`Дорога глазами детей`. Поделки из бросового материала своими руками
В детском саду и в начальной школе большое внимание уделяется обучению детей правилам дорожного движения. Планируются занятия и уроки на данную тематику. В детском саду в каждой группе обязательно присутствует дорожный уголок, где дети в игровой форме знакомятся с сигналами светофора, разметкой на дороге, самыми распространенными дорожными знаками и правилами перехода улицы.
Также проводятся мероприятия для детей по данной теме с приглашением работников дорожной службы или артистов. Часто организовывают конкурс «Дорога глазами детей». Поделки делают или в саду с воспитателем, или дается задание на дом. Родители тоже включаются в совместную деятельность. Эта статья поможет мамам и папам найти интересные идеи для такого конкурса.
Наглядное пособие правил дорожного движения для детей
Вам понадобится:
картонные коробки, цветная бумага и картон, ножницы, клей, фломастеры, простой карандаш, линейка, игрушечные машинки, гаишник.
Вам понадобится:
сантехническая труба, деревянная палка, акриловый лак и краски, свисток, фуражка, погоны, жезл гаишника, лобзик, дрель, простой карандаш, клей. Если некоторых материалов нет, не отчаивайтесь! Сделайте из картона жезл, фуражку, погоны, вырезав картон нужной формы.
Вам понадобится:
глубокая картонная коробка, одноразовые бумажные тарелки и стаканчики, акриловая краска, карандаш, линейка, скотч, канцелярский нож, длинные деревянные шпатели, 2 оранжевые пробки, красная плоская пуговка, цветная бумага, фломастеры.
svoimirukamy.com
Книжка малышка своими руками для детского сада по пдд
Красный свет – нельзя идти.
Желтый свет – не очень строгий: Жди, нам нет пока дороги. Ярко-желтый глаз горит: Все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз Открывает путь для нас. Полосатый переход Пешеходов юных ждет!
Непослушный пешеход
Через лес бежит дорога, Светофор моргает строго. К переходу все спешат: От лосей и до мышат.
Иногда через дорогу Пешеходов очень много Скачет, ходит, пролетает, Пробегает, проползает.
Мама ежика учила, Мама пальчиком грозила: – Помни правила, малыш! Если красный свет – стоишь!
Если желтый – просто жди, На зеленый – проходи! Непослушный пешеход Сделал все наоборот!
Ежик очень торопился И клубочком покатился Прямиком на красный свет! Можно так? Конечно, нет!
Завизжали тормоза, И зажмурил еж глаза.
Светофор в виде дорожного полицейского
Детки пошли в школу и их учат тому, что пригодится в дальнейшей жизни – читать, писать, считать, рисовать, заниматься физической нагрузкой, а также знать основные правила. Чтобы ребёнок лучше понял правила дорожного движения нужно не только о них рассказать, но и показать на наглядном примере..JPG)
В этой статье мы рассмотрим, как сделать поделки на тему правила дорожного движения своими руками.
Мастер-класс
Детали блога
Что колесо всегда круглое макает свой пальчик в клей и мажет детали.
Вырезала круги и квадратики. А уж изготовить ее проще простого. Цветной картон бумага клей ПВА ножницы. Такая конструкция придаст устойчивости нашим деталям. Свернутый пополам, основной часть у всех элементов является лист цветного картона. Но такие поездки у нас редкость. Район у нас небольшой, с помощью этой настольной игры, можно повторить или выучить с ребенком геометрические фигуры и цвета.
А также познакомиться с основными правилами дорожного движения.
Поэтому решили сделать настольный вариант дороги. Даже светофора нет. Что я ему постоянно рассказывала, а потом с интересом наблюдала реакцию в маршрутке.
Объяснял всем, когда двухлетний карапуз, что сейчас светофор красный и ехать нельзя. Когда поедем дальше, почему остановились, можно, а потом будет зеленый значит.
Выставка по ПДД «Книжка малышка»
Lapbook — это папка с кармашками, окошками и всевозможными вкладками, в которую помещены материалы на одну тему.
Дорога, она поможет мне выиграть книгу от издательства Манн.
Лэпбук (дословно «наколенная книга», как laptop) состоит из множества мини-книжечек различного дизайна. Лэпбук «Правила дорожного движения», Калыгина Татьяна Петровна, воспитатель младшей группы №2 Лэпбук «ПДД», Матвеева Марина Александровна., воспитатель младшей группы №5 Лэпбук «Внимание — дорога!», Володченкова Ольга Владимировна, воспитатель средней группы №7 Лэпбук «Играем в дорожные правила», Абдуллина Ризеда Адибовна и Кажакина Людмила Александровна, воспитатели младшей группы №12 Лэпбук «Транспорт», Трохина Светлана Сергеевна, воспитатель смешанной (младше-средняя) группы №13
Кабриолет из картона
Делайте поделки вместе с ребёнком, доверяйте ему работу подсказывайте и помогайте. Таким образом, Вы полезно и весело проведёте досуг вместе со своими руками.
Книжка малышка по пдд для детского сада своими руками
Едут трактор и трамвай, Эй, водитель не зевай!
Белой зеброй – переходы: Ждут спокойно пешеходы. Светофор сказал нам ясно – Красный свет – идти опасно!
Светофор нам подмигнул, Желтым глазом он моргнул.
Желтый свет и красный свет:
Все равно дороги нет!
Светофор стоит на страже, По ночам не спит он даже. Заглянув в его глаза, Заскрипели тормоза,
Все машины встали в ряд, Люди тоже ждут стоят.
Светофор зажег для нас Свой зеленый добрый глаз.
Аккуратно, не спешим, Не несемся, не бежим! Подождав совсем немного Мы идем через дорогу!
Материал: — картон – 20 листов формата А4 — скотч — ножницы — карандаш — гуашь — кисти — циркуль — фломастеры — коробочки из-под таблеток — белая бумага — клей — игрушечные машинки — дорожные знаки
Дорогу я делала для круглого стола, с изнаночной стороны склеила скотчем нужное количество картона.
Полезные поделки на тему «Правила дорожного движения» для детей
Родители и воспитатели в садике обучают детей правилам дорожного движения с раннего возраста. Изучение продолжается и в школе. Прекрасным учебным пособием станут поделки на тему «Правила дорожного движения», фото наглядно покажут, как правильно их сделать. Участвуйте в творческом процессе вместе с ребенком, сопровождая работу рассказами о том, как правильно переходить дорогу, какие цвета светофора означают «стоп», «приготовиться» и «вперед». При создании поделок используются самые разные материалы: цветная бумага и картон, краски и пластилин.
Рассмотрим некоторые из них.
Предложите ребенку сделать карточки из цветной бумаги. Для работы приготовьте следующие материалы:
После того, как материалы будут приготовлены, распечатайте готовый шаблон.
Шаг 1. Положите трафарет на черную бумагу.
Шаг 2. Обведите его.
Шаг 3. Вырежьте ножницами светофор.
Шаг 4. На черном листе нарисуйте три круга.
Шаг 5. Вырежьте их.
Шаг 6. Положите перед собой красный, зеленый и оранжевый лист.
Шаг 7. Нарисуйте на нем три круга диаметром, равным шаблону.
Шаг 8. Вырежьте их.
Шаг 9. Наклейте цветные круги на черные.
Шаг 10. Согните их пополам.
Приклейте к светофору 3 круга. Но наносите клей только на одну половинку, чтобы вторая смогла двигаться. Поднимая половинку вверх, вы черным кругом будете прикрывать цветной. Таким образом светофор будет включаться и выключаться.
Карточки-поделки своими руками на тему «Дорожное движение» с фото-инструкцией
Очень часто на уроках и занятиях по ПДД используются карточки, на которых изображены дорожные знаки. Учитель или воспитатель задает тематический вопрос, а дети поднимают карточку с правильным ответом. Такой метод способствует быстрому обучению. Поэтому предложите ребенку сделать такие карточки.
Шаг 1. Возьмите белый лист бумаги и распечатайте заготовки.
Шаг 2. Пусть ребенок раскрасит знаки нужным цветом. Задача взрослого — проверить правильность действий.
Шаг 3. Наклейте лист с раскрашенными знаками на картон, тогда они прослужат дольше.
Вместо карандашей можно использовать акриловые краски. Занимаясь подобным делом, ребенок лучше усвоит правила дорожного движения.
«Осторожно на дороге»
Полезные поделки на тему «Правила дорожного движения» в школу станут прекрасным пособием на классных часах.
Для первого знакомства сделайте объемную фигуру. Для работы приготовьте такие материалы:
Шаг 1. Возьмите большую коробку и положите перед собой, предварительно отрезав одну боковую часть. В ней вы построите дорогу.
Шаг 2. Зеленой краской раскрасьте дно коробки – это будет газон.
Шаг 3. Возьмите черную бумагу и вырежьте из нее несколько полосок. Приклейте их по своему усмотрению. Например, сделайте дорогу с перекрестком.
Шаг 4. Сделайте пешеходный переход. Для этого вырежьте несколько тонких полосок из бумаги белого цвета и наклейте их на то место, где будет расположен переход.
Шаг 5. Украсьте свою композицию деревьями, которые будут расположены вдоль дороги. Возьмите зубочистку и коричневый пластилин. На зеленой бумаге нарисуйте крону и вырежьте ее.
Шаг 6. Скатайте пластилин в колбаску и вставьте в нее зубочистку.
Шаг 7. С другой стороны зубочистки прикрепите плоский пластилин, чтобы дерево не падало.
Шаг 8. Зафиксируйте крону.
Шаг 9. Найдите в интернете знаки дорожного движения, распечатайте их либо нарисуйте сами и расставьте на дороге.
Шаг 10. Слепите из пластилина подставку, воткните в нее зубочистку и прикрепите к ней знак.
На дороге обязательно должен стоять светофор.
А вдали от дороги поставьте дома.
Шаг 1. Обклейте цветной бумагой коробочки из-под лекарств.
Шаг 2. Окошки вырежьте из плотной цветной бумаги.
Шаг 3. Расставьте все элементы на свои места.
Шаг 4. Если есть дорога, значит, должны быть машинки. Слепите их из пластилина или расставьте маленькие модельки.
Включив фантазию, можно сделать коробочки с самыми разными траекториями движения. Предлагаем вам несколько вариантов.
Видеоподборка поделок по ПДД.
Создавая поделки на тему «Правила дорожного движения», можно научить ребенка серьезности и направить на правильный путь. Таким образом вы покажете ему, как ПДД влияют на жизнь человека. Выполняя различные поделки, ребенок сможет смело участвовать в тематических конкурсах. Используя цветную бумагу и картон, пластилин и другие дополнительные материалы, можно выполнять декоративные элементы для своих поделок.
Существует множество идей, которые научат ребенка правилам дорожного движения. Тематические поделки расскажут маленькой аудитории, как вести себя на дороге.
К сожалению, дети достаточно часто становятся участниками различных ДТП. И происходит это все потому, что многие из них не знают основные правила. Заучить правила дорожного поведения на дорогах и улицах города несложно. В этом деле ребенку должны помочь родители и работники учебных заведений. В учебных заведениях достаточно часто проводятся уроки ПДД. И заканчиваются эти уроки тем, что дети мастерят на них разнообразные поделки. Поэтому в этой статье мы решили привести для вас поделки на тему правила дорожного движения для детей. Данные поделки детки запросто смастерят своими руками, если посмотрят на фото.
Какие поделки смастерить на тему: Правила дорожного движения
Светофор — простая поделка. Несколько вариантов.
Самый простой вариант поделки — это светофор. Действительно, такую поделку сможет сделать даже ребенок, который посещает детский садик.
В процессе создания такого изделия не забывайте напоминать ребенку о том, что означают цвета светофора.
В качестве основы поделки будет — альбомный лист. Его необходимо разукрасить в черный цвет. Еще на листе можно нарисовать прямоугольник и разукрасить соответствующим образом. Из цветной бумаги вырежьте кружочки и приклейте их к своему светофору.
Светофор можно сделать из коробки.
Кроме этого, для создания светофора можно использовать старые СД-диски. Добрый светофор, который выражает свои эмоции наглядно сможет объяснить правила поведения на светофоре.
Очень интересно смотрится светофор, который имеет голову полицейского. Приделайте светофору ручки и ножки.
Старая бутылка — это отличный вариант для изготовления поделки. Вы ее просто раскрашиваете в базовый цвет, рисуете на ней кружочки светофора. Еще не забудьте к бутылке прикрепить ножки. Из бумаги вырежьте ручки и вставьте в них основные атрибуты полицейского.
Аппликации на тему ПДД.
Следующими несложными поделками являются аппликации. С этой задачей также справятся малыши дошкольного возраста. Аппликации могут быть из цветной бумаги и картона.
Еще аппликации можно сделать из пластилина. В начале стоит на плотную бумагу нанести рисунок, после чего украсить его следует пластилином.
Еще одна картина из пластилина. Выглядит она очень необычно и ярко.
Фигурки из бумаги.
