский мир за последнюю тысячу лет».
• «Дружелюбная — лучший способ описать личность Элизабет: она была дружелюбной и заботливой».

Будьте осторожны с определениями! Вашему профессору вряд ли понравится ваше эссе, если вы скопируете его из словаря.Итак, если вы решили начать эссе с определения, связанного с вашей темой, избегайте чего-то вроде этого:

• «Словарь Вебстера определяет« истину »как« состояние дела; фактический; совокупность реальных вещей, событий и фактов ».

Смелое заявление, возмутительное заявление или преувеличение тоже помогут вам зацепить читателей.

Примеры:

• «Если вы говорите, что никогда не лгали, значит, вы лжете».
• «Сигареты — основная причина рака.
• «Если правительство еще больше урежет деньги на образование, вся страна рухнет».

9) Сцены

Люди визуально ориентированы. В зависимости от типа и длины вашего эссе «нарисуйте» сцену в своем крючке, чтобы помочь читателям «увидеть» ясную картину в уме.

Выберите сцену, которая вызовет чувства и создаст настроение для вашего эссе.

Примеры:

10) Тезис

Нет ничего плохого в том, чтобы сразу перейти к делу.Начните с аргументации и поддерживайте свою точку зрения на протяжении всего эссе. Если у вас есть интересный взгляд на тему, читатели захотят увидеть, откуда вы пришли к своей идее.

Примеры:

• «Пора раскрыть правду о Дне Благодарения, и правда в том, что День Благодарения не такой уж и потрясающий праздник…»
• «Людям нужно вкладывать больше времени и денег в космос исследование, потому что Земля находится на определенном пути к разрушению.

Так много крючков, так много сочинений. Возникает логичный вопрос: как узнать, какие отверстия во введении лучше всего подходят для вашей статьи?

Что ж, вы можете попросить наших авторов помочь вам или продолжить чтение этого поста, чтобы получить больше советов по написанию зацепок для вашего эссе.

Как выбрать подходящий крючок для вашего эссе

С таким большим количеством типов крючков для сочинения вы задаетесь вопросом, как выбрать подходящий для вашей конкретной статьи. Проблема в том, что здесь нет единой формулы.Чтобы знать, какой крючок следует учитывать, имейте в виду следующее:

В зависимости от того, кто читает ваше эссе, одно и то же сообщение будет говорить с ними по-разному.

Понятно, что крючок, которым вы пользуетесь для привлечения девушки из колледжа, вряд ли поможет вам заинтересовать консультанта по приему в колледж. Итак, , первый вопрос, на который нужно ответить , прежде чем отправиться в путь писателя:

• Кто моя аудитория? На кого я хочу направить свое эссе?

Затем попытайтесь выяснить , что имеет значение для ваших читателей и , что они ожидают получить от эссе .

• Читают ли они, чтобы решить проблему?
• Хотят узнать интересные факты о вас?
• Нужна ли им особая информация по теме?
• Они хотят видеть, что вы разбираетесь в предмете?

После того, как вы запишете это, вы будете знать, какие типы крючков подойдут для этого конкретного письма.

Источник: Giphy

Тип крючков, которые лучше всего подходят для вашей статьи, также зависит от типа эссе.

Например, анекдоты не подходят для написания критического конспекта, но они поймают читателей диалектических эссе. Цитаты и вопросы — идеальные приманки для новой критики или убедительных эссе, тогда как факты или статистика лучше всего подходят для аргументированных эссе.

Не начинайте сочинение с хорошего зацепа просто потому, что оно великолепно. Он должен соответствовать вашей теме, тезису и цели вашей статьи.

Вопросы, на которые нужно ответить, прежде чем выбрать крючок для эссе:

• Как я хочу, чтобы мои читатели чувствовали себя?
• Что я хочу, чтобы мои читатели узнали?

В зависимости от чувств, которые вы хотите вызвать, эссе может включать шокирующую статистику, романтическую личную историю, забавный анекдот, мотивационную цитату и т. Д.

В зависимости от цели вашего письма сделайте крючок для эссе, отражающий ее. Распространенные заблуждения или возмутительные заявления могут побудить читателей узнать что-то новое, в то время как цепляющие вопросы будут способствовать критическому мышлению или мотивировать.

Заключение

Очерков много. Повествовательный, убедительный, аргументированный или описательный — всем им нужны крючки, или , чтобы привлечь читателей к вашему письму. Этих грабберов тоже много. Чтобы выбрать лучший для вашей статьи, рассмотрите тип вашего эссе, его аудиторию и их потребности.

И помните:

Независимо от того, насколько они сильны, крючки сами по себе не могут гарантировать оценку A + за ваши письменные задания. Изложите тезис, организуйте исследование по теме и обрисуйте свое эссе, прежде чем выбрать для него вариант. Вступительные строки указывают путь к вашим статьям и заставляют их читать.

Крючки для эссе | Привлекайте внимание читателя с помощью Great Essay Hooks

«К 2025 году половина населения мира будет жить в районах с дефицитом воды».

Оригинал: Источник

Что произойдет, если вы наткнетесь на статью, которая начинается таким образом?

Вы садитесь и читаете .

Вот какое влияние вы хотите, чтобы первая строка вашего эссе имела. Это должно заинтересовать читателя и заставить его захотеть продолжить чтение. Если вам это удастся, можно с уверенностью сказать, что вы выиграли половину битвы.

Давайте посмотрим правде в глаза — продолжительность концентрации внимания со временем становится короче, поэтому использование мощных приманок для эссе становится все более важным.

Что такое крючки для сочинений?

Как следует из названия, крючок для эссе относится к первым одному или двум предложениям вашего эссе, которые мгновенно «зацепляют» читателя и вызывают интерес с самого начала.Первое предложение вашего эссе может сделать или сломать его, поэтому убедитесь, что вы правильно выбрали «крючок». По мнению наших экспертов по академическому письму, количество предложений для эссе должно быть ограничено 1-2 предложениями.

Несколько советов о том, как написать захватывающий крючок для эссе

Начало сочинения с интересного, информативного и привлекающего внимание предложения звучит как гигантская задача, не так ли?

Оригинал: Источник

Чтобы упростить задачу, вот подход, которому вы можете следовать, чтобы создать идеальный крючок для эссе —

Определите своих читателей

Как писатель, вы должны сначала определить, для кого вы пишете и для чего ожидается от вашего эссе.Вам нужно поставить себя на место читателя и провести мозговой штурм о том, что могло бы заинтересовать его и удержать его на крючке.

Несмотря на то, что у сочинений в колледже есть заинтересованная аудитория, задача состоит в том, чтобы составить уникальное сочинение и выделить его, чтобы получить хорошие оценки.

Цель эссе

Вы не можете просто включить зацепку для сочинения ради нее. Он должен соответствовать общему формату письма. Независимо от того, пишете ли вы аргументированное, описательное или повествовательное эссе, ваш интерес к эссе должен варьироваться соответственно.

Например, если вы пишете повествовательное эссе, неплохо было бы начать с увлекательного анекдота, который в самом начале создает личную связь с вашим читателем.