Поделка правила дорожного движения для детей должна быть интересной. Из бумаги можно смастерить множество разнообразных поделок на эту тему. И все они будут по-своему интересными.
Сложные аппликации.
Стоит сказать о том, что поделки про правила дорожного движения для детей могут быть не только простыми. И если детки воспользуются помощью родителей, то у них получиться вместе с ними сделать более сложные аппликации, которые наглядно объяснят правила поведения на дорогах.
В заключение
Как видите, делать поделки на тему ПДД очень просто.
В таком случае ребенок фантазирует и запоминает важные правила, которые в дальнейшем помогут ему сохранить его здоровье и жизнь.
К сожалению, дети достаточно часто становятся участниками различных ДТП. И происходит это все потому, что многие из них не знают основные правила. Заучить правила дорожного поведения на дорогах и улицах города несложно. В этом деле ребенку должны помочь родители и работники учебных заведений. В учебных заведениях достаточно часто проводятся уроки ПДД. И заканчиваются эти уроки тем, что дети мастерят на них разнообразные поделки. Поэтому в этой статье мы решили привести для вас поделки на тему правила дорожного движения для детей. Данные поделки детки запросто смастерят своими руками, если посмотрят на фото.
Какие поделки смастерить на тему: Правила дорожного движения
Светофор — простая поделка. Несколько вариантов.
Самый простой вариант поделки — это светофор. Действительно, такую поделку сможет сделать даже ребенок, который посещает детский садик.
В процессе создания такого изделия не забывайте напоминать ребенку о том, что означают цвета светофора.
В качестве основы поделки будет — альбомный лист. Его необходимо разукрасить в черный цвет. Еще на листе можно нарисовать прямоугольник и разукрасить соответствующим образом. Из цветной бумаги вырежьте кружочки и приклейте их к своему светофору.
Светофор можно сделать из коробки.
Кроме этого, для создания светофора можно использовать старые СД-диски. Добрый светофор, который выражает свои эмоции наглядно сможет объяснить правила поведения на светофоре.
Очень интересно смотрится светофор, который имеет голову полицейского. Приделайте светофору ручки и ножки.
Старая бутылка — это отличный вариант для изготовления поделки. Вы ее просто раскрашиваете в базовый цвет, рисуете на ней кружочки светофора. Еще не забудьте к бутылке прикрепить ножки. Из бумаги вырежьте ручки и вставьте в них основные атрибуты полицейского.
Аппликации на тему ПДД.
Следующими несложными поделками являются аппликации.
С этой задачей также справятся малыши дошкольного возраста. Аппликации могут быть из цветной бумаги и картона.
Еще аппликации можно сделать из пластилина. В начале стоит на плотную бумагу нанести рисунок, после чего украсить его следует пластилином.
Еще одна картина из пластилина. Выглядит она очень необычно и ярко.
Фигурки из бумаги.
Поделка правила дорожного движения для детей должна быть интересной. Из бумаги можно смастерить множество разнообразных поделок на эту тему. И все они будут по-своему интересными.
Сложные аппликации.
Стоит сказать о том, что поделки про правила дорожного движения для детей могут быть не только простыми. И если детки воспользуются помощью родителей, то у них получиться вместе с ними сделать более сложные аппликации, которые наглядно объяснят правила поведения на дорогах.
В заключение
Как видите, делать поделки на тему ПДД очень просто. В таком случае ребенок фантазирует и запоминает важные правила, которые в дальнейшем помогут ему сохранить его здоровье и жизнь.
www.svoimi-rukamy.com
Развивающая книжечка про ПДД
- Поделиться
Разворот книги для обыгрывания дорожных ситуаций (применяются машинки, человеч-ки или фигурки из конструктора Lego или Kinder Surprise).
Проговариваем с малышом правила перехода через нерегулируемый пешеходный переход. Так же объясняем ребенку, что переходить без взрослых дорогу очень опасно.
В процессе игры закрепляем знания об основных правилах пешеходов.
- Поделиться
С деткой сообразили мини-сценку:
- Поделиться
Странички 6 и 7: Задание №3 на страничке 6 • Собери пазлы.
• Знакомы ли тебе эти дорожные знаки? Какие знаки ты знаешь еще? • Для чего нужны дорожные знаки?
Для кого они предназначены? ( — они помогают пешеходам и водителям; — указывают направление движения — предупреждают об опасности — рассказывают об особенностях дороги — они нужны для того, чтобы наша улица была понятна и безопасна.) • Придумай свой дорожный знак.
Рекомендуем прочесть: Мастер класс по дыхательной гимнастике в детском саду
Как слепить дорогу из пластилина.
Мы уже умеем вместе с вами лепить светофор из пластилина, теперь можно продолжить изучение правил дорожного движения и создать дорогу. Кроме того, таким способом удастся получить интересное игровое поле, где малыш сможет реализовать все свои детские фантазии. Вы можете создать модель любой дороги или перекрестка, чтобы она идеально подходила к игрушкам, которые есть в наличии. А мы натолкнем вас на интересное творчество.
1. Основа будущей поделки – лист картона. Желательно использовать плотную бумагу, например, старые коробки от бытовой или компьютерной техники. Вырежьте прямоугольник нужного размера. С помощью серого пластилина будем создавать дорогу, он лучше всего сымитирует асфальт. Для получения серого цвета смешайте белый и черный брусочки.
2. На картон тонким слоем намажьте мягкий серый пластилин, разгладьте его поверхность.
3. Для создания заборчика на обочине пригодятся спички и черный брусочек.
4. Налепите на каждую спичку пластилин тонким слоем и разотрите между ладошками, чтобы выровнять поверхность столбиков. Также раскатайте кусочек того же темного пластилина до состояния тонкой нити.
5. Прикрепите полученные столбики на равном расстоянии друг от друга, а между ними закрепите отрезки тонкой нити. Заборчик вы можете разместить с одной или с обеих сторон дороги.
6. Следующий этап – это дорожная разметка, которую ребенок сможет с легкостью создать из миниатюрных отрезков белого пластилина. Расположите их в одну линию вдоль всей дороги.
7. Также сделайте из белых полос зебру для прохода пешеходов. Одновременно рассказывайте малышу о правилах поведения на дороге, каким образом переходить проезжую часть.
8. Дорога из пластилина готова. Останется по желанию дополнить ее светофором, завершить композицию игрушками и машинками.
Итоговый вид поделки. Фото 1.
Итоговый вид поделки. Фото 2.
Итоговый вид поделки. Фото 3.
Итак, мы получили целый игрушечный городок, задействовав простой пластилин, и подарили надоевшим игрушкам ребенка новую жизнь.
ЗАГАДКИ
Порядок действий в случае утраты иностранцем документы
Санаторно курортное лечение детей астматиков не инвалидов
Почему нужно каждый год оформлять пенсию по инвалидности
Распечатать квитанцию по уин
Как посмотреть свои пенсионные накопления онлайн в пенсионном фонде лукойл
Размер госпошлины нотариального тарифа за оформление наследства спб
Братцы в гости снарядились, Друг за друга уцепились. И помчались в путь далёк, Лишь оставили дымок. Поезд, вагоны
Не летит, не жужжит, Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука Два блестящих огонька. Автомобиль
Ясным утром вдоль дороги На траве блестит роса, Крутят ноги вдоль дороги Два весёлых колеса, У загадки есть ответ: Это мой… Велосипед
Силач на четырёх ногах, В резиновых сапогах Прямиком из магазина Прикатил нам пианино.
Как слепить светофор из пластилина.
Если пришло время обучать ребенка правилам дорожного движения, то лучше всего это делать в игровой форме.
И обычный пластилин может помочь вам в этом, ведь из него можно сделать всевозможные дорожные знаки, а самое главное, светофор. Этим мы с вами и займемся в сегодняшнем уроке. Такая работа очень простая, поэтому можете смело выбирать светофор, если в детском саду воспитатели попросят родителей смастерить модель оживленной улицы. Итак, приступим к полезному и интересному творчеству.
1. Цвета для выполнения данной поделки очевидны: черный, красный, желтый и зеленый. Выберите вместе с ребенком подходящие брусочки из набора. Также нужно заранее продумать крепление, ведь чаще всего светофор размещается на столбе. Вместо него можно использовать старый стержень от шариковой ручки, палочку из-под чупа-чупса или карандаш.
2. Сделайте продолговатый параллелепипед из черного пластилина – это будет каркас будущего светофора.
4. Сплюсните шарики пальцами до состояния круглых лепешек.
5. Начинайте крепить круглые детали к черному каркасу. Верхние фонарики должны быть красными, они запрещают движение машинам.
7. И, наконец, зеленый, который позволяет проезд транспорта.
8. Прикрепите светофор на один конец подготовленного стержня или карандаша.
9. Для того, чтобы ребенку было удобнее играть с новой игрушкой, сделанной своими руками, сделайте какое-то основание – например, подойдет небольшая крышечка, наполненная пластилином. Подготовьте подставку и вставьте второй конец стержня в пластилин.
10. Осталось лишь подготовить козырьки для каждого фонарика и присоединить их к светофору.
Итоговый вид поделки.
Теперь можно смело изучать правила поведения на улице и дорожного движения с ребенком.
podelkisvoimirukami.ru
Miassats.Ru
Прошу Вас дома совместно с ребенком изготовить книжку – малышку.
Возьмите лист бумаги формата А4, можете склеить два листа между собой. Сверните листы гармошкой, чтобы получилось книжка.
Оформите вместе с ребенком книгу по одной из тем: «Нам без дорожных знаков жить нельзя», «Светофор», «Загадки про дорожные знаки».
Оформить книжку рисунками и познавательной интересной информацией. На первом листе напишите тему и фамилию автора. По теме: методические разработки, презентации и конспекты ЦЕЛЬ:Повышать он компетентность педагогов в вопросах организации предметно-развивающей среды.Знакомить с новыми способами изготовления книжек-малышек (PocketMod).[[ Творческая работа детей старшей гуппы.
Создание книжки-малышки на тему весна. Я предлагаю Вам мастер-класс по изготовлению тактильной книжки – малышки своими руками Развивающая тактильная книжка-малышка изготовлена из разного мате. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Черлакский детский сад № 7 »Художественно эстетическое развитиеИзготовление книжки малышки по подгруппам:«Книжка –малыш.
Сценарий «Приключения Незнайки в шумном городе»
После того как поделки по правилам дорожного движения принесены в детский сад, пора начинать праздник. На нём ребята в игровой форме, с интересом изучат основы поведения на дороге.
Под музыку дети входят в зал, рассаживаются на стульчики. Ведущий здоровается с ними, с родителями и говорит, что мы живем в прекрасном городе. Здесь есть улицы, переулки, по дорогам мчатся машины, едут автобусы. Чтобы переходить дорогу в таких оживленных местах, нужно знать правила дорожного движения.
- Название места, на котором пассажиры ожидают транспорт?
- При помощи какого звукового инструмента работника ГБДД останавливают нарушителя?
- Молчаливый инструмент сотрудника ГИБДД?
- По какой части дороги разрешено ходить пешеходам?
- Как называется часть дороги, где движется транспорт?
- Остановка.
- Свисток.
- Жезл.
- Тротуар.
- Мостовая.
Тут заходит Незнайка и говорит, что попав в шумный город, он растерялся и не знает, что обозначают знаки светофора, поэтому еле-еле перешел дорогу, чуть не попал под автомобиль. Незнайка просит ребят, чтобы они ему помогли и научили тому, как нужно переходить дорогу.
Ведущий говорит, что ребята знают основные правила дорожного движения, и сейчас они расскажут, как надо переходить дорогу.
Далее, по очереди выходят дети, читают стихи. Первый рассказывает, что светофор является большим помощником, предупреждает, когда можно идти, а когда нет.
Второй ребенок встает и читает в стихотворной форме, что красный цвет свидетельствует о том, что рядом опасность. Ни в коем случае нельзя идти через дорогу, где ходит транспорт, когда горит этот сигнал светофора. Желтый цвет призывает пешеходов подождать, зеленый загорается и приглашает перейти дорогу. Дальше ребята рассказывают стихотворение про пешеходный переход, про зебру. Ведь только на такой разметке можно переходить мостовую.
Далее, начинается игра, которая называется «Собери пазл». Детям раздаются крупные пазлы, в которых есть дорожные знаки или светофор. Они должны собрать их. Можно разделить ребят на две команды, чтобы устроить соревнование.
Следом идет подвижная игра с флажками. На одном конце зала около исходной линии выстраиваются дети. Воспитатель становится с другой стороны зала, держит в руке флажок.
Если тот зелёного цвета, можно идти. Когда воспитатель поднимает красный, ребёнок должен тут же остановиться. Когда вновь поднят зеленая атрибут, нужно продолжать движение. Побеждает тот, кто быстрее всех пройдет всю дорогу без ошибок.
Для следующего состязания нужно сделать из картона лепестки, сердцевину, уложить все это в виде цветка на столе или на ковре. С обратной стороны этих заготовок написаны вопросы, касающиеся правил дорожного движения. Если дети еще не умеют читать, за них это сделают родители, но отвечать должны сами ребятишки.
Можно придумать и другие конкурсы, чтобы провести праздник, касающийся правил дорожного движения. Их можно изучать не только в помещении, но и на улице. Когда выпадет снег, нарисуйте на расчищенной дорожке баллончиком темной краски черные полосы, чтобы получился пешеходный переход. С обеих сторон от него поставьте светофоры. Моделировать ситуацию вы будете, «включая» различные цвета.
Также на снегу можно нарисовать некоторые дорожные знаки и изучать их вместе с детьми.
Такие игры помогут ребятам лучше узнать правила поведения на дороге, а поделки станут наглядным материалом, способствующим усвоению материала.
Если вы хотите увидеть, как смастерить поделку на тему правила дорожного движения, для вас — следующий сюжет.
Из второго вы узнаете, как сделать светофор.
tutknow.ru
Делаем дорогу
Для создания городской дороги потребуется черный маркер, которым нужно нарисовать на дне коробка две параллельные линии и закрасьте промежуток между ними. Далее, из белой бумаги нужно вырезать небольшие белые полоски и наклеить их по центру нашей дороги, в результате чего получится разметка дорожного полотна. Чтобы муляж города был более привлекательным и с ним было интереснее играть, пространство по бокам дороги можно раскрасить акварельными красками зеленого цвета или создать имитацию газона из обычной мочалки для мытья посуды, а также в произвольном порядке расставить искусственные деревья.
Изучение ПДД при помощи изобразительного искусства
Учить ребенка правильно переходить улицу и оглядываться по сторонам необходимо с раннего детства, поскольку по дороге в школу и по возвращении домой он является пешеходом, а следовательно, и участником дорожного движения.
Поэтому очень важно, чтобы ребенок выучил наиболее важные дорожные знаки, в чем ему может помочь изготовление тематических поделок своими руками.
Если у малыша есть машинки и он любит ими играть, то можно сделать из обычного картонного коробка имитацию города со зданиями, дорогами, светофорами и дорожными знаками, о значении которых следует рассказать малышу. Просто играя своими любимыми игрушками, ребенок постепенно запомнит их значение.
Делаем светофор
Чтобы изучать ПДД более эффективно, без светофора в процессе игры не обойтись. Он позволит ребенку запомнить значение сигнала каждого цвета и использовать эти знания в повседневной жизни. Сделать его можно из обычной обувной коробки, которую следует оклеить бумагой черного цвета. Далее, на лицевой стороне приклеиваем три одинаковых круга разных цветов — красный, желтый и зеленый. Последним штрихом станет изготовление подставки для светофора, в качестве которой можно использовать обычный картон и небольшую деревяшку.
Не бойтесь пробовать что-то свое и фантазировать. Например, если у вас нет ненужного коробка, то можно слепить светофор из пластилина или испечь вкусное печенье и украсить его разноцветной глазурью, имитирующей светофор. Это будет не только интересно, но также вкусно и познавательно. Аналогичным способом можно сделать и пешеходный светофор, в котором всего два сигнала.
Варианты поделок
Множество разнообразных форм позволяет детям ознакомиться со многими примерами правил дорожного движения как для пешеходов, так и в качестве пассажиров транспортных средств.
Поделки правила дорожного движения в садик или школу – обширная тема: это и примеры на тему безопасности, и правила для пешеходов и водителей, и даже создание машинок и пешеходов своими руками.
Наиболее популярными вариантами являются:
- аппликация на тему правила дорожного движения – несложные модели, отлично подходящие для детей младшего возраста;
- рисунки, созданные на бумаге или картоне с помощью цветных карандашей, фломастеров или мелков;
- простая азбука безопасности – тематические разделы (автомобиль, автобус, трамвай, троллейбус, метро, железная дорога, остановка, пешеходная зебра и т.
д.).
д.).Поделки на тему ПДД для детского сада или школы могут охватывать собственные сюжеты, так и взятые из популярных мультсериалов, таких, как «Смешарики», «Торопыжка», «Уроки тетушки Совы», «Про котенка Женю и правила движения», «Озорная семейка» и другие.
Детский пешеходный переход (140х60 см)
Поделки по ПДД своими руками для изучения детьми в году Facebook ВКонтакте Дети часто попадают в сложные дорожные ситуации, что происходит от незнания элементарных правил поведения на дорогах. Поделки по ПДД своими руками, изготовленные ребенком под руководством взрослого человека, помогают их освоить в занимательной форме. Этому способствует как сам творческий процесс, так и последующие игры с поделками. Увлекать таким занятием нужно детей с самого раннего возраста. Особенности поделок Главная цель таких поделок — осознание детьми необходимости правильного поведения на дорогах и освоение правил дорожного движения ПДД. Они могут делаться в детском саду под руководством воспитателя или дома с родителями.
Такие поделки можно отнести в школу при проведении тематических занятий или использовать в играх. Лучшие творения представляются на конкурс.
Дошкольник.руДошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем статьиФейсбук | Поделки из разных материалов
| «Дошкольник.РФ» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
🙂
Дети экспериментируют, исследуют, играя ссамым разнообразным материалом: краской, глиной, семенами, нитками, берестой…
Роль изобразительного и прикладного исскуства в воспитании ребенка связана с естественной потребностью человека к самовыражению. Каждому человеку, независимо от возраста, необходимо в какой-либо форме выплескивать новые впечатления, эмоции.
Такое занятие способствует развитию мелкой моторики и успокаивает нервную систему. Кроме этого, это способствует развитию фантазии и воображения. Освоив технику и немного пофантазировав, можно создавать настоящие шедевры.
09.2021 05:07
03.2021 06:50
03.2021 20:05
02.2021 08:50
02.2021 20:46
Вряд ли мы задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки.Поделки из бросового материала своими руками для детского сада и в школу
Новая жизнь старых вещей – материм поделки из бросового материала.
Цель творческих занятий – тренировка усидчивости, внимания, умения работать в команде.
Знаете ли вы, что такое трэш–арт? Это новое популярное направление в искусстве, приверженцы которого создают свои произведения из бытовых отходов и вторичного сырья. Да-да, не удивляйтесь. Тонны мусора вместо того, чтобы отправиться на свалку, перерабатываются и превращаются в настоящие шедевры. Это не только необычно и красиво, но еще и очень полезно. Ведь таким образом творческие люди дают ненужным вещам вторую жизнь, даря положительные эмоции окружающим и спасая природу от загрязнения.
Этим интересным делом можно заняться и дома всей семьей, каждый раз придумывая и воплощая в жизнь новые идеи. И тогда разбор старого хлама на чердаке превратится в увлекательное приключение с поиском сокровищ, а поделки из бросового материала станут для детей любимым хобби.
Что пригодится для работы
Чтобы заняться творчеством, совсем не обязательно бежать в магазин и приобретать дорогостоящие принадлежности и фурнитуру.
Посмотрите вокруг.Наверняка в доме вы отыщите массу так называемых бросовых материалов – предметов, которые выполнили свою основную функцию и теперь рискуют оказаться на помойке. Не спешите их выбрасывать. В умелых руках никчемная, на первый взгляд, вещь может превратиться в уникальный подарок для близкого человека или стать стильным украшением интерьера. Что же можно применить в работе?
- Изделия из пластика: бутылки, одноразовую посуду, коктейльные трубочки и даже крышки всех цветов и размеров. Свойства этого материала как нельзя лучше подходят для творчества: легкий, тонкий, податливый, прекрасно режется обычными ножницами. Его можно покрасить цветными маркерами или акриловыми красками, а также приклеить к любой поверхности. Разнообразие форм и размеров открывает простор фантазии, и в результате получаются великолепные игрушки, панно или карнавальные маски.
- Ненужные компакт-диски. Их блестящая поверхность напоминает зеркало, поэтому поделки получаются праздничными, нарядными, легкими и одновременно безопасными. Нарезанный на кусочки, этот материал может служить сырьем для мозаичной фоторамки, бижутерии или украшением новогодней игрушки. А еще из дисков можно изготовить сказочных животных, как это делает житель Австралии Шон Эйвери, обладающий поистине неисчерпаемой фантазией.
- Картонные коробки из-под конфет, обуви или бытовой техники станут прекрасной основой для рыцарского замка, грузовой машины, робота-трансформера, шкатулки или настоящего телевизора. А распустив изделие, мы получим толстые листы бумаги, необходимые для творчества.
- Пакеты из-под сока и молока плотные и не промокают, поэтому из них получаются прочные кормушки для птиц, цветочные горшки и кораблики.
- Яичную скорлупу легко превратить в забавную игрушку или благородную мозаику. Её можно клеить, красить и даже вскрывать лаком. Единственный минус – материал очень хрупкий и требует осторожного обращения.
- Старые газеты и журналы – прекрасное сырье для поделок. Из них скручивают трубочки и плетут разные полезные вещицы, создают игрушки в технике папье-маше, вырезают картинки для декупажа.
- Баночки из-под детского питания или газированных напитков также часто становятся источником креативных идей, трансформировавшись в модный органайзер, смешную игрушку, горшок для цветов или рамку для фотографий.
- Тубы из-под туалетной бумаги или кухонных полотенец можно использовать целиком или разрезать на сегменты, окрашивая их в разные цвета и выкладывая аппликации в стиле квиллинг.
Нарезанный на кусочки, этот материал может служить сырьем для мозаичной фоторамки, бижутерии или украшением новогодней игрушки. А еще из дисков можно изготовить сказочных животных, как это делает житель Австралии Шон Эйвери, обладающий поистине неисчерпаемой фантазией. 
Целлофановые пакеты, прищепки, перегоревшие лампочки, часовые механизмы, старые пуговицы, ячейки для яиц и битая посуда – для творческого человека эти материалы представляют большую ценность. Все в обязательном порядке сохраняется, сортируется и в один прекрасный момент становится частью очередного шедевра.
Творим круглый год
С самого раннего дошкольного возраста нужно привлекать детей к изготовлению поделок.
Ведь это не только средство избавления от скуки и организации досуга ребенка, но и прекрасный способ развить мелкую моторику, координацию движений, глазомер, цветовое восприятие. Целью творческих занятий является тренировка усидчивости, внимания, умения работать в команде. К тому же это лучший момент, чтобы донести до ребёнка знания об окружающем мире: к примеру, познакомить его с временами года или природными явлениями.
Зима
Уже в младшей группе детсада малышам нужно рассказать, что это время года – самое холодное. Дождевые капельки замерзают, не успев долететь до земли, и превращаются в пушистые снежинки. Вода в лужицах, реках и озерах покрывается льдом. Ночи становятся длиннее, а дни короче, поэтому на улице так быстро темнеет. Многие птицы улетают в теплые края, а животные укладываются в спячку. Эти знания можно закрепить в памяти детей, смастерив картинки, панно или открытки на зимнюю тематику:
- На листе цветного картона гуашью рисуем стволы кустов и деревьев. Из ваты скатываем трубочки и при помощи клея ПВА приклеиваем их, изображая снежные шапки на деревьях и сугробы на земле. Облачка – это та же вата, только в распушенном виде.
- На плотное основание клеем ПВА наносим изображение, а затем посыпаем сверху манной крупой, сахаром или солью. Такая объемная картинка по силам даже ребенку 3-4 лет.
- Измельчаем пенопласт на терке – снег для поделок готов. Теперь остается только приклеить его на заготовленное основание, например, на сухую веточку, найденную в саду.
Из ваты скатываем трубочки и при помощи клея ПВА приклеиваем их, изображая снежные шапки на деревьях и сугробы на земле. Облачка – это та же вата, только в распушенном виде. Зима прежде всего ассоциируется у нас с Новым годом. А что за праздник без пушистой елки? Задача номер один – смастерить ее своими руками вместе с ребенком из самых неожиданных подручных материалов:
- Вам понадобятся палочки от мороженого. Одна будет основанием елочки – покрасьте ее в любой цвет по желанию. Остальные – две целые и четыре укороченные (приблизительно 1, 3, 6 и 9 см) – сделайте зелеными. Приклейте «веточки» и украсьте на свой вкус блестками, мелкими пуговками или мишурой.
- Из плотной бумаги сверните конус. Край его тщательно проклейте или пробейте скобами. У пластиковых ложек обрежьте черенки. Оставшуюся часть покрасьте или, смазав клеем, обмакните в блестки. Наклейте полученные детали на основание. При этом начните с нижнего яруса, а каждый следующий крепите в шахматном порядке, как черепицу. Елка готова. Это довольно сложная работа, и даже ребятам 6-7 лет не обойтись без помощи старших.
Для елки нужны яркие и веселые игрушки. Сделайте их вместе с малышом:
- Из старой перегоревшей лампочки, покрашенной белой гуашью, получится забавный снеговик. Только не забудьте о мелких деталях: глазах, носике морковкой и шарфике из фетра.