Вы также должны подумать об использовании сильного крючка при написании личного заявления, так как это может увеличить ваши шансы быть замеченным. Отвечая на вопрос об этом, Мими Доу, соучредитель Top Tier Admissions, консалтинговой компании из Массачусетса, поделилась сильным крючком, на который она наткнулась, который гласил:

«Я впервые попал в политику в тот день, когда кафетерий объявил кукурузные сливки вне закона. .«

Читая это, Доу сказал:« Я хочу знать об этом ребенке. Мне интересно ».

Работа сделана.

Работа над планом

Работа над планом перед началом процесса написания — серьезно недооцененная практика. Вы поймете, что это также поможет вам написать отличный зацеп для вашего эссе, потому что вы можете организовать свои мысли, составить структуру и установить тон и стиль

Как только это будет сделано, вы можете подумать о наброске зацепки, которая станет прекрасным началом для эссе.

Однако разработать план не так просто, как кажется.

Кари Уэтингтон из Expert Village делится полезными советами о том, как структурировать план вашего эссе. все эссе.

Соедините это с тезисом

Да, добавление заманчивой зацепки творит чудеса с вашим эссе, но это не означает, что вы можете начать с любого несвязанного предложения только ради него.

Крючок должен быть релевантным, и, поскольку тезис представляет основную идею эссе, имеет смысл только то, что крючок эссе связан с тезисом.

8 типов зацепок, которые вы можете использовать для своего эссе

Теперь, когда вы определили свою аудиторию и цель написания, вы можете приступить к созданию своего эссе. От юмора до риторического вопроса — есть несколько способов начать свое эссе с увлекательной и интересной ноты.

1. Известная цитата

Обычный способ начать сочинение — это известная цитата. Выбранная вами цитата должна соответствовать теме вашего эссе. Вы не можете вставить случайную цитату, не имеющую отношения к остальной части вашего эссе.

Цитаты подтверждают тему вашего эссе и дают ему убедительное начало. Тем не менее, убедитесь, что вы не включаете расплывчатые и банальные цитаты или фразы, такие как «Практика делает совершенство» или «То, что тебя не убивает, делает тебя сильнее» — они не добавляют ценности вашему эссе, потому что используются слишком часто. .

Hook Example —

Если вы пишете эссе по связям с общественностью и управлению репутацией, вы можете начать с этой известной цитаты Уоррена Баффета —

Требуется 20 лет, чтобы создать репутацию и пять минут, чтобы ее разрушить. Если вы думаете об этом, вы поступите по-другому.

Точно так же, если ваша тема вращается вокруг успеха и лидерства, вы можете начать с цитаты Билла Гейтса —

Успех — плохой учитель. Это заставляет умных людей думать, что они не могут проиграть.

2. Риторический вопрос

Также неплохо было бы начать свое эссе с риторического вопроса, который заставляет читателей задуматься над темой и вызывает интерес к дальнейшему чтению. На риторические вопросы не нужно отвечать, они вместо этого используются, чтобы поставить точку.

Убедитесь, что вопрос не слишком очевиден, и ответ, конечно же, не должен быть простым «да» или «нет». От выделения болевой точки / проблемы до установления эмоциональной связи или констатации поразительного факта — вы можете зацепить читателя различными риторическими вопросами.

Пример крючка —

Когда вы заходите в обычный магазин, вокруг вас есть люди, которые могут обратиться за помощью, но что происходит, когда вы заходите на сайт электронной коммерции?

Подумайте об этом — когда жизнь перестала быть веселой и захватывающей, когда она превратилась в безжалостную гонку, которая просто утомляет вас, и все, что вы делаете, кажется недостаточным?

3.

Интересная статистика

Шокирующие или необычные факты или статистические данные всегда могут привлечь внимание читателя и подтвердить мысль, которую вы пытаетесь изложить в своем эссе.Это мощный способ задать тон эссе и заинтересовать аудиторию.

Потратьте время на исследование своей темы и соберите интересные данные, с которых вы могли бы начать свой текст. Убедитесь, что вы выбираете данные из надежных источников и не забываете ссылаться на их источник.

Ками Джонс демонстрирует шаги, необходимые для использования интересной статистики в качестве приманки для эссе. инструменты для охвата целевой аудитории и взаимодействия с ней.

Согласно исследованию Gallup, 75% сотрудников в США уходят из менеджеров, а не из компаний.

4. Поделитесь анекдотом

Людям нравятся истории, особенно те, которые основаны на личном опыте. Самое лучшее в анекдотах — это индивидуальный подход, который они привносят в ваше эссе. Идеальные анекдоты для сочинений в колледже — это увлекательные, лаконичные и актуальные анекдоты.

Тем не менее, убедитесь, что за анекдотом следует четкое переходное утверждение, которое связывает историю с остальной частью вашего эссе, чтобы она не закончилась внезапно.

Пример крючка —

Когда я стоял в метро и смотрел на проезжую часть города, я понял, как много дало мне это место. Я приехала сюда застенчивой, встревоженной женщиной в возрасте около 20 лет, и сегодня трансформация, которую я вижу в себе, феноменальна.

Когда я готовился к длинным расслабляющим выходным, случилось немыслимое — я сломал ногу. За этим последовали недели постельного режима, и я не знала, что эти 6 недель будут таким открытием.

5. Бросить вызов заблуждениям

Разоблачение мифов и опровержение распространенных заблуждений может оказаться ловушкой для эссе, вызывающей удивление или интерес у читателей. Бросая вызов пониманию читателя, вы с большей вероятностью привлечете его внимание и сохраните желание читать дальше.

Пример крючка —

Не все диеты для похудания действительно работают. Знаете ли вы, что исследования показали, что люди, соблюдающие диету, с наибольшей вероятностью наберут вес в будущем?

Все мы слышали о золотых рыбках, у которых объем памяти составляет 3 секунды.По правде говоря, у них на самом деле очень хорошие воспоминания о рыбе, с периодом памяти в 5 месяцев.

6. Опишите обстановку

Когда вы начинаете свое эссе с описания мощной обстановки, вы оставляете читателя заинтригованным. Из-за сильного описания они хотят знать, что будет дальше. Такой крючок отлично впишется в повествовательный очерк.

Описываете ли вы обстановку или персонажа для контекста, главное здесь — быть детализированными и создать яркую картину. Если читатель подействует, можно считать работу выполненной.

Пример крюка —

«Двое мужчин появились из ниоткуда, в нескольких ярдах друг от друга в узкой, залитой лунным светом переулке». — Гарри Поттер и Дары смерти, Дж. К. Роулинг

7. Расскажите анекдот

Да, эссе колледжа — это не шутка (каламбур), но это не значит, что вы не можете добавлять в них оттенок юмора, когда это необходимо. И что может быть лучше, чем вводное предложение.

Идея состоит в том, чтобы вызвать улыбку или ухмылку на лице читателя, чтобы привлечь их внимание и удержать их внимание к вашему письму.Однако, используя юмор, будьте осторожны и избегайте сарказма.

Пример подключения —

«У нас нет Wi-Fi. Поговорим друг с другом », прочитала вывеску возле ресторана, и я не могла не задаться вопросом.

8. Используйте метафоры

Метафоры — отличный способ акцентировать внимание на какой-либо мысли или оставить у читателя впечатляющие образы. Это творческий способ начать сочинение, потому что оно привлекает читателя и заставляет его понять, как связаны между собой две совершенно не связанные между собой вещи.