- Мерцающая снежинка получится, если на шаблон из плотной бумаги наклеить нарезанные кусочки компакт-диска.
- Вам не кажется, что баночки от йогурта в перевернутом виде очень похожи на колокольчики? Пусть дети обернут их блестящей фольгой, раскрасят или наклеят яркие детали – несложное дизайнерское украшение для елки готово.
Не забывайте, что в феврале мы отмечаем мужской праздник – День защитника Отечества. Сделать подарок для папы своими руками интересно и мальчишкам, и девчонкам. Пусть это будет настоящий военный танк, изготовленный из обычной хозяйственной губки и трубочки для коктейля.
Весна
Весной пробуждается не только природа. Люди тоже становятся активнее, жаждут творить и фантазировать. С чем ассоциируется это время года? Прежде всего с добрым и ласковым солнышком. Мастерим его с дошкольниками из:
- Ненужного компакт-диска, с наклеенными лучиками из свернутых вдвое узких полосок картона или фольги.
- Бумажной тарелочки, покрашенной в желтый цвет. Лучи можно сделать из коктейльных трубочек, целлофановой бахромы или из контуров детских ладошек, вырезанных из цветной бумаги.
Весна – это еще и женский праздник 8 Марта. Обычно к этому дню воспитатели стараются подготовить вместе с детьми подарки для мам. А что может быть лучше первых весенних цветов? Изготовить их можно из самых разных материалов, оказавшихся под рукой:
- Для тюльпанов понадобятся баночки от йогурта, деревянные шпажки, цветная бумага или самоклеящаяся пленка. Вырезаем волнистые лепестки разной величины, нанизываем их поочередно на «стебель», острый край предусмотрительно удаляем, приклеиваем листочки. При желании можно сделать еще и вазу, обтянув баночку от детского питания цветной пленкой или покрасив её как на фото.
- Оригинальные ромашки делаем из ватных дисков, скрепленных между собой. Сердцевина и листочки – из бумаги. Стебель – коктейльная или свернутая из журнальной страницы и покрашенная в зеленый цвет трубочка.
Вырезаем волнистые лепестки разной величины, нанизываем их поочередно на «стебель», острый край предусмотрительно удаляем, приклеиваем листочки. При желании можно сделать еще и вазу, обтянув баночку от детского питания цветной пленкой или покрасив её как на фото. Лето
Что станет визитной карточкой этого времени года? Наверное, это:
- Радуга. Поясните, что появляется она, когда солнечный свет преломляется в капельках воды. Пусть ребенок запомнит последовательность расположения цветов, сделав радугу из пуговиц или крашеных макарон, наклеенных на лист картона.
- Разнообразие насекомых. Расскажите об их пользе для растений, обратите внимание на яркие краски. Покажите, как сделать бабочку или пчёлку из втулки от туалетной бумаги. Для этого раскрасьте цилиндр – он будет служить телом насекомого. Нарисуйте глазки, а усики и крылышки вырежьте и приклейте.
- Цветущий луг. После прогулки предложите детям воссоздать разнообразие красок летней природы, используя крышки от пластиковых бутылок. Шилом проделайте отверстия в каждой из них и скрепите проволокой, произвольно формируя цветы и листья. Для устойчивости выбирайте подставку большего диаметра, чем остальные детали. В итоге получится великолепный цветник.
Нарисуйте глазки, а усики и крылышки вырежьте и приклейте. Осень
Это время года приносит множество идей для творчества. Вместе с детьми понаблюдайте за волшебными изменениями, происходящими в природе. Обратите внимание малышей на красоту осеннего леса, на повадки птиц и животных, прислушайтесь к шороху опавших листьев. Обязательно соберите разноцветный букет – он пригодится для поделок.
Можно использовать и другие природные материалы: семена, веточки, каштаны, желуди, шишки, плоды рябины или шиповника. Только внимательно следите за тем, чтобы дети не трогали незнакомые растения и тем более не тянули их в рот.
Тематический материал:
Если в осеннем лесу вы видели грибы, то дома можно сделать похожие, используя баночки от питьевого йогурта и цветную бумагу.
Объясните детям, что поздней осенью станет совсем холодно и полетит первый снег. Тогда птицам будет сложно найти себе пропитание, поэтому пора поспешить им на помощь: сделать кормушки и развесить их на улице, на даче, в сквере, на садовом участке. Для поделки подойдут пластиковые бутылки, канистры, пакеты от молока, сока или сметаны. Немного фантазии, труда – и столовая для пернатых готова.
Праздник урожая
Тема осени всегда тесно связана с урожаем. На школьных спортивных площадках в это время года обязательно устраиваются выставки-ярмарки, где наряду с овощами и фруктами, выращенными на полях и огородах, демонстрируются рисунки и поделки, созданные руками ребят 1-4 классов из подручных материалов:
- яблоки из донышек цветных пластиковых бутылок, соединенных между собой скотчем; веточка и листок вырезаны отдельно и закреплены по центру верхней части;
- арбузные дольки из раскрашенных и согнутых пополам бумажных тарелочек;
- ананасы из пластмассовых ложек без черенков, закрепленные на пенопластовом основании;
- ягоды из кусочков поролона, наклеенных на контейнер от шоколадного яйца.
А фруктовую корзину можно сплести из бумажных трубочек или сделать из пластиковой емкости подходящего размера, обтянув ее блестящей атласной лентой или шпагатом.
Правила дорожного движения
В детском саду, в начальной школе и дома взрослые стараются обучить детей правилам поведения на дороге. Эти знания необходимы: от них во многом зависит жизнь и безопасность каждого ребенка.
Как же донести сложный и порой не самый интересный материал до малыша? Конечно, в игре.
Создать общий макет, моделирующий любую ситуацию на дороге, можно вместе, используя самые неожиданные бросовые материалы:
- С маленькими детишками 3-5 лет делаем светофор из спичечного коробка, обклеенного цветной бумагой. В качестве подставки используем коктейльную трубочку. Если нужен больший размер, вполне подойдет обувная картонная коробка или кусок пластиковой сантехнической трубы.
- Пешеходный переход можно выложить из палочек для мороженого, окрашенных в белый цвет, или это может быть рисунок акриловой краской на черной плотной бумаге.
- Деткам 5-6 лет будет интересно создавать участок города с домиками из картонных коробок разного размера, раскрашивая их или обклеивая цветной пленкой. Крыши можно делать из полосок плотной бумаги, склеенных в форме треугольника.
- Транспорт – это стихия мальчиков. Обязательно привлеките их к творческому процессу. Пусть фантазируют, делятся своими идеями и соображениями. Материалом для машинки может стать втулка от туалетной бумаги или молочный пакет. Очень интересный вариант – гоночный автомобиль из небольшой пластиковой канистры с крышками от бутылок вместо колес.
- Человечков можно нарисовать, вылепить из пластилина или использовать готовых, например, из наборов «Лего».
Такие полезные уроки ПДД надолго запомнятся ребенку, и вряд ли теперь он станет перебегать улицу на красный свет светофора, не смотреть по сторонам или шалить на проезжей части.
Птицы
С давних времен на Руси общим ликованием встречали возвращение перелетных птиц, ведь пичужки на своих крыльях несли весну и оживление природы. В их честь хозяйки пекли жаворонков из теста, а дети лепили глиняные свистульки в виде синичек и голубей, развешивали кормушки и скворечники. Интересно было бы возродить забытые традиции и весной устроить среди дошколят и младших школьников конкурс на лучшую поделку из бросового материала.
Тематический материал:
Лебедь
Невозможно создать образ птицы, не имея представления о ее внешнем виде и особенностях поведения, поэтому прежде чем приступить к работе, сходите с ребятами на экскурсию к водоему, где обитают лебеди, и расскажите об этих гордых созданиях, отличающихся особенной статью, красотой и верностью. Такая подготовка обязательно вдохновит юных самоделкиных на создание уникальных работ:
- Малыши 4-5 лет могут сделать лебедя из втулки от туалетной бумаги, вырезав шею и крылья и слегка отогнув их. Покраска и мелкие детали – на усмотрение юного художника.
- Пригодятся и крышки от пластиковых бутылок: с их помощью дети постарше смогут выложить мозаику, следуя схеме.
- Нежные капроновые банты – идеальная основа для туловища лебедя. Остается только добавить изогнутую шейку из картона, поролона или кабеля в пластиковой оплетке, и птица готова.
Покраска и мелкие детали – на усмотрение юного художника. Сегодня в ландшафтном дизайне часто используются садовые фигуры. Сделанные из древесины, металла или пластика, стоят они очень недёшево. Но подобное украшение достанется вам совершенно бесплатно, если создать его своими руками из бросового материала. Великолепные лебеди получатся из проволочного каркаса, оплетенного полиэтиленовой бахромой или особым образом разрезанной, отогнутой и покрашенной старой автомобильной шины.
Павлин
Эту экзотическую птицу, словно пришедшую к нам из восточной сказки, не каждый ребенок мог наблюдать вживую. Но все прекрасно узнают ее благодаря необычайной красоте и большому веерообразному хвосту.
Прежде чем приступить к работе, расскажите детям о павлине и рассмотрите фотографии с его изображением. Обратите внимание на мельчайшие детали в образе птицы: примечательную форму и окрас перьев, игривый хохолок на голове. После этого подберите подходящий для поделки материал. Это могут быть:
- Одноразовые ложки, окрасив которые и приклеив к картонному круглому основанию, мы получим сказочный хвост птицы. Туловище сделаем из обрезанных ватных палочек. Голова – та же ложка, но без черенка.
- Бумажная тарелка, которая и будет служить веерообразным хвостом павлина. Остается наклеить силуэт птицы, мелкие детали оперенья и хохолок из зубочисток.
- Пластиковые бутылки, из которых делаем туловище и вырезаем пёрышки, соединяя их при помощи проволоки и формируя хвост. Голова состоит из двух частей: обрезанного горлышка и донышка посудины, соединенных вместе.
Техника выполнения этой поделки непроста. Она предполагает опасные манипуляции с шилом, ножом и проволокой, которыми должны заняться исключительно взрослые.
А детям лучше доверить самую легкую работу: нарезать бахрому на перьях, покрасить основание или наклеить декор.
Животные
Социальные опросы показывают, что 95% детей дошкольного возраста по значимости ставят домашних животных в одну линейку с родителями и друзьями.
Для них кошка, собака или попугайчик – близкие существа, с которыми можно поговорить, поиграть и поделиться радостями и переживаниями. Представьте, с каким удовольствием юный художник будет создавать образ своего питомца, вкладывая в работу душу и любовь:
- Интересная собака получится, если втулку от туалетной бумаги слегка загнуть в верхней части, формируя ушки. Покрасить основание акриловой или гуашевой краской. Мордочку, лапки и ошейник вырезать из цветной бумаги и наклеить. Хвост прикрепить, вставив в небольшую прорезь во втулке и зафиксировав двусторонним скотчем с изнанки.
- Черного кота вырезаем из пластикового флакона от ополаскивателя для белья: передняя стенка – силуэт, задняя – хвост. Детали рисуем акриловыми красками. Повязываем бант на шею. Игрушка готова. При желании ее используют как подставку для карандашей и ручек или салфетницу.
- Белого кота можно сделать из 4 ватных дисков. Два из них наклеиваем на основание целиком – это голова и туловище. Еще один разрезаем пополам – это лапы. Из последнего формируем хвост и уши. Добавляем глаза, усы и нос. Работа простая, но оригинальная.
Детали рисуем акриловыми красками. Повязываем бант на шею. Игрушка готова. При желании ее используют как подставку для карандашей и ручек или салфетницу. Такие поделки вполне можно принести в школу или садик на конкурс, подарить другу или украсить ими дом.
Экологическая тема
В век скоростей и новейших технологий Земля стоит на пороге глобальной экологической катастрофы. Там, где некогда были леса, царит пустыня, тонны токсичных отходов каждый день сливаются в реки, моря и океаны, ядовитые выбросы отравляют воздух, наша планета постепенно превращается в свалку, задыхаясь от мусора.
Об этом обязательно нужно рассказать детям на специальных занятиях в ДОУ или школе, используя в доказательство слов фотографии, видео и презентации.
Подрастающее поколение должно понять, что спасти положение можно, если заботиться об окружающей среде: развивать природоохранные технологии, строить в стране перерабатывающие заводы, оставлять мусор только в положенных местах, вторично использовать отходы в хозяйстве и творчестве. Научиться этому поможет мастер-класс поэтапного изготовления забавной птички из полиэтиленового пакета.
Начать занятие стоит с разговора о том, что выброшенный мешок для мусора или пластиковая бутылка не один десяток лет пролежит на поверхности земли, прежде чем превратиться в прах. А ведь они еще могут послужить человеку или поднять ему настроение. Затем переходим к пошаговому выполнению поделки с кратким описанием:
- Вырезаем квадрат из черного пакета.
- Сминаем шарик из двух салфеток и кладем его в центр первой заготовки.
- Собираем края и завязываем их в узелок.
- Наклеиваем глазки из скатанных в шарик салфеток, клювик из бумажного ромба, согнутого пополам, и полукруглые крылья из серого картона.
Веселый воробушек готов. Осталось только посадить его на веточку в компанию к другим птицам и украсить такой композицией дом или класс.
Какие еще поделки из бросового материала после бесед на тему экологии можно приготовить с детьми? Идеи берут из специальной литературы с краткими описаниями и подробными инструкциями или создают уникальные новинки собственными силами:
- из оставшихся после пикника одноразовых тарелок можно сделать ярких рыбок и «запустить» их в настоящий аквариум из картонной коробки;
- туда же можно поместить и морскую черепашку с панцирем из днища пластиковой бутылки и разноцветными крышечками внутри;
- наверняка всем понравится ежик, собранный из ячеек от яиц, или бабочки из фантиков от конфет.
Объясните детям, что для поделок не нужно каждый раз покупать цветную бумагу и картон.
Для бумажного производства используется древесина, а значит, погибает дерево. Лучше взять другие, уже послужившие человеку, материалы и подарить им вторую жизнь: например, разрезать картонную упаковку или разгладить обертку от конфеты.
Выбирайте самый неожиданный бросовый материал и создавайте уникальные поделки из него вместе с детьми. Быть может, рядом с вами усердно трудится будущий художник, дизайнер или эколог, которому предстоит сохранить природу на планете Земля. Но кем бы ни стал ваш малыш, эти минуты совместного творчества он будет хранить в своем сердце всю жизнь.
Консультация для родителей по теме: «Бросовый материал в поделках детей»
Известно, что художественно-эстетическое развитие играет огромную роль во всестороннем развитии личности ребенка, в формировании его эстетического отношения к миру, к социальной действительности. И чем раньше ребенок будет вовлечен в творческий процесс познания окружающего мира, тем активнее будут формироваться и развиваться у него такие психические процессы, как восприятие окружающего мира, образное мышление, воображение, внимание, память, речь.
Сегодня ФГТ направлены на достижение у дошкольников целей развития познавательных интересов, интеллектуального развития через развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности (пункт 3.3.6).
Детское изобразительное творчество, как раз и направлено на достижение данных целей развития детей дошкольного возраста. Ведь занятия по рисованию, лепке, аппликации, конструированию, ручному труду способствуют развитию познавательных интересов ребенка, способствуют его интеллектуальному развитию, а это в свою очередь выражается в создании детьми разнообразных поделок, рисунков, индивидуальных и коллективных работ по художественному творчеству.
Детям нравится мастерить и создавать поделки из бросового материала, никому ненужных вещей. Изготовление поделок требует от ребенка разнообразных действий. И если вначале дети совершают больше неточных движений, чувствуется ещё некоторая неуверенность в работе с бросовым материалом, то впоследствии, в процессе систематического труда у детей появляется уверенность, точность, а пальцы становятся более послушными.
Все это важно для подготовки руки к письму, к учебной деятельности. Ручной труд способствует развитию сенсорики — согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движений, гибкости и точности движений в выполнении действий. В.А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарования детей-на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».
Поделки из бросового материала удовлетворяют любознательность детей, в этом труде есть новизна, творческий поиск, возможность проявить свою фантазию, добиться определенных результатов. Ведь благодаря умелым рукам, фантазии и изобретательности можно создавать интересные поделки. Конструирование из бросового материала побуждает творческую активность детей, их воображение. Созданные поделки дети используют в игре, в качестве подарка, украшения группы. Советуем родителям своих воспитанников не выбрасывать использованные пластиковые флаконы от шампуней и кремов, коробки, крышки, красивые упаковки, пробки.
Использовать в украшении поделок можно различные бусинки, бисер, мозаику, сломанные погремушки и многие другие предметы.
Всё это «добро» лучше поместить в специальный контейнер, или коробку. Главное не погасить детскую инициативу и желание самим находить интересные решения при создании поделок. Задача взрослых показать наиболее простые и доступные способы соединения деталей будущих самоделок.
В своей работе с детьми по изодеятельности мы часто используем метод пластилинографии. Метод пластилинографии позволяет ребенку открыть для себя новые возможности использования конструктивных свойств пластилина, побуждает детей к экспериментированию с ним. Пластилин — универсальный материал, дающий возможность воплощать самые интересные и сложные замыслы.
Так при знакомстве детей со сказкой А.С. Пушкина «Сказка о золотом петушке», была выполнена коллективная работа «Сказочный дворец». При создании этой работы был так же использован метод пластилинографии. Намазывая пластилин на готовую форму, ребенок в последующем самостоятельно украшал свою заготовку различными конструктивными элементами.
Для украшения деталей сказочного дворца были использованы трубочки от детских соков, кусочки цветного пластика от флаконов из-под шампуней разной формы и величины. Создавая сказочный дворец, дети получили большое удовольствие, так как в процессе работы экспериментировали со знакомыми для себя материалами, и пришли к выводу о том, что мастерить поделки можно не только из традиционных для рукоделия материалов, таких как цветной картон и бумага, пластилин ,но и из бросового материала.
В коллективных работах «Космос» и «Жар-птица», выполненных в той же технике, что и коллективная работа «Сказочный дворец» для украшения отдельных элементов: космических кораблей, звезд, планет, перьев Жар-птицы были использованы мелкие и крупные пуговицы, бусинки, блестки, трубочки для коктейлей и соков. Работы получились яркими, необычными, были отмечены грамотами на творческих выставках и конкурсах внутри сада и на международных конкурсах за оригинальность решения и творческий подход в создании работы.
Благоприятный эмоциональный настрой детей во время изготовления поделок, радость общения в совместном труде, очень важны для общего развития ребенка. Приятно видеть сколько искренней радости приносят детям забавные игрушки, выполненные своими руками. Это и забавные веселые человечки, разнообразные домики, шкатулки, часы. Труд по изготовлению таких поделок способствует развитию личности ребенка, воспитанию его характера, формирует такие волевые качества, как целеустремленность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца. В данном виде труда у детей формируются реальные возможности контролировать и давать оценку собственным действиям. Задача взрослых заключается в поддержании интереса и желания ребенка творить, создавать что-то новое, необычное своими руками.
Данный вид деятельности поможет ребенку лучше понимать и ценить окружающую природу, не загрязнять её, так как ненужные предметы и бросовый материал можно использовать в творческой деятельности, в создании интересных и оригинальных поделок и игрушек.
Поделки из бросового материала своими руками «Миллионы идей из ненужных вещей»
Проект «Миллионы идей из ненужных вещей»
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Тип проекта: творческий.
Участники проекта: учащиеся 4 класса, классный руководитель.
Проблема: развитие коммуникативно-творческой деятельности учащихся.
Цель проекта: научить детей из бросового материала делать различные поделки.
Задачи проекта:
— в ходе беседы подвести детей к выводу о том, что даже из ненужного использованного материала можно сделать полезную вещь;
— развивать мыслительную и творческую деятельность учащихся;
— способствовать развитию сотрудничества ученика с учителем и товарищами по классу;
— воспитание эстетического вкуса, бережливости, трудолюбия, чувства гордости за выполненную работу.
Предполагаемые результаты: сформировать у детей умение находить применение бросовому материалу в жизни, творчески подходить к изготовлению поделок.
Оборудование: бросовый материал (коробки, бутылки, баночки, использованные диски, старые открытки, остатки пряжи и ниток, кусочки тканей, ленты), цветная бумага, картон, ножницы, нож, игла, скотч, пластилин, клей, фломастеры, акварельные краски.
Этапы проекта:
1.Подготовительный этап.
Цель: создать проблемную ситуацию, заинтересовать детей.
1) Актуализация знаний учащихся.
Учитель: Ребята, я сегодня принесла бросовый материал. А как вы думаете, что это такое?
Дети: Это отходы, то, что становится ненужным, и его выбрасывают. Например, коробки, бутылки, обёрточная бумага, различные упаковки.
(Учитель демонстрирует бросовый материал.)
Учитель: Где в жизни мы встречаемся с бросовым материалом?
Дети: Дома, в школе, на улице.
Учитель: Проблема бытового мусор на сегодняшний день является актуальной для всего человечества. Это одна из экологических проблем на Земле. Вы уже знаете, что существуют заводы по переработке отходов, мусора. Чем мы можем помочь взрослым в этом вопросе?
(Ответы детей.)
2) Определение темы проекта.
Учитель: Можно ли ненужным для человека предметам дать вторую жизнь? (Высказывания детей.)
Учитель: Что можно сделать, например, из обычной пластиковой бутылки?
(Высказывания детей.)
Учитель: А где можно будет потом применить эту бутылку?
Дети: Украсить интерьер дома, класса. Если постараться и выполнить работу красиво, то можно эту вещь и подарить кому-то.
Учитель: Давайте пофантазируем, попробуем создать поделки из бросового материала, а затем организуем выставку работ и посмотрим, что у нас из этого получится.
2. Основной этап.
Цель: осуществить задуманное через творческие способности и фантазию учащихся.
1) Обсуждение требований к создаваемой поделке.
Поделка должна быть:
— красивой,
— аккуратно выполненной,
— полезной,
— лёгкой в изготовлении,
— не требующей больших затрат во времени,
— минимальные материальные затраты,
— безопасной,
При изготовлении поделки необходимо соблюдать технику безопасности.
2) Выбор идеи:
— Что я хочу сделать? (Каждый ребёнок определяется с поделкой, что он хочет сделать.)
— Зачем я буду это делать? (Где и как можно будет использовать будущую поделку: подарить, украсить интерьер, использовать в быту.)
— Из чего я буду это делать? (Какой бросовый материал будет использован для изготовления поделки.)
— Как я буду это делать? (Какой дополнительный материал, и какие инструменты мне понадобятся. Выбор формы работы: индивидуальная или групповая.)
3) Творческая деятельность учащихся.
(Все материалы, необходимые для работы, дети принесли в класс и изготавливали из них поделки.
Работа осуществлялась индивидуально и в группе. Учитель оказывал помощь учащимся.)
4. Заключительный этап.
Цель: подвести итоги проекта.
1) Организация выставки работ учащихся для начальной школы.
2) Обсуждение проекта учащимися.
Выводы:
— экологически полезная утилизация бытовых отходов,
— получение нужной вещи,
— работа выполнена своими руками,
— поделка легка в изготовлении,
— минимальная затрата времени,
— минимальные финансовые затраты,
— развитие фантазии и творчества.
Результаты проекта.
В результате проведённого проекта у детей сформировались представления о возможности использования бросового материала в полезных целях. Выставка работ показала значимость проведённого проекта: дети испытывали чувство радости, успеха и самореализации.
Название: Поделки из бросового материала своими руками «Миллионы идей из ненужных вещей»
Номинация: Начальная школа, Внеурочная работа, Внеклассные мероприятия, Проекты в школе, 3 класс, 4 класс
Автор: Малкина Любовь Николаевна
Должность: учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Место работы: МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 городского округа город Нововоронеж»
Месторасположение: город Нововоронеж, Воронежская область
Дата изменения: 16.
12.2015
Дата публикации: 30.03.2015
Аппликация безопасность дорожного движения. Мастер-класс изготовления поделок из бумаги и бросового материала «Правила дорожного движения. Поделки на тему пожарной безопасности
Мастер-класс изготовления игрового макета «Улица города»
Норкина Оксана СергеевнаВоспитатель МАДОУ детский сад №21 «Росинка» комбинированного вида городского округа город Кумертау Республики Башкортостан
Мастер-класс рассчитан на воспитателей, но может пригодиться и родителям.
Назначение: обучение игровому моделированию, формирование безопасного поведения на проезжей части.
Цель: изготовление макета для игрового моделирования в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Задачи:
— познакомить детей с правилами дорожного движения, назначением и сигналами светофора, с дорожными знаками, расширить знания о правилах безопасного поведения детей на улице;
— активизировать детей на самостоятельную деятельность в уголке ПДД,
Игровой макет можно использовать для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, социально-бытовой ориентировки, ориентировки в пространстве.
Описание:
I этап — основа для макета Для изготовления основы игрового макета «Улица города» нам понадобится: 2 кусочка от панели МДФ (у меня они по 53 см), шарнир рояльный, винтики и гайки для крепления.
Дрелью просверливаем отверстия в панелях МДФ в выбранных местах, крепим рояльный шарнир винтиками и гайками.
Чтобы наш макет стоял под углом 90 градусов и не падал назад, с одной стороны прикручиваем уголок ограничитель (у меня это часть крепления от старой гардины), закрашиваем нижнюю часть нашего макета черной краской.
Теперь будем оформлять верхнюю вертикальную часть макета. Для его оформления берем 2 картинки с изображением домов (я себе скомпоновала такие).
Распечатываем картинки в двойном экземпляре, ламинируем, если нет ламинатора то можно просто обклеить скотчем. Картинка становится ярче и легче ухаживать за макетом – вытирать пыль например.