Пример крючка —

Жизнь подобна коробке шоколадных конфет — никогда не знаешь, что получишь.

Я стоял там и смотрел, как он пьет, как рыба — пока часть меня хотела уйти, моя любовь к нему взяла верх.

Заключение

Несмотря на то, что крючок для эссе — это всего лишь первое предложение, стоит потратить время и придумать убедительное, чтобы привлечь внимание читателя. В конце концов, первое впечатление — это последнее впечатление, поэтому вам лучше заставить его работать на вас.

Если у вас возникли проблемы с написанием эссе, мы в Writers Per Hour рады предложить вам срочную помощь в написании эссе. Наша команда высококвалифицированных писателей является экспертами по широкому кругу вопросов и готова помочь вам с различными типами академического письма, от курсовых и исследовательских работ до эссе и диссертаций.

Оригинал: Источник

Итак, свяжитесь с нами сегодня и позвольте нам помочь вам с вашими индивидуальными потребностями в написании бумаги. Вы обязательно будете впечатлены.

Как написать хороший зацеп для эссе: 10 типов с примерами

Хорошие зацепки должны привлечь внимание предполагаемых читателей. Например, люди, привлекающие внимание, представляют, чтобы выделиться. По сути, качественные источники внимания мотивируют читателей положительно относиться к эссе. В этом случае распространенные типы источников внимания к эссе включают цитаты, статистику, риторические вопросы, конфликт, добавление антагониста, сильное утверждение или ключевую фразу декларации, метафору или крючок улыбки, захватывающие описания и вопросы, а также создание фактора страха.Чтобы научиться писать хорошее эссе, учащиеся должны учитывать свои темы и предметы при разработке первого утверждения. На основе приведенных примеров этих привлекающих внимание авторов следует писать уникальные утверждения, избегая копирования и вставки цитат из других эссе. Однако ловушки цитат и статистики — это исключительные случаи, когда можно использовать слова известных людей или данные, представленные в достоверных источниках.

Как написать зацепку для эссе

Под крючком понимается текст, который начинается в эссе и привлекает читающую аудиторию.На практике крючком для эссе может быть одно предложение или группа предложений, привлекающих внимание целевой аудитории. Кроме того, хорошее эссе должно вызывать у человека любопытство. В этом случае, кто бы ни читал крючок, этот отрывок склонен задаться вопросом, что будет дальше. Кроме того, такие эмоции играют решающую роль в том, чтобы люди могли читать документы целиком. В свою очередь, выдающиеся эссе должны начинаться с крючка, который заставляет читателя формировать положительное отношение к работе.

10 типов примеров эссе

1.Крючок для цитат, эссе,

Можно процитировать фразу, относящуюся к теме эссе. По сути, этот метод позволяет аудитории иметь желание прочитать композицию и определить, поддерживают ли авторы цитату или отвечают на нее. В этом случае можно написать отрывки из известного человека или соответствующую научную статью. Однако ссылка должна относиться к теме. Кроме того, этот метод привлечения внимания читателей остается эффективным во всех академических областях. В свою очередь, нужно убедиться, что все полностью относится к теме.Следовательно, примеры цитатников:

• Когда автор пишет эссе на тему, имеющую отношение к цели образования, цитата Нельсона Манделы «Образование — самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир» может стать приговором, привлекающим внимание.
• Человек может использовать цитату «Тьма не может прогнать тьму; только свет может это сделать. Ненависть не может изгнать ненависть; только любовь может сделать это »Мартина Лютера Кинга-младшего при написании эссе о последствиях расизма в Соединенных Штатах.
• При написании темы по психологии можно использовать цитату Сократа «Я знаю, что я умен, потому что знаю, что я ничего не знаю».

Эти три примера эссе выше показывают, что нужно выбрать цитату, которая подходит для конкретной области исследования. Более того, неправильный выбор цитат может ввести читателя в заблуждение.

2. Статистика для эссе

Статистика использует цифры, относящиеся к теме вопроса. По сути, это новый способ привлечь внимание читателя.С практической точки зрения статистика побуждает читателей определять, как они относятся к повествованию, рассматривая конкретные данные. Более того, этот метод привлечения читателей имеет решающее значение, поскольку он предоставляет реальную информацию по рассматриваемой теме. В свою очередь, с самого начала эссе можно поразить аудиторию уникальными знаниями и доказательствами. Однако нужно сосредоточиться на включении точных, достоверных и интересных фактов.

Этот тип ловушки для привлечения внимания применяется к темам, которые относятся к реальным случаям.В большинстве случаев этот метод остается применимым в естественных и социальных науках. Следовательно, ниже приведены примеры возможных цитат, которые можно использовать в различных областях обучения:

• Человек, который пишет эссе о владении оружием в Соединенных Штатах, может использовать цитату «Почти две трети взрослых американцев подвергались воздействию оружия из дома» в качестве привлечения внимания. По сути, такие факты должны поступать из достоверных источников и поддерживать тему.
• Можно использовать цитату «70% всех профессий, найденных сегодня, являются результатом эффективных сетевых стратегий», когда пишут о роли сетей и создании рабочих мест.
• Цитата «Все страны могут выбрасывать более 2,4 миллиона фунтов CO2 в секунду, а европейские страны остаются крупнейшими источниками выбросов парниковых газов» — подходящий способ привлечь внимание, когда кто-то пишет эссе о глобальном потеплении и загрязнении окружающей среды.

3. Крючок для сочинения с риторическими вопросами

Риторические вопросы создают драматический эффект и направлены на то, чтобы подчеркнуть конкретную мысль, а не получить ответ. Например, этот метод позволяет начать беседу, которая может заинтересовать читателей.Кроме того, эти вопросы позволяют авторам выразить свое мнение по теме. В таких случаях у другого человека появляется мотивация прочитать эссе и узнать, как писатели представляют свою точку зрения. Тогда крючки для риторических вопросов остаются применимыми во всех областях исследования. В следующих примерах показаны возможные риторические вопросы, которые можно использовать для написания эссе в различных областях.

• Человек, пишущий эссе на тему выбросов углерода, может использовать вопрос: «Является ли глобальное потепление результатом выбросов углерода в результате повседневной деятельности, такой как кормление и транспортировка?» По сути, этот вопрос выражает точку зрения автора о том, что действия каждого человека, связанные с едой и транспортировкой, вносят свой вклад в выбросы углерода.
• «Может ли просмотр жестокого фильма существенно повлиять на поведение ребенка?» В свою очередь, этот вопрос показывает восприятие писателем того, как фильмы с насилием влияют на поведение молодых людей.
• «Могут ли факторы окружающей среды и генетические факторы вызывать обсессивно-компульсивное расстройство?» В частности, этот риторический вопрос остается актуальным в области психологии и показывает позицию писателя о влиянии генетики и факторов окружающей среды на психологическое благополучие человека.