По одному экземпляру наших заламинированных картинок наклеиваем, стыкуя на макет, вот что у нас должно получится.
Теперь будем придавать картнке объем. Для этого со вторых экземпляров вырезаем здания по своему усмотрению, и наклеиваем их на заранее приготовленные заготовки из потолочной плитки — одинарные дальний план и двойные передний план, в своей работе я использовала клей для потолочной плитки «Мастер»
Вырезаем здания канцелярским ножом
Наклеиваем (использую все тот же «Мастер») на макет, у нашей улицы появилась «глубина».
Переходим к оформлению проезжей части. Берем строительный скотч выделяем пешеходный переход, разделительную полосу, т.е то что мы будем закрашивать белым, все остальное закрываем.
В работе использую обычные аэрозольные краски в баллончике, продаются в любом строительном магазине, быстро сохнут, удобны в использовании. Выделили все линии белым – снимаем скотч. Проезжая часть и переход готовы.
II этап — Бумажные машины. Теперь распечатывает шаблоны бумажных машин, на просторах интернета их огромное множество, для примера возьмем такие.
Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.
Распечатанные шаблоны ламинируем (1 лист ламинированной пленки- 2 листа шаблонов с автомобилями) листы складываем белыми сторонами внутрь. Ламинируем для того, чтобы машинки стали более жесткими, яркими и появилась возможность их протереть. Когда лист заламинирован, разрезаем его по контуру и у нас получается 2 листа заламинированных по цветной стороне, вторая сторона остается не заламинированной (бумажной) – бумага лучше склеивается, а ламинированные машинки блестят. Вот так выглядит разрезанный с 3-х сторон ламинированный лист с шаблонами.
Вырезаем шаблоны машин, склеиваем.
III этап — дорожные знаки. Теперь переходим к изготовлению дорожных знаков.
Материалы: листы обычной офисной бумаги белой у меня ушло 2 шт, потолочная плитка (лучше моющаяся), канцелярский нож, зубочистки, клей мастер, мозаика 3 цветов (красная, желтая, зеленая), заламинированный лист с заготовками знаков, я использовала такой.
Изображение уменьшено. Щелкните, чтобы увидеть оригинал.
Вырезаем и наклеиваем 1 экземпляр на плитку, вырезаем канцелярским ножом по контуру, с другой стороны наклеиваем 2 экземпляр(по желанию можно вторую часть знака не наклеивать. Делаем подставочку для наших знаков. Берез лист белой бумаги и нарезаем полоски 4-5 мм по длинной стороне листа. Для одного знака, нужно 5 полосок.. Берем одну полоску и накручиваем ее на зубочистку формируя тугой «ролл» — это верхняя часть подставки. Склеиваем в длинную полоску 4 полосы, скручиваем в «ролл». На большой ролл ставим сверху маленький, склеиваем. Обмакиваем край зубочистки в клей, протыкаем наши «роллы», другим краем зубочистки протыкаем заготовку с дорожным знаком. Все наш знак готов.
Чтобы светофор был более объемным добавим в огоньки маленькой мозаики соответствующих цветов, проколов дырочки шилом, вставляем мозаику.
Наш автопарк
Наши знаки
Спасибо всем за внимание!
К сожалению, дети достаточно часто становятся участниками различных ДТП.
И происходит это все потому, что многие из них не знают основные правила. Заучить правила дорожного поведения на дорогах и улицах города несложно. В этом деле ребенку должны помочь родители и работники учебных заведений. В учебных заведениях достаточно часто проводятся уроки ПДД. И заканчиваются эти уроки тем, что дети мастерят на них разнообразные поделки. Поэтому в этой статье мы решили привести для вас поделки на тему правила дорожного движения для детей. Данные поделки детки запросто смастерят своими руками, если посмотрят на фото.
Какие поделки смастерить на тему: Правила дорожного движения
Светофор — простая поделка. Несколько вариантов.
Самый простой вариант поделки — это светофор. Действительно, такую поделку сможет сделать даже ребенок, который посещает детский садик. В процессе создания такого изделия не забывайте напоминать ребенку о том, что означают цвета светофора.
В качестве основы поделки будет — альбомный лист. Его необходимо разукрасить в черный цвет.
Еще на листе можно нарисовать прямоугольник и разукрасить соответствующим образом. Из цветной бумаги вырежьте кружочки и приклейте их к своему светофору.
Светофор можно сделать из коробки.
Кроме этого, для создания светофора можно использовать старые СД-диски. Добрый светофор, который выражает свои эмоции наглядно сможет объяснить правила поведения на светофоре.
Очень интересно смотрится светофор, который имеет голову полицейского. Приделайте светофору ручки и ножки.
Старая бутылка — это отличный вариант для изготовления поделки. Вы ее просто раскрашиваете в базовый цвет, рисуете на ней кружочки светофора. Еще не забудьте к бутылке прикрепить ножки. Из бумаги вырежьте ручки и вставьте в них основные атрибуты полицейского.
Аппликации на тему ПДД.
Следующими несложными поделками являются аппликации. С этой задачей также справятся малыши дошкольного возраста. Аппликации могут быть из цветной бумаги и картона.
Еще аппликации можно сделать из пластилина.
В начале стоит на плотную бумагу нанести рисунок, после чего украсить его следует пластилином.
Еще одна картина из пластилина. Выглядит она очень необычно и ярко.
Фигурки из бумаги.
Поделка правила дорожного движения для детей должна быть интересной. Из бумаги можно смастерить множество разнообразных поделок на эту тему. И все они будут по-своему интересными.
Сложные аппликации.
Стоит сказать о том, что поделки про правила дорожного движения для детей могут быть не только простыми. И если детки воспользуются помощью родителей, то у них получиться вместе с ними сделать более сложные аппликации, которые наглядно объяснят правила поведения на дорогах.
В заключение
Как видите, делать поделки на тему ПДД очень просто. В таком случае ребенок фантазирует и запоминает важные правила, которые в дальнейшем помогут ему сохранить его здоровье и жизнь.
Марина Щевелькова
«Правила дорожного движения».
Занятие по аппликации в старшей группе
Занятие по аппликации в старшей группе «Правила дорожного движен ия»
Задачи :
Продолжать учить детей составлять композицию из цветной бумаги;
Закреплять умения вырезать из бумаги;
Закреплять умения работы с ножницами, клеем;
Развивать внимание и творчество.
Ход занятия
Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения . Вы ездите с мамами и папами в автобусе, ходите в детский сад, в магазины и вам часто приходится переходить дорогу . Вы- участники дорожного движения , а значит должны знать правила дорожного движения .
Ребята, а как правильно переходить дорогу ?
Дети : На светофор.
А если нет поблизости светофора?
Дети : Переходим дорогу по пешеходному переходу.
Воспитатель демонстрируется макет светофора.
Воспитатель : Ребята, как вы думаете, для чего нужен светофор?
Дети : (ответы детей)
Воспитатель : Молодцы! Правильно , светофор помогает регулировать движение транспорта и
пешеходов.
Воспитатель : Сколько сигналов есть у светофора?
Дети : (ответы детей)
Воспитатель : А какого они цвета?
Дети : Красный, желтый, зеленый
Молодцы, ребята. Вот сейчас мы и выполним аппликацию «Автомобиль на светофоре».
В рамках тематической недели по ПДД была проведена аппликация «Автомобиль на светофоре» . С детьми была проведена предварительная работа : рассматривание иллюстраций, беседы, чтение худ. литературы, подвижные и дидактические игры («Красный, желтый, зеленый» «Светофор» , разучивание песен, стихов, разгадывание загадок.
С наступлением осени в детских садиках начинаются первые занятия. Прежде всего, малышей знакомят с правилами поведения на дороге и противопожарной безопасности. Конечно же, проходят подобные уроки в веселой и интересной форме, чтобы малыши лучше запоминали новую информацию. Ну а родителям только и остается, что вновь взять в руки ножницы, бумаги и прочие атрибуты творчества и мастерить поделки на темы «ПДД» и «ОБЖ».
Придумать поделки на тему пожарной безопасности для детского садика довольно просто. Для них подойдут любые природные материалы — сухие листья, веточки, небольшие шишки и т.п. Из них получатся симпатичные главные фигурки. Можно также связь или сшить персонаж. Как правило, для этой роли выбирается светофор или полицейский-регулировщик.
Если вам вдруг случится выехать летом на море – не поленитесь и наберите немного камушков и ракушек. А на дачном участке — высадите небольшие по размеру тыквы — в будущем их также можно использовать для поделок.
Можно сделать аппликацию, используя обычную бумагу, пластилин или соленое тесто. Хорошо будут смотреться поделки из крупы или макарон (как правило их красят красками). В ход также пойдут самые разные коробочки, а также пайетки, бусины, бисер. А можно просто ограничиться плакатами на данную тематику.
Поделки на тему ПДД
Выбираются два сюжета для поделки на тему ПДД для детского сада своими руками:
В первом рассказывается о том, как нельзя поступать, если начался пожар,
В втором описываются действия во время пожара.
Отличным решением будет создание наглядной картины по правилам соблюдения ПДД. Конечно, это вариант посложнее, он занимает больше времени, зато получается невероятно презентабельно и поучительно. Например, можно на крышке от коробки нарисовать дорогу с зеброй и согласно правилам, расположить игрушки (машинки, человечки, деревья, светофор).
Можно также сделать для ребенка доску, на которой он мог бы соорудить себе настоящую дорогу. Вам понадобятся:
Большая коробка (можно взять просто крышку от упаковки),
Детские игрушечные машинки, детали от кубиков, пластиковые деревья,
Пластилин,
Белый лист бумаги,
Фломастеры или краска.
Обклеиваем изнутри коробку бумагой. Рисуем на ней парочку извилистых дорог, перекресток и облагораживаем «территорию». Обязательно ставим на коробку дорожные знаки и светофоры. Подобные атрибуты при наличии принтера можно сделать самостоятельно. Или же просто купить в детском магазине комплект дорожного движения. Что касается инфраструктуры — магазины, дома и остановки, они легко клеятся из плотного картона, который можно разрисовать по желанию в любые цвета.
В качестве дополнительного материал можно использовать пластилин.
Поделки на тему пожарной безопасности
Оригинальные поделки на тему пожарной безопасности можно придумать, используя обыкновенную манную крупу. Плюс — клей и краски. Подобного типа поделки способствуют развитию крохи. Чтобы сделать манную картину на тему пожарной безопасности, следует заранее нанести контуры рисунка и слегка пройтись по нему его клеем. Затем предложите вашему малышу посыпать бумагу крупой (можно также использовать гречку или пшено). Обычно у детей подобные уроки вызывают приступы дикого восторга. Когда весь рисунок заполнится, потихоньку переверните лист, чтобы с него ссыпались излишки материала.
Помогут создать фон (и плоские изображения предметов) ячневая или пшеничная крупа. А вот для выделения основных деталей используйте фасоль или горох.
Ну а самый простой, но не менее хороший способ ребенку проявить свою фантазию — нарисовать рисунок. Предложите вашему малышу самому придумать сюжет и воплотить придуманное на бумаге.
Только пожалуйста, ничего не подправляйте и уж тем более — не рисуйте вместо детей.
Ведь основная задача родителей должна сводится к тому, чтобы направлять ребенка в процессе творчества, а не делать что-то за него.
Предлагаем вашему внимание поделку «Пожарный щит».
Основание поделки — коробка от ноутбука (ее задняя часть), выкрашенная краской (для антуража).
Коробка для песка — упаковка от пакетированного чая. Для ее декора использовалась цветная бумага и красный лак.
В роли топора — детская игрушка, немножко подкрашенная в черный цвет (опять-таки лаком).
Лопата — из набора детской посуды.
Ведро — склеено из цветной бумаги.
Огнетушитель — емкость от средства от комаров (конечно, тщательно вымытое, вдруг кто-то захочет попробовать нажать на распылитель).
Пожарный рукав — силиконовый шланг, а пластиковый наконечник позаимствован с детской пожарной машины.
Как видим, ничего сложного. Была бы фантазия, а остальное приложится.
Поделки правила дорожного движения
Что касается поделок «правила дорожного движения»- в сети можно найти много примеров самых разнообразных поделок, выполненных в виде аппликаций, вязаных фигурок, нарисованных сюжетов и обычных плакатов. Например, сделать обучающий стенд. Для его изготовления понадобятся разноцветные крышки от пластиковых бутылок (около 30 штук), картинки, на которых изображены дорожные знаки (в двойном количестве) и некоторые ситуации по теме, цветная бумага и фломастеры.
Приклеиваем на большой лист бумаги дорожные знаки, а рядом вырезаем небольшие отверстия, куда дети должны будут вставить похожий знак, наклеенный на крышечку. Также поступаем со светофором и картинками (их лучше расположить под знаками). Интересное наглядное пособие готово!
Можно даже сделать целое пособие в картинках. Для этого просто выберите подходящие по размеру плакаты (чтобы на лист А4 помещались), распечатайте и переплетите. Конечно, сделать лучше это вас самим, а дети могут помочь выбрать интересные сюжеты.