4. Крюк для эссе по конфликтам

Автор может написать эссе с противоречивым утверждением. По сути, этот метод гарантирует, что аудитория прочитает композицию, чтобы узнать некоторые решения, принятые писателями. На практике этот метод играет важную роль в создании уникальной сенсации у целевой аудитории. Более того, крючки для эссе о конфликте — эффективные способы начать личное повествование. В этом случае следует представить в описании идеи, создающие ощущение конфликта.Следовательно, следующие примеры хуков заявлений о конфликте, которые можно использовать в разных областях обучения:

• «Снаружи церкви, прямо перед тем, как широко распахнуть дверь и войти внутрь, мой дядя останавливал нас и говорил:« Теперь запомните всех, это для нашей пользы. Так что давайте вести себя, пока мы внутри ». Тогда мой отец шептал моему брату, которому не нравится ходить в церковь: «На этот раз я тебя поймал. Вы должны оставаться внутри, пока служба не закончится ». По сути, этот зацеп уместен в повествовании, где авторы пишут о личном опыте.
• «Некоторые ученые утверждают, что глобальное потепление не представляет глобальной угрозы, в то время как другие утверждают, что оно угрожает существованию людей». В свою очередь, этот крючок вскрывает конфликт в научной области исследования.
• «Большинство религий расходятся во взглядах на доктрины, но имеют тенденцию сходиться на концепции вечной жизни». В частности, этим крючком прикрывается конфликт живого существования и веры.

5. Добавление антагониста для сочинения

Этот метод позволяет авторам цитировать человека, который занимает позицию, противоположную теме, представленной в эссе.В этом случае читатели сосредотачиваются на определении того, как писатель справляется с противоположными мыслями. Кроме того, это эссе применимо ко всем областям обучения. Однако писатели должны быть уверены, что имеют отношение к основной теме. В свою очередь, концепция этих крючков имеет тенденцию меняться от одной области к другой. Следовательно, образцы добавления крючка-антагониста:

• Крючок «Наш учитель противостоял нашим мыслям и заставлял нас следовать его приказам» подходит для личного повествования, в котором отец изображен как антагонист.
• «Комментарии президента Трампа об источнике коронавируса привели его к конфликту со СМИ». По сути, этот прием можно применить к эссе, в котором основное внимание уделяется текущим событиям.
• «Отказ Соединенных Штатов от поддержки Всемирной организации здравоохранения может подорвать усилия по борьбе с пандемиями». В частности, этот прием относится к эссе, касающемуся проблем, влияющих на глобальное здоровье.

6. Сильное заявление или декларация Крючок для эссе

Ловушка объявления относится к предложению, которое утверждает обсуждаемую тему.По сути, это утверждение связано с утверждением тезиса, приведенным в последнем предложении во введении. В этом случае основная роль этого метода — показать важность эссе. Кроме того, использование четкого описания — это уникальный прием, поскольку он побуждает читателей задуматься о том, как эссе поддерживает утверждение. В свою очередь, не имеет значения, согласна или не согласна целевая аудитория с утверждением. Более того, этот тип приманки для сочинений применим ко всем видам сочинений. Тем не менее, авторы должны написать заявление, в котором можно выразить силу темы.Следовательно, следующие примеры сильного утверждения или объявления остаются применимыми в различных областях исследования:

• «Онлайн-курсы в колледже экономичны и эффективны по сравнению с обучением в классе». По сути, этот прием применяется к эссе, которое посвящено заявлению в онлайн-колледж.
• «Работа с ненадежностью и постоянным ростом — новый бизнес-стандарт, появившийся в связи с COVID-19». В свою очередь, этот крючок относится к области экономики в эссе, в котором показано, как пандемия COVID-19 влияет на бизнес.
• «Инновации должны быть частью философии бизнеса, потому что клиенты меняются быстрее, чем фирмы». В частности, этот крючок относится к эссе, посвященному цифровому маркетингу и его влиянию на различные фирмы.

7. Крючок для эссе «Метафора или улыбка»

Метафора или улыбка привлекают читателей, потому что заставляют их думать, что тема отличается от других и уникальна. Например, эффектная улыбка заставляет аудиторию задуматься о том, что писатель имеет в виду. Кроме того, этот тип ловушки побуждает читателей задуматься, как можно сравнить тему с чем-то, что кажется несвязанным.В свою очередь, метафора относится к образу речи, который сравнивает две разные вещи, а затем кажется, что они не связаны. Кроме того, улыбка напоминает метафору, но для сравнения используются слова «как» или «как». В результате писатели могут использовать улыбку или метафору в зависимости от рассматриваемой темы. Следовательно, следующие примеры метафоры или улыбки показывают возможные предложения, которые можно написать в разных эссе:

• «Написание исследовательской работы похоже на погоню за львом без надлежащего оружия. По сути, этот пример показывает крючок улыбки, который относится к эссе, которое направляет аудиторию в том, как написать исследовательскую работу.
• «Рыночный блог — это магнит, который притягивает людей к покупке». В свою очередь, это утверждение является метафорой, показывающей значение рыночных блогов.
• «Рыночный блог подобен магниту, который притягивает людей к покупке продуктов». В частности, этот пример представляет собой крючок улыбки, который показывает важность рыночных блогов.

8. Описание Essay Hook

Это средство привлечения внимания влечет за собой яркое описание сцены, которая вовлекает читателя в произведение.По сути, захватывающие истории заставляют аудиторию знать, что будет дальше в романе. Кроме того, этот тип эссе остается полезным в повествовательных эссе. Однако можно использовать этот метод в научных статьях. В свою очередь, писатели должны выявить некоторые интересные аспекты темы. Кроме того, описание увеличивает любопытство читателей. Следовательно, следующие примеры ловушки описания:

• «Собака вопила в агонии и хромала. У собаки был глубокий порез на лапе, обильно текла кровь.»
• « Дороги с солнечным обогревом делают передвижение зимой проще и безопаснее. Они заставляют лед таять ».
• «Цифровой маркетинг позволяет бизнесу охватить больше потребителей. Стратегия может позволить фирме стать транснациональной организацией ».

Эти три приведенных выше примера содержат описания, которые побуждают читателей узнать больше, прочитав эссе целиком.

9. Привязка для сочинений с интересными вопросами

Этот метод позволяет авторам задать интересный вопрос, относящийся к рассматриваемому эссе или теме.По сути, процесс побуждает людей прочитать статью целиком, чтобы получить ответ. На практике их автор может получить ответы, только прочитав эссе целиком. Также писатели могут задавать вопросы, относящиеся к рассматриваемой теме. Следовательно, в следующих примерах показаны разные интересные вопросы:

• «В чем разница между успешным и неуспешным обучением в колледже?»
• «Полагаются ли люди на свободу воли при принятии решений?»
• «Какие факторы следует учитывать при открытии бизнеса?»

10.

Крючок для эссе Dread Factor

Крючок фактора страха — это средство привлечения внимания, которое намеревается вызвать чувство страха или удивления у целевой аудитории. По сути, писателям необходимо написать заявление, которое позволит читателям проявить сочувствие. В этом случае у читателей появляется мотивация читать и понимать, как развивается ситуация. Более того, писатель должен выбрать высказывание, вызывающее у аудитории чувство страха. Следовательно, следующие примеры ловушки фактов ужаса:

1. «Джой попала в аварию, и мы направляемся в больницу.»
2. « Неспособность поддерживать социальную дистанцию ​​приводит к заражению COVID-19 ».
3. «Плохое управление временем — первый шаг к неудаче».

Чем лучше зацепить эссе

При написании лучшего крючка нужно учитывать разные факторы. Например, нельзя копировать и вставлять утверждения, сделанные другими учеными. В этом случае ловушка должна быть уникальным заявлением, относящимся к теме. Более того, разработка оригинальной учетной записи улучшает качество привлечения внимания.Однако есть исключительные случаи, которые следует учитывать.

• Цитаты — можно использовать цитаты известных людей.
• Статистика крючков — статистику можно позаимствовать из надежных научных источников.

Подведение итогов того, как написать хорошее эссе Прицеп

Хорошие утверждения о перехвате должны привлечь внимание предполагаемых читателей. Например, тот, кто привлекает внимание, выделяет вступление. В этом случае специалисты по привлечению качественного внимания мотивируют читателей положительно относиться к эссе.Более того, предложения для эссе создают основу для того, чтобы другие люди читали сочинения и понимали представленные основные концепции. В свою очередь, научиться писать хорошие эссе — это наиболее эффективный способ привлечь внимание и важный шаг на пути к написанию качественных статей. В результате следует помнить следующие советы:

• Хорошие крючки должны быть оригинальными.
• Хорошие хуки должны относиться к теме.
• Хорошие зацепки должны предлагать точку зрения писателя.

Введение Параграфы Крючки и Тезисы.

Презентация на тему: «Введение в абзацы и тезисы» — стенограмма презентации:

1 Введение Пункты Зацепки и Тезисы

2 Введение Крючок для абзаца Необходимая предыстория ИЛИ Крючок для тезиса перехода — Захватите внимание читателя Предыстория — Представьте тему ИЛИ Переход — Предложения, которые связывают вашу ловушку с тезисом.

3 Крючки сразу привлекают внимание читателя Первое предложение вашего вступления

4 Типы крючков Цитата «Ты то, что ты ешь» — выражение, знакомое многим. Однако, когда дело доходит до еды в ресторане, многие люди могут не осознавать, что именно они едят на самом деле. «Пытаясь оставаться в форме, я избегаю еды в ресторанах. Я знаю, что они сорвут мою диету ». Бейонсе понимает, что ужинать вне дома — это не значит здоровое питание.

5 Типы зацепок Вопрос НЕ должен быть простым ответом да / нет. Будьте осторожны — опасно предполагать, что читателя интересует ответ.Вы знаете информацию о питании из ваших любимых ресторанных блюд?

6 Типы крючков Интригующее заявление, поразительный факт, который удивит и заинтригует читателей ИЛИ широкое заявление, которое читатели могут иметь в виду. Недавние исследования показывают, что 245 сетевых ресторанов не соответствуют национальным требованиям в области питания. 80% американцев ходят куда-нибудь поесть хотя бы раз в неделю.

7 Типы приколов Анекдот Краткий рассказ, который является примером или отражает отношение / тон, проблему, тон или тему, о которых вы пишете, Эдриенн Хармс села с друзьями в своем любимом сетевом ресторане Chili’s две недели назад. У нее недавно диагностировали целиакию, и она с нетерпением ждала возможности заказать новый пункт меню, рекламируемый как не содержащий глютен. Однако всего через час после этого якобы поддерживающего целиакию приема пищи Хармс заболел, и ему потребовалась госпитализация. К сожалению, это не единственная история о ресторанах, которые не могут предложить здоровые и безопасные блюда.

8 Типы зацепок. Представьте себе утверждение. Создайте «словесную картину», которая поможет читателям представить сценарий, связанный с вашей идеей. Представьте, что вы сидите перед любимым блюдом в ресторане.Возможно, это кусок пиццы, только что вынутый из печи для пиццы, пропитанный сыром. Может быть, это подстилка из пушистого белого риса, покрытого сладким соусом, жареной курицы и овощей. Это может быть гамбургер на гриле с сочным соусом для барбекю, которого едва сдерживают две поджаренные булочки. Независимо от того, какая у вас любимая еда в ресторане, одно можно сказать наверняка: хотя она может быть вкусной, она определенно не подходит для вас.

9 Какие предложения являются крючком? Представьте себе целое поколение, страдающее диабетом, высоким уровнем холестерина, инсультами и желчными камнями.Это может быть следствием ожирения, эпидемии, которая охватывает не только наше взрослое население, но и затрагивает более 18% детей в нашей стране (Смит 12). Чтобы считаться страдающими ожирением, дети должны иметь ИМТ, или индекс массы тела, не ниже 95-го процентиля (Дерн). Поскольку масса тела увеличивается из-за отсутствия физических упражнений и неправильного питания, ожирения можно легко избежать с помощью изменений и контроля. Детское ожирение можно предотвратить, потому что мы можем продвигать выбор здоровой пищи, увеличивать количество интересных упражнений и проводить школьную политику.

10 Какие предложения являются крючком? Представьте себе целое поколение, страдающее диабетом, высоким уровнем холестерина, инсультами и желчными камнями. Это может быть следствием ожирения, эпидемии, которая охватывает не только наше взрослое население, но и затрагивает более 18% детей в нашей стране (Смит 12). Чтобы считаться страдающими ожирением, дети должны иметь ИМТ, или индекс массы тела, не ниже 95-го процентиля (Дерн).Поскольку масса тела увеличивается из-за отсутствия физических упражнений и неправильного питания, ожирения можно легко избежать с помощью изменений и контроля. Детское ожирение можно предотвратить, потому что мы можем продвигать выбор здоровой пищи, увеличивать количество интересных упражнений и проводить школьную политику.

11 Предпосылки 2–3 предложения, дающие общий обзор темы В середине вводного абзаца (между отрывком и тезисом) Что читателям необходимо знать о вашем предмете (чтобы понять ваш тезис)?

12 Какие предложения являются фоном? Представьте себе целое поколение, страдающее диабетом, высоким уровнем холестерина, инсультами и желчными камнями. Это может быть следствием ожирения, эпидемии, которая охватывает не только наше взрослое население, но и затрагивает более 18% детей в нашей стране (Смит 12). Чтобы считаться страдающими ожирением, дети должны иметь ИМТ, или индекс массы тела, не ниже 95-го процентиля (Дерн). Поскольку масса тела увеличивается из-за отсутствия физических упражнений и неправильного питания, ожирения можно легко избежать с помощью изменений и контроля. Детское ожирение можно предотвратить, потому что мы можем продвигать выбор здоровой пищи, увеличивать количество интересных упражнений и проводить школьную политику.

13 Какие предложения являются фоном? Представьте себе целое поколение, страдающее диабетом, высоким уровнем холестерина, инсультами и желчными камнями. Это может быть следствием ожирения, эпидемии, которая охватывает не только наше взрослое население, но и затрагивает более 18% детей в нашей стране (Смит 12). Чтобы считаться страдающими ожирением, дети должны иметь ИМТ, или индекс массы тела, не ниже 95-го процентиля (Дерн). Поскольку масса тела увеличивается из-за отсутствия физических упражнений и неправильного питания, ожирения можно легко избежать с помощью изменений и контроля. Детское ожирение можно предотвратить, потому что мы можем продвигать выбор здоровой пищи, увеличивать количество интересных упражнений и проводить школьную политику.

14 Переход Если вы решили сохранить справочную информацию для первого основного абзаца, вам нужно будет убедиться, что вы плавно переходите от зацепки к тезису.«Вы есть то, что вы едите» — знакомое многим выражение. Однако, когда дело доходит до еды в ресторане, многие люди могут не осознавать, что именно они едят на самом деле. Еда в ресторанах часто очень вредна для посетителей.