Любая поделка, выполненная руками ребенка, выполняет не только воспитательную роль, но и помогает развить мелкую моторики, учит усидчивости и терпению. Важно поощрять детей к творчеству, которое развивает фантазию, учит терпению и дисциплинирует.
Многие родители задаются вопросом о том, как объяснять малышу правила дорожного движения,
чтобы ему было интересно. Просто слушать истории из жизни и смотреть картинки соответствующей тематики детишкам не очень нравится. Любознательные непоседы стремятся к приключениям. Даем совет всем папам и мамам — превратите ознакомление с ПДД в увлекательную игру, атрибуты для которой предложите ребенку выполнить своими руками. Идеи и технологии их воплощения мы вам поведаем в этой статье. Поделка на тему «Правила дорожного движения» — вот о чем мы поговорим с вами прямо сейчас.
Аппликация из бумаги
Очень хорошо развивает воображение, мышление, моторику и такой вид рукоделия, как аппликация. Обычную цветную бумагу с помощью карандаша, ножниц и клея можно превратить в интересные поделки на тему ПДД.
Выполняя сюжетные аппликации вместе с малышом, обговаривайте с ним такие моменты, как правильный переход улицы, значение сигналов светофора, предназначение и других Поделка на тему «Правила дорожного движения» в виде аппликации после может стать основой настольной игры. Приклейте на большом листе картона из цветной бумаги дорогу, пешеходный переход, тротуар, разметку. А как выполнить другие атрибуты для такой игры, обговорим далее.
Картонные фигурки
Поделки на тему «Дорожные правила» в виде настольной развивающей игры предполагает наличие таких составляющих, как светофор, домики, автомобили. Смастерить их можно из картона. Хорошим материалом для этого вида работы являются коробочки из-под спичек, лекарств или любых других товаров. Чтобы изготовить здание, нужно просто обклеить бумагой прямоугольный коробок и прорисовать на нем окна и двери. Светофор оформляется таким же образом. Автомобили можно моделировать из спичечных коробков, склеивая их между собой, а затем декорируя цветной бумагой и прорисовывая детали (колеса, окошки, фары).
Не обойтись в такой игре и без пешеходов. Ими могут стать мелкие игрушки из «киндер-сюрприза» или же человечки, выполненные из желудей и каштанов.
Игрушка «Светофор»: поделка на тему «Правила дорожного движения»
Из обычной коробки из-под сока или кефира можно вместе с ребенком изготовить светофор. Оклейте белой или серой бумагой коробку по всей площади. Вырежьте из цветной бумаги по четыре зеленых, желтых и красных кружочка, прикрепите их на стенки картонной емкости. Из серой бумаги выполните шестнадцать таких же деталей. На каждый из кружков капните немножко клея в одном месте и приклеивайте эти детали над цветными. Получится так, что все окошки светофора закроются серыми кругляшками. Смысл такой игрушки в том, что во время игры ребенок сам должен открыть (приподнять серую деталь) тот или иной сигнал светофора в зависимости от обыгрываемой ситуации.
Поделка на тему «Правила дорожного движения» позволяет малышам не только получить теоретические знания, но и практические.
Рассматривая различные ситуации в форме игры, дети узнают, как действовать в тех или иных случаях, учатся принимать правильные решения. Создавайте вместе с детьми красивые и познавательные атрибуты для изучения ПДД.
😍 Поделки из бросового материала своими руками: инструкции, варианты, виды материалов
Лучший способ времяпрепровождения с ребёнком – делать поделки из бросового материала своими руками. Редакция Homius предлагает идеи изготовления игрушек, одежды, предметов быта из использованных бутылок, тряпок, семян растений и других ненужных вещей.
Из использованных вещей может получиться забавный осьминогФОТО: i2podelki.ot7.ru
Содержание статьи
Бросовый материал: что это такое и как использовать
Идея изготовления поделки из вторсырья не нова, но сегодня, в свете повышения вовлечённости людей в проблемы экологии, снова набирает популярность переработка использованных вещей.
В магазине продаются наборы для поделки из любого материала, но, как правило, они стоят дорого.
Опытный мастер сможет сделать хорошую игрушку из использованной катушки для ниток, клея и цветного картона.
ФОТО: koffkindom.ru
Бросовый материал – это то, что было использовано и выброшено. Это могут быть коробки от шампуня, пластиковые бутылки, коробки от спичек, печенья и чая, покрышки автомобилей, втулки от туалетной бумаги и газеты.
Несмотря на то, что такие вещи не стоят ни копейки, для того, чтобы сделать поделки, всё же потребуется приобрести клей, детские краски или карандаши, цветную бумагу. Также могут потребоваться ножницы, лак, декоративные элементы.
Поделки из мусора: цветы, игрушки и украшения для дома
Ребёнок под руководством родителя сможет сделать цветы из бросового материала своими руками. Это увлекательная игра, которая также способствует развитию мелкой моторики, внимания, усидчивости.
Маску мышки можно сделать из бумажной тарелкиФОТО: koffkindom.ru
Для того, чтобы сделать цветок или игрушку, потребуется:
Сложная, но интересная игрушка-марионетка тоже делается из бросовых материаловФОТО: koffkindom.
ruВторая жизнь вещей – поделки, сделанные своими руками. Это отличный способ беречь природу и прививать любовь к ней ребёнку с малых лет.
Поделки из бросового материала для детского сада
Самый простой вариант поделки из бросового материала для детей – маски и игрушки из картонных и пластиковых тарелок. Чтобы их сделать, потребуется:
- 2-4 одноразовые тарелки;
- клей;
- цветной картон или бумага;
- гуашь;
- ножницы.
ФОТО: koffkindom.ruЕсли потратить некоторое время, из крышек и коробок получится целый автомобильный городок
ФОТО: cs1.livemaster.ru
Первый вариант поделки – смешарики. Из тарелки вырезают дополнительные детали: уши кролика, глаза и пятачок для поросёнка, лапки и раскрашивают их нужным цветом. Все детали склеиваются, и получается готовая игрушка.
Также можно сделать зверушек из природного материала, например, из шишек. На прогулке ребёнок может собрать большие и маленькие шишки, а затем проявить фантазию и подумать, кто из этих ёлочных даров может получиться: бельчонок, лисичка или медведь.
Поделки из бросового материала в садик
Самая простая вещь, которую может сделать малыш, игрушка из картона, взятого из втулки от туалетной бумаги, и спичечных коробков.
Идей для рукоделия много: куклы, вазы для цветов, домики для игрушек, плафоны для лампы, пенал для хранения канцелярских принадлежностей и многое другое.
При работе с красками и клеем важно соблюдать технику безопасностиФОТО: cs1.livemaster.ru
Можно удивить других детей и воспитателей, сделав необычную поделку, например, коточасы. Это красивая и очень оригинальная игрушка, для создания которой понадобиться механизм от старых часов, компакт-диск, полоски чёрной, розовой, белой и красной бумаги.
Способ создания часов очень простой – в середину компакт-диска вставляется часовой механизм и стрелки, а полоски бумаги скручиваются так, чтобы создавалась форма кошачьих лап, мордочки и ушей. Скрученные куски бумаги склеиваются и прикрепляются к диску.
Поделки из отходов своими руками
Самые простые поделки из мусора своими руками для детей делают из отходов, взятых в супермаркете.
Такая игрушка очень понравится ребёнку, а в садике все засыплют родителей вопросами, как её можно сделать.
Картина из гвоздей и ниток своими руками
Поделки в технике стринг-арт требуют определённой сноровки, поэтому начинать нужно с самых простых вариантов, например, с пёрышка.
Чтобы приступить к созданию, необходимо найти небольшую доску и забить в неё маленькие гвозди, а затем начать «рисовать». Можно попробовать любой другой рисунок, например, цветочек или колобок. Чтобы выполнить его, рекомендуется распечатать понравившуюся картинку и повторять её, закрепляя нитки за гвоздики.
Поделки из полиэтиленовых пакетов своими руками
В каждом садике хотя бы раз проводится мастер-класс по созданию интересных вещей из пакетов, но такое творение можно легко сделать дома. Для поделки из ненужного материала потребуются лишь цветные пакеты.
Самый интересный и красивый вариант – венок на дверь. Можно использовать зелёные или белые пакеты. Схема очень простая – сначала создаётся основа – круг.
Можно использовать обычную проволоку. Пакеты лучше всего нарезать на ленты и заплести их в косу, скрепив концы. Затем из других лент делаются пампушки, как для соревнований по черлидингу, только в уменьшенном размере, и приклеиваются к венку.
Поделки из бутылок от шампуня своими руками
Из простых бутылок от закончившегося шампуня можно сделать интересные и оригинальные игрушки.
С помощью гуаши можно сделать корпус ярче.
Поделки из бросового материала для дачи
Сделать игрушки из бросового материала своими руками очень просто. Не обязательно выбирать самые простые варианты вроде божьи коровок и аппликаций, можно сделать процесс более развивающим, интересным и создать целый городок для фей.
Для него понадобятся:
- 6-10 пол-литровых бутылок из-под воды;
- краски;
- бумажные цветочки;
- гирлянда;
- цветная бумага;
- клей;
- фигурки фей из киндеров.
Бутылки выкрашиваются в голубой или жёлтый цвет.
Нужно сделать разрез по центру, а затем снова соединить, вырезав в нижней части окошко, а в верхней согнув края так, чтобы они напоминали черепичную кладку на крыше. Затем домики заполняются гирляндами и игрушками.
Одежда из бросового материала
Самый популярный вид одежды из выброшенного материала – платья для девочек. Их делают из газет, полиэтиленовых пакетов, пластиковых тарелок. Важно, чтобы девочка была вовлечена в процесс и принимала активное участие в создании платья.
Из одноразовых тарелок, ложек и вилок
Первым делом изготавливают подкладку, она может быть как из обычной ткани, так и из бумаги. Затем к ней начинают приклеивать элементы декора. Необходимо выложить юбку, используя круглые заготовки. Накладывать детали нужно наискосок, заходя за край. Также из согнутой тарелки можно сделать рукава-фонарики. Из ложек можно выполнить верх платья, наклеивая их друг на друга. Вилки лучше не использовать, чтобы не поцарапать ими кожу.
Из холщовых мешков
Поделки из природного и бросового материала часто используются, когда дети готовят театральную постановку.
Из холщовых мешков можно создать огромное количество костюмов: образ лешего или водяного, дровосека или плотника.
Эту поделку делают только под руководством взрослых, так как нужно не только правильно вырезать заготовки для майки и шорт, но и сшить их вместе.
В заключение
Лучший способ занять малыша на долгое время – показать ему, как можно сделать чудесные поделки из природного или использованного материала. Часто дети начинают генерировать и собственные идеи, поэтому процесс становится ещё более увлекательным.
А вы мастерите с ребёнком поделки? Используете для этого бросовый материал?
ПредыдущаяНовинки рынкаУдивительный материал из Италии: инновационное дерево с гибкостью кожи WoodSkin
СледующаяСвоими рукамиПорадуйте своего питомца — пошаговые инструкции по изготовлению своими руками лежанок для кошки
Понравилась статья? Сохраните, чтобы не потерять!
ТОЖЕ ИНТЕРЕСНО:
ВОЗМОЖНО ВАМ ТАКЖЕ БУДЕТ ИНТЕРЕСНО:
Из мусора в сокровища: нигерийцы превращают отходы в богатство | Окружающая среда
Если вы заглянете в сточные канавы любого крупного нигерийского города, вас ожидает грязное зрелище: плавающие банки, нейлоновые пакеты из-под воды, пустые бутылки и другие отходы, выброшенные людьми, сметенные дождем, собираясь и забивая сток.
Это не только нигерийская проблема, это глобальный вызов. Мир продолжает корчиться под бременем обращения с отходами. В 2019 году глобальный материальный след (количество сырья, включая ископаемое топливо, биомассу, металлическую и неметаллическую руду, добытое для удовлетворения общего потребительского спроса), по данным Организации Объединенных Наций, составил 85.9 млрд тонн – по сравнению с 73,2 млрд тонн 10 лет назад. Между тем, объем отходов электроники в мире, а именно выброшенных смартфонов, планшетов и других электронных устройств, в том же году вырос на 38 процентов.
Сегодня, 18 марта, мир отмечает Всемирный день переработки под девизом #RecyclingHeroes, чтобы привлечь внимание к «людям, местам и мероприятиям, которые демонстрируют, какую важную роль переработка играет в содействии экологически стабильной планете и более экологичному будущему, которое принесет пользу все».
В Нигерии «предприниматели отходов» предлагают ответ на этот вопрос, забирая отходы прямо со свалки, преобразовывая их и переопределяя их назначение.
Эти новаторы работают с различными материалами — пакетиками с водой, металлоломом, бутылками, пластиком, шинами и многим другим — и многие из них учатся на работе тому, как манипулировать этими предметами, чтобы делать «красоту из пепла». Эти предприниматели спрашивают: «Если можно перерабатывать, зачем выбрасывать?»
Аде Дагундуро: «Не мусор, а вещь». красоты’
Окруженный произведениями искусства в своей галерее в Дугбе в самом сердце Ибадана, 34-летний Аде Дагундуро проводит нас через свое творческое путешествие.Выпускник факультета изящных искусств Университета Обафеми Аволово, Иле-Ифе, его желание раздвинуть границы того, чему он научился в стенах университета, побудило его продолжить обучение живописи и скульптуре.
«В школе было больше теории, меньше практики.
Когда вы выходите из школы и попадаете в реальный мир, вы понимаете, что вам предстоит еще многому научиться», — говорит он.
Искусство «изменило его жизнь», добавляет он, и теперь он может немного улучшить жизнь других людей, собирая мусор с улиц для создания произведений искусства.
Первоначально работая с обычными художественными материалами, такими как краска, глина и дерево, пять лет назад Дагундуро решил бросить себе вызов, думая не только о них.
«Я хотел проверить, могу ли я мыслить нестандартно. Я спросил себя, могу ли я быть более креативным», — говорит он. В своем стремлении сделать это Дагундуро научился обращаться с отходами, такими как использованные шины, которые в противном случае были бы сожжены, что является распространенной причиной загрязнения в Нигерии.
Его первой работой с отходами в 2016 году стал бык, сделанный из шины, под названием The Challenge.Сейчас он также работает с металлом, веревками и пластиком, которые находит на улицах своего района.
Иногда люди приносят материалы в его студию.
«Теперь наша среда может улыбаться, потому что такие люди, как мы, пытаются облегчить ее бремя, собирая отходы с ее плеч. В наши дни вы вряд ли найдете коробки, например, валяющиеся на улицах. Люди истощают леса. Теперь нам нужно больше бумаги, поэтому мы должны начать перерабатывать то, что видим на улице», — говорит он.
Последняя работа Дагундуропод названием «Торс» представляет собой женскую форму, сделанную из разобранных мотоциклетных цепей, которые он подобрал в мастерской мотоциклетного механика, и сваренных вместе.
«Сначала вы лепите из глины, затем берете изготовленную форму и отливаете ее из цемента. После этого вы даете ему высохнуть, а затем «освобождаете» его от глины. Итак, теперь, когда он готов, шаблон уже напечатан на форме, и вы можете начать приваривать металл вокруг него, что делается партиями. После этого вы соединяете металлические детали вместе».
Дагундуро говорит, что за этим следует очистка и полировка, чтобы предотвратить ржавчину и сохранить произведение искусства.
Мотоциклетные цепи, которые должны были быть выброшены на свалку, теперь стоят как скульптура в дальнем правом углу Художественной галереи Аде Даг и ждут, когда их купят; «Ждет, чтобы снова войти в мир, который его выбросил, не как мусор, а как вещь красоты», — говорит он.
Adejoke Lasisi превращает выброшенные пакеты из-под питьевой воды в искусство, используя их для плетения привлекательных вещей, включая одежду, тапочки, сумки и коврики. Нейлоновые пакетики с водой являются основным загрязнителем там, где она живет в Ибадане, часто засоряют канализацию и засоряют улицы [Феми Амогунла/Аль-Джазира]Адеджоке Ласиси: Изготовление школьной сумки из 250 использованных пакетиков с водой
Адеджоке Ласизи, которой немного за 30, происходит из традиционной семьи ткачей из среднего класса в Ибадане.В возрасте девяти лет она начала плести популярный асо-офи, материал из хлопковых нитей, который традиционно ткали народ йоруба.
Теперь она превратила свое ремесло в способ избавить свой родной город от части мусора.
В Нигерии выброшенные пакетики с «чистой водой» — маленькие прямоугольные пакетики с питьевой водой, сделанные из нейлона, — обычное дело на дорогах и в водостоках.
«Я начала их собирать, — говорит она. «Я также начал думать о том, что я мог бы сделать с ними.
«Люди постоянно жаловались на нейлоновые пакетики с чистой водой повсюду.Я понял, что было бы здорово превратить эти нейлоновые пакетики в яркую одежду».
Теперь она усовершенствовала искусство плетения шерсти с нейлоном. Это включает в себя пятиэтапный процесс, прежде чем пакетики превращаются в привлекательные продукты, такие как сумки, кошельки, тапочки, коврики, произведения искусства и многое другое.
Во-первых, Ласизи закупает нейлон, собирая пакеты на улицах и получая выброшенные некачественные пакеты с водоочистных сооружений. Она говорит, что нейлон, используемый для изготовления пакетиков с чистой водой, имеет два преимущества: это подходящая текстура для плетения и в основном нейтральный цвет, что означает, что его легко красить.
«После сортировки материал тщательно промываем и дезинфицируем, после чего сушим на солнце. Весь процесс занимает три дня. После высыхания мы разрезаем материал ножницами на нитевидные пряди. Затем мы можем начать ткать их на станке».
Одним из ее самых популярных продуктов является школьная сумка, которая состоит из 10 процентов офиса и 90 процентов нейлона, и в процессе переработки используется 250 пакетиков с водой.
С тех пор как в 2020 году Ласизи основала свой коммерческий бизнес Planet3R, она также сотрудничала с различными организациями и выиграла несколько грантов в Нигерии и за рубежом для обучения молодых людей искусству.
«Надеюсь, что и другие молодые люди смогут своими руками спасти окружающую среду. Чем больше у нас предпринимателей, занимающихся отходами, тем чище становится наша окружающая среда».
Тунде Одунладе — известный художник, выставлявший свои работы в США. Он использует выброшенную ткань и тряпки для создания стеганых гобеленов из батика в своей студии в Ибадане, Нигерия [Femi Amogunla/Al Jazeera]Tunde Odunlade: «Ткани рассказывают истории»
На столе в кабинете Бодии Тунде Одунладе стоит куча различных тканей, которые были выброшены.
Рядом, на стене, висит произведение искусства из хлопчатобумажной ткани, показывающее прямо здесь процесс «до» и «после» его работы.
Путь Одунлейда к предприимчивости пошел неожиданным путем. После выставки искусства батика в Соединенных Штатах в 1987 году Одунладе, которому сейчас за 70, сказали прийти и забрать свои экспонаты, чтобы забрать их на хранение, но из-за своих обязательств он не мог найти время сделать это.
Затем произошло нечто неожиданное.Кошка его друга в галерее сумела залезть в произведения искусства и разорвала его батик на куски.
«Мне было больно. Я на самом деле начала плакать, но что-то подсказывало мне, что плач ничего не решит в тот момент. Вместо этого я должен придумать способ предотвратить подобное в будущем», — говорит он.
Решение, которое он нашел, стало началом нового пути в его карьере художника.
«Чтобы моя работа не рвалась легко, я начал накладывать друг на друга от четырех до шести слоев использованной ткани в важных местах каждой работы.
Это сделало его толще», — говорит Одунлейд.
Сегодня он собирает использованную ткань, которую он любит называть «найденным материалом», а не «отходами», потому что материалы либо он находит, либо, по его словам, материалы «находят» его.
«Большую часть того, что люди называют akísà [слово йоруба, обозначающее тряпки], я теперь собираю у людей, которые в противном случае выбросили бы их, чтобы создать произведение искусства», — говорит Одунладе, который называет этот стиль искусства стеганый гобелен из батика. В наши дни люди приносят в его студию одежду, которая им больше не нужна.
Odunlade рассматривает ткань как средство документирования моментов нашей жизни.
«Видите ли, ткань сама по себе рассказывает историю… у них у всех есть задокументированная история с незапамятных времен. Какую бы ткань я ни использовала, у нее была история еще до того, как она попала ко мне. После того, как я превращаю его в произведение искусства, оно начинает рассказывать другую историю, поскольку говорит с людьми.
Так что я считаю себя историком благодаря работе с этими многочисленными тканями», — говорит он.
Для Одунладе граждане обязаны улучшать окружающую среду.«Правда в том, что то, что мы сделали с окружающей средой, это то, что окружающая среда делает нам в ответ». Он говорит, что мир стоит перед дилеммой отходов из-за человеческих действий и бездействия.
«Иногда, когда я еду по улице или еду в общественном автобусе, я всегда ищу людей, которые засоряют окружающую среду. Как только они это сделают, я бросаюсь к ним, чтобы бросить вызов их грязной привычке. Начните с чего-то такого малого», — советует он.
Васиу Ароволо не мог позволить себе художественные инструменты и материалы, когда много лет назад был учеником в галерее.Теперь он известен своими произведениями искусства, сделанными из отходов, и его произведения пользуются большим спросом [Феми Амогунла/Аль-Джазира]Васиу Ароволо: «Природа говорила со мной» — от консервных банок до произведений искусства
Васиу Ароволо, сын автомеханика, всегда тянуло к искусству.
В его сообществе в Ибадане искусство не рассматривалось как серьезная профессия, но он все равно занимался этим, получив ученичество в популярной галерее и студии под названием Topfat, в то время как другие друзья ушли в колледж.
Ароволо говорит, что не всегда мог позволить себе инструменты и материалы, необходимые для работы – его семья не одобряла его выбор учебы и не поддерживала его. Поэтому он часто сидел под деревом, наблюдая за работой своих одноклассников снаружи.
Однажды, когда он ждал под деревом, проходивший мимо друг предложил ему «послушать природу». «Оглянитесь вокруг, на природе будет с чем поработать», — сказал мужчина.
Что Арово действительно начал замечать, так это то, как мусор и отходы, разбросанные по улицам, влияют на мир природы.Однажды в 2012 году он оказался на свалке, где начал собирать консервные банки.
Из этих банок он создал бабочку. Он обнаружил, что это помогло уменьшить тревогу, которую он испытывал по поводу своей работы и окружающей среды.
Это было началом его работы в качестве художника отходов.
«Я все еще пытался разобраться с одним из крыльев бабочки в мастерской моего босса, когда женщина, которая была покупательницей в галерее, спросила, за сколько я готов продать его, и она немедленно заплатила за него.«Этот первый платеж — 25 000 найр (65 долларов США) дал ему толчок, необходимый для продолжения своего дела.
Позднее в том же году он выиграл художественный конкурс «Жизнь в моем городе» в Нигерии, выиграв 50 000 найр (131 доллар США). Темой конкурса было «Быть молодым», и он разработал ориентированный на отходы проект под названием «Юниор» — большие тапочки из консервных банок с маленькой детской ногой внутри. Для него это символизировало идею о том, что молодые люди пытаются вписаться в шкуру своих родителей в возрасте, когда они пытаются что-то сделать в своей жизни.
В настоящее время он использует металл во всех своих работах — в основном находит его на улицах — и имеет собственную студию.
«У меня в студии много металла. Некоторые предметы лежат там уже восемь лет. Я не делаю наброски в блокноте до того, как придумаю идеи для своей работы. Итак, каждый из металлических предметов звонит мне каждый день, чтобы сказать: «Просто используй меня». Я делаю то, что приходит мне в голову в тот момент, когда я беру в руки любой из них», — говорит он.
В настоящее время работы Арово пользуются большим спросом.Далекий от мальчика, который не мог позволить себе инструменты для обучения искусству, он теперь комфортно себя чувствует.
«Семьдесят пять процентов моих работ продаются до завершения. Люди платят вперед за мою работу. Посетите некоторые из первоклассных галерей в Ибадане; там мои работы. Итак, я могу сказать вам, что признание моей работы было огромным».
41-летняя Джумоке Оловокере использует выброшенные шины и бутылки для создания игрового оборудования для детей на открытом воздухе, таких предметов, как тахты, раковины для мытья рук и садовые украшения для продажи в своем магазине в Ибадане, Нигерия, и даже гигантскую рождественскую елку [Femi Amogunla/Al Jazeera]Jumoke Olowokere: Обеспечение 40 школ игровым оборудованием
Когда управляющий пятиквартирным домом, в котором она живет со своей семьей, сообщил жителям, что их плата за вывоз мусора увеличивается из-за количества отходов, которые они производят, 41-летняя Джумоук Оловокере решила, что ей нужно принять меры.
Это было еще в 2015 году.
«Начал искать вещи, которые нельзя выбрасывать в мусорное ведро. Вещи, которые можно преобразовать, вещи, которые можно использовать повторно».
Сегодня она руководит небольшой организацией, которая, помимо прочего, перерабатывает отходы в игровое оборудование для школ.
В 2019 году она отпраздновала свое 40-летие, подарив 40 школам города игровое оборудование на открытом воздухе, которое было изготовлено с помощью учащихся школ. Они использовали выброшенные шины и веревки, чтобы сделать качели и каркасы для лазанья, украсив их крышками от бутылок.
«Я и мои сотрудники предложили учащимся приносить в школу отходы из своих населенных пунктов. При этом мы построили им игровые площадки и перекрасили школьные стены снаружи. Многие из них рисовали руками