15 Изложение тезиса. Цель: сделать предварительный просмотр вашей статьи. Утверждение и доказательства. В нашем случае…. мой спорно претензии и мои три большие идеи для доказательства (на основе от ваших основных вопросов)

16 Претензия к тезису + 3 доказательства, записанные в виде утверждения Вопрос исследования: Каким образом рестораны не могут обеспечить клиентов здоровыми блюдами? Тезис: рестораны не предлагают клиентам здорового питания, потому что блюда в меню не питательны, размеры порций слишком велики и есть несколько вариантов для людей с особыми диетическими потребностями.

17 Какие предложения являются тезисом? Представьте себе целое поколение, страдающее диабетом, высоким уровнем холестерина, инсультами и желчными камнями. Это может быть следствием ожирения, эпидемии, которая охватывает не только наше взрослое население, но и затрагивает более 18% детей в нашей стране (Смит 12). Чтобы считаться страдающими ожирением, дети должны иметь ИМТ, или индекс массы тела, не ниже 95-го процентиля (Дерн).Поскольку масса тела увеличивается из-за отсутствия физических упражнений и неправильного питания, ожирения можно легко избежать с помощью изменений и контроля. Детское ожирение можно предотвратить, потому что мы можем продвигать выбор здоровой пищи, увеличивать количество интересных упражнений и проводить школьную политику.

18 Какое предложение является тезисом? Представьте себе целое поколение, страдающее диабетом, высоким уровнем холестерина, инсультами и желчными камнями. Это может быть следствием ожирения, эпидемии, которая охватывает не только наше взрослое население, но и затрагивает более 18% детей в нашей стране (Смит 12).Чтобы считаться страдающими ожирением, дети должны иметь ИМТ, или индекс массы тела, не ниже 95-го процентиля (Дерн). Поскольку масса тела увеличивается из-за отсутствия физических упражнений и неправильного питания, ожирения можно легко избежать с помощью изменений и контроля. Детское ожирение можно предотвратить, потому что мы можем продвигать выбор здоровой пищи, увеличивать количество интересных упражнений и проводить школьную политику.

10 примеров-крючков для введения в эссе колледжа по изменению климата

Эссе настолько же сильное, насколько и его крючок.Если вы не можете привлечь внимание читателя в первых нескольких предложениях, его не будет и в остальной части эссе. Не утомляйте читателя! Вместо этого используйте захватывающий крючок, чтобы заманить их в ловушку с первых нескольких слов.

Крючок может быть чем-то интригующим, веселым или даже шокирующим. Цель зацепа — создать сильную эмоциональную связь с читателем. Как писатель, у вас есть несколько вариантов. Вы можете начать с ряда вопросов, интересного утверждения, малоизвестного факта, цитаты или какой-нибудь интересной справочной информации.Для эссе, содержащего введение в изменение климата, рассмотрите несколько следующих приемов.

Начните с предложения

Найдите известного человека, затронувшего обсуждаемую тему. Заставьте аудиторию обдумать его / ее слова, а также поделитесь своими мыслями.

1. Начните с цитаты : «Изменение климата происходит, люди вызывают его, и я думаю, что это, пожалуй, самая серьезная экологическая проблема, с которой мы сталкиваемся». — Билл Най
2. Начните с цитаты : «Человечество сталкивается со многими угрозами, но ни одна из них не превосходит климатические изменения.Вредив нашему климату, мы становимся архитекторами собственного разрушения. У нас есть знания, инструменты и деньги (для выхода из кризиса) ». — Принц Чарльз, Великобритания.
3. Начните с цитаты : «Глобальное потепление — это не предсказание. Это происходит », — Джеймс Хансен

Начните с факта

Предоставьте интересную информацию о конкретной проблеме, которую вы раскрываете. Это привлечет к решению проблемы ваших слушателей и читателей. Убедитесь, что факты актуальны и актуальны, о которых никто не знает.

4. Начнем с факта : «Средняя температура поверхности планеты поднялась на два градуса по Фаренгейту с 1900-х годов. Это изменение не имеет себе равных ни в одной зарегистрированной или предполагаемой истории «.
5. Начнем с факта : «2016 год был самым теплым годом за всю историю наблюдений, когда за восемь месяцев были установлены рекордные температуры во всем мире».

Начать с вопроса

Заставьте аудиторию обсудить проблему. Это поможет вам не только заинтересовать их проблемой, но и высказать их собственные мысли, которые также могут оказаться весьма интересными для обсуждения.

6. Начните с вопроса : «Что вы сделали в последнее время, чтобы предотвратить глобальное потепление?»
7. Начните с вопроса : «Подумайте о том, как изменилась погода с тех пор, как вы были ребенком. Погода постепенно потеплела? Холоднее? Возможно, вы заметите больше снегопадов или более жаркие летние температуры. Все это напрямую вызвано изменением климата и глобальным потеплением ».
8. Начните с вопроса : «Как изменение климата влияет на вас лично?»

Шокируй аудиторию

Расскажите что-нибудь, что потрясет вашу аудиторию.Это заинтересует их. Но опять же, это должен быть настоящий шок, а не то, о чем все говорят последние три года.

9. Начните с шока : «Мировой уровень моря поднялся на восемь дюймов за последнее столетие. Только за последние два десятилетия темпы роста почти удвоились. Это прямая причина таяния ледяных шапок и повышения глобальной температуры. Если этот рост продолжится, целые страны, такие как Бангладеш, могут оказаться под водой ».
10. Начните с шока : «Если все в мире будут жить, как американцы, для производства достаточного количества ресурсов потребуется пять Земель.Всего на пять стран, включая США, приходится более 50 процентов вредных выбросов CO2 в мире ».

Что общего у всех этих крючков? Они сообщают вам достаточно информации, чтобы заинтересовать вас, но в то же время хотят узнать больше. Часто бывает трудно написать звездную зацепку, пока вы уже или почти не закончите писать свое эссе. В конце концов, вы часто не знаете, в каком направлении будет двигаться ваша работа, пока она не будет завершена. Многие сильные писатели ждут, чтобы написать зацепку в последнюю очередь, поскольку это помогает определить направление введения.Подумайте о создании нескольких крючков для образцов, а затем выберите лучший. Лучшее эссе будет включать в себя пересмотр и обновление — продолжайте пробовать новые зацепки, пока не найдете идеальный, самый интригующий из них.

4,38 ср. рейтинг ( 87 % оценка) — 13 голосов

7 сенсационных приманок для эссе, привлекающих внимание читателей

09 сен 7 Сенсационные зацепки для эссе, привлекающие внимание читателей

Отправлено в 14:14 в написании статьи Кристина 7 сенсационных приманок для эссе, привлекающих внимание читателей

Хотите, чтобы посетители были взволнованы, прочитав ваше эссе?

Заставьте рынок задуматься о чтении вашего эссе, просто сделав самый первый раздел вашего введения интересным.Лучше всего добиться этого с помощью привлекающих внимание крючков для эссе.

Так что же такое крючок? Это рецензия в начале вашего эссе, которая привлекает читающую аудиторию. Часто крючок — это просто группа или предложение предложений, которые привлекают людей к чтению вашего эссе или исследовательской работы. Крючок пробуждает личное любопытство. Вы хотите, чтобы каждый, кто читает ваше эссе, задавался вопросом, что будет дальше. Это реальный способ создать отличную новинку.

Если вы хотите увидеть большинство элементов отличных вступлений к исследовательским статьям, посмотрите публикацию последней недели прямо здесь, https: // www.Acadewritingsuccess.com/how-to-write-a-strong-introduction-to-a-research-paper/.

Если вы сочиняете зацепки для эссе, которые заставят ваших посетителей задуматься, вы сделали первый шаг к написанию моего эссе, чтобы они глубоко влюбились в ваше письмо.

7 видов крючков для сочинений

Ниже перечислены 7 приемов, которые заставляют посетителей захотеть узнать, что вы обязательно скажете в оставшейся части эссе.

1. Крючок для интересных вопросов
2. Крючок для строгих заявлений / деклараций
3. Крючок для статистики и фактов
4. Крючок для метафор / аналогий
5. Сказочный крючок
6. Описание Крюк
7. Крюк для котировок.

1. Крючок для интересного материала

Интересный вопрос возникает всякий раз, когда вы задаете вопрос, относящийся к вашему эссе или работе. Кроме того, единственный способ узнать ответ на настоящий вопрос — это прочитать ваше письмо.

Люди любопытны. Мы хотим знать ответ, когда слышим или читаем вопрос. Если у нас нет лекарства, мы должны его открыть. Поэтому, если вы начинаете свое эссе с интересного вопроса, это сигнализирует вашим посетителям, что ответ, если они продолжат читать, вы дадите.

Вот типичный пример интересного вопроса по главной теме успеха в университете:

В чем разница между успешными студентами и неуспевающими студентами?

Цель этого эссе — всегда побуждать вас открывать только то, что делают ученики, которые преуспевают в университете, и что именно студенты, которые не преуспевают в колледже, делают неправильно.

2. Привязка сильных заявлений / деклараций

Очень хороший крючок для декларирования — это предложение, в котором содержится убедительное утверждение относительно предмета. Он связан с тезисом и показывает важность вашей работы или эссе.

Сильное заявление — отличный метод, поскольку он не имеет значения, соглашается ли ваш читатель или не соглашается вместе с вашим заявлением. Они захотят увидеть, как вы помогаете своему заявлению.

Это может быть показательным случаем сильной декларации по основным темам онлайн-курсов университета:

Онлайн-уроки в колледже дешевле и намного эффективнее, чем личные уроки в колледже.

Это заявление либо поддерживает вашу точку зрения на онлайн-классы, либо оно заставляет вас возражать против этого. В любом случае вам может быть интересно узнать, что именно утверждает автор.

3. Факты / статистика

Факты и данные зацепляют вашу аудиторию просто потому, что они предоставляют достоверную информацию по интересам. Вы можете поразить аудиторию своими знаниями и доказательствами с самого начала эссе. Но вы должны содержать факты, которые могут быть точными, надежными и интересными. Оцените свои данные и подтвердите, что да, они получены из заслуживающего доверия источника.

Вот типичный пример фактической зацепки в эссе о владении оружием в США.

Почти две трети взрослого населения США в какой-то период своей жизни жили в доме с минимум одним оружием.

Исследовательский центр Pew, «Союз Америки с оружием: подробный анализ отношения и опыта взрослых в США» http://www.pewsocialtrends.org/2017/06/22/americas-complex-relationship-with-guns/

4.Крючок для метафор / сравнений

Привязка метафоры / сравнения привлекает ваших читателей, поскольку заставляет их думать об интересе по-другому. Ваш рынок интересуется всем, что вы предлагаете, и тем, как именно вы сравниваете тему с тем, что кажется несвязанным.

Метафора — это фигура сообщения, которая напрямую сравнивает очень важный фактор с другим, однако эти две вещи кажутся не связанными. Типичный пример метафоры: ее парень на самом деле крыса.

Парень на самом деле не крыса, но ведет себя как крыса.

Сравнение похоже на метафору. Оба сравнивают две вещи, которые не связаны друг с другом, однако в сравнении используются слова вроде или как для их соединения. Сравнение менее убедительно, чем оценка в метафоре. В качестве примера: составление исследовательской работы во многом похоже на управление марафоном, когда температура составляет 95 градусов по Фаренгейту.

Если тема эссе находится в сообщении в блоге компании, вы можете составить метафору-крючок:

Веб-журнал для малого бизнеса — это магнит, привлекающий клиентов.

Или, возможно, крючок для сравнения:

Интернет-журнал для малого бизнеса во многом похож на магнит, который притягивает потребителей в организацию.

5. Крюк для сюжетной линии

Это действительно приманка, для которой вы начинаете с рассказа, который представляет собой короткий эпизод, относящийся к вашей теме.

Посетители любят сказки, особенно хорошо написанные, незабываемые истории. Ответ на фантастический сюжетный крючок — убедиться, что сюжетная линия напрямую связана с темой вашего эссе или статьи.

Ваша история может быть индивидуальной или чужой.

Вот типичный пример соединения сказок для эссе о различиях при рассмотрении британского и американского английского. Мы использовали мой собственный рассказ о поездке в Англию.

Я взял из поезда и тащил за собой багаж лично. Такси тянуло столько же, сколько и бордюр, и водитель тоже ушел. Он поднял мой багаж и сказал: «Мисс, я просто собираюсь положить ваши материалы в багажник.«Я действительно не очень хорошо знал, что он намеревался сделать, пока мы не увидели, как он завел багажник машины. Тогда багажник был реализован мной средствами багажника автомобиля. Я понял, когда вы смотрите на такси, задаваясь вопросом, какие еще термины будут отличаться в Англии.

Вы увидите, что этот сюжетный крючок длиннее, чем многие другие виды крючков для сочинений. Отлично. Ваш крючок намного длиннее, тем не менее, его не следует рассматривать как важный элемент вашего эссе или статьи. Сравните размер вашего крючка с продолжительностью эссе.

Кроме того, внимательно рассмотрите свой рынок (особенно рынок учебных заведений). Подумайте: «Будет ли в этой программе приемлема вся история?» Если вы не уверены, что можете задать вопрос своему инструктору или учителю, или, возможно, вы могли бы выбрать новый тип крючка.

6. Крючок определения

Это определенно крючок, где яркое описание сцены привлекает ваших посетителей к написанию. отличный прием описания, скорее всего, заставит вашу аудиторию узнать, что будет дальше в вашем письме.Он наиболее широко используется в повествовательных эссе, вы можете использовать описательный крючок в любом стиле сочинения (да, даже в образовательных документах). Но, как и в случае со всей историей, подумайте: «Подойдет ли это описание для этой программы?»

Вот типичный пример крючка для описания индивидуального эссе о спасении вашей собаки:

Ваша собака выла от дискомфорта и, хромая, пересекла относительную часть дороги. Их нога была порезана, и по ноге текла кровь.

Разве эта сцена не побуждает вас интересоваться, что именно произойдет с вашей собакой?

7. Крючок для котировок

Это действительно приманка, для которой вы начинаете свое эссе с цитаты. Цитата может быть от известного человека, но это не обязательно. Можно цитировать кого угодно, если это связано с тем, о чем вы пишете.

Если вы сочиняете эссе на тему образования, вы можете начать с: Нельсон Мандела сказал: «Образование считается наиболее эффективным оружием, которое вам нужно использовать, чтобы изменить весь мир.”

Вы цитируете слова точно, если вы хотите использовать цитату для зацепа, убедитесь. Выберите цитаты, в которых на самом деле слова являются яркими, сильными и / или запоминающимися.

Составление задания: напишите 2 крючка для эссе

Крючки для эссе — действительно отличный способ заинтриговать всех посетителей. Выберите 2 выбранные вами формы крючков для эссе. Затем напишите крючок для каждого выбранного вами сорта. Прокомментируйте ниже и поделитесь своим избранником!

Writing: шесть типов крючков для наматывания на ридеры

Вы когда-нибудь пробовали ловить рыбу без наживки?

Ага, не получается.(Рыбу не убедили, и теперь ваши ноги, вероятно, мокрые.)

То же самое и с контентом без сплошного крючка (без мокрых ног).

У большого количества контента нет сильных зацепок. И знаете, что происходит? Многие люди не убеждены, что им следует читать что-либо, кроме первого предложения.

Так как же сделать так, чтобы читатели не подпрыгивали с самого начала? Вы бросаете в них сладкий крючок и наматываете их.

Крючок — это начальное предложение (или слово), которое привлекает внимание читателей и побуждает их продолжить чтение.Это первый необходимый шаг после привлекающего внимание заголовка.

Тем не менее, многие люди, кажется, пренебрегают основным крючком. Вместо этого они начинают свои статьи с мягких заявлений. Зевать.

Понятно. Непросто понять, с чего начать статью. Вы, вероятно, захотите просто вникнуть в суть своего сообщения. Проблема в том, что ваши читатели даже не дойдут до этой точки, если это произойдет после первого скучного предложения.

Я тоже виноват в этом. Когда вы работаете с соблюдением крайнего срока и вам нужно быстро выполнить работу, легко добавить общую вступительную строку и продолжить ее.

Но усилия, которые вы приложите для создания заманчивой ловушки, скорее всего, будут различать между статьей, которую читают, и статьей, поглощенной потоком контента. На самом деле крючки настолько важны, что Энн Хэндли посвятила им целую главу в своей книге Everybody Writes !

Вот шесть способов написать дразнящий крючок.

1. Задайте интересный вопрос

Если кто-то задает вам вопрос, игнорировать его — грубо.

Хорошо, может быть, вопросы привлекают людей не поэтому. Но они определенно вызывают любопытство.

Первый шаг — обратиться напрямую к читателю («вы»), а затем оставить его в недоумении, что, возможно, будет дальше.

Главное здесь — не задавать очевидных вопросов. Не спрашивайте своего читателя о чем-то вроде: «Хотите, чтобы ваш контент работал лучше?» Ответ очевиден.

Вместо этого задайте им вопрос, который заставит их задуматься.

Барри Фельдман в начале своей статьи о современном В2В маркетинге задал спорный вопрос: «Находимся ли мы в темноте контент-маркетинга? Чего ждать? Разве у контент-маркетинга не светлое будущее? »

Теперь об этом нужно подумать.Многие люди, вероятно, скажут, что контент-маркетинг у нас хорошо изучен, хотя это часто меняющаяся область. Но его начало заставляет читателей задуматься, не знаем ли мы столько, сколько нам кажется.

2. Сделайте относительное заявление

Приятно знать, что ты не одинок в своих бедах.

Предложите читателям то, к чему они могут относиться, чтобы они знали, что ваш контент будет им интересен.

Например, Надя Ходжа открывает свою статью о том, как увеличить посещаемость блога, рассказывая о своей собственной борьбе: «Кто угодно может создать блог.Это просто. Черт возьми, у меня два блога — оба о совершенно разных вещах. Проблема, с которой я сталкиваюсь, заключается не столько в ведении блога или создании контента для блога, сколько в привлечении к нему ценных посетителей. Вы можете связать? Я так думала.»

Приятно видеть, что ваши проблемы разделяют другие. Итак, если вы поделитесь с читателями своей человеческой борьбой, это покажет им, что вы все вместе.

3. Вызов читателя

Это непростая задача, но при тактическом использовании она может быть очень эффективной.Вызовите читателя предположение, которое он, вероятно, сделал, или что-то, что он, вероятно, делает неправильно.

А теперь будьте осторожны. Хотя просьба к читателю столкнуться с проблемой или препятствием, с которым они сталкиваются, может побудить его выслушать его, нападение на него, вероятно, оттолкнет его. Или побудите их оставить неприятный комментарий.

Гэри Вайнерчук известен тем, что обращается к своей аудитории как к средству мотивации работать усерднее и пробовать новую тактику. Возьмите этот отрезвляющий прием, который он использует в статье о личном брендинге: «Если вы хотите, чтобы люди начали вас слушать, вы должны появиться.Я имею в виду, что многие из вас не создают достаточно статей, видео или фрагментов контента, которые вы должны создать, чтобы укрепить свое влияние ».

Что ж, достаточно честно.

4. Расскажите читателям, что они получат

Иногда лучше всего начать с конца.

Если вы заранее сообщите читателям, что они получат, они с большей вероятностью сочтут ваш контент стоящим своего времени.

Блог Брайана Дина стал эталоном примеров привлекательного контента, который удерживает читателей на странице.Многие из его сообщений начинаются с того, что читателям рассказывается, что они получат от прочтения статьи.

Например:

С такими обещаниями, почему бы вам не задержаться и хотя бы просмотреть сообщения?

5. Введите метафору или сравнение

Даже если вы пишете на тему, которая уже обсуждалась ранее, вы все равно можете переосмыслить ее уникальным образом.

Начало с метафоры или сравнения привлекает внимание читателей и заставляет их пересмотреть тему, с которой они, возможно, уже знакомы.

Например, Ларри Ким сравнивает руководство компанией с воспитанием ребенка в своей статье о том, как быть хорошим руководителем: «У меня есть двухлетний мальчик. Это невероятно захватывающий опыт — быть частью его пути — обучать его новому и пытаться быть лучшим образцом для подражания, которым я могу быть по мере его роста.

«Еще у меня есть 8-летний« ребенок »- компания WordStream, которую я основал в 2008 году».

Это сравнение, вероятно, будет правдой для многих владельцев бизнеса, которые вкладывают в свой бизнес столько времени и внимания.

6. Представьте шокирующую статистику

Если в вашем арсенале есть особенно удивительная статистика, почему бы не использовать ее, чтобы заставить читателей остановиться и обратить внимание?

Читатели получат от вашей статьи новую ценность, которую они не получат в других похожих статьях.

Линдси Колович открыла статью о дизайне блогов и сделала неожиданный вывод: «Согласно недавнему опросу в Великобритании, блоггеры заняли третье место среди наиболее надежных источников информации после друзей и семьи.Совершенно верно — блогерам доверяют больше, чем знаменитостям, журналистам, брендам и политикам ».

Я уверен, что блоггеры будут рады этому научиться!

Пора на рыбалку!

Если вы дошли до моей статьи, то мой крючок сработал.

Надеюсь, теперь вы лучше понимаете некоторые способы, которыми можно привлечь внимание читателей с помощью крючка.

И если вы проследите за своим крючком, предоставив действительно полезную информацию, то вы получите выигрышный контент.

No related posts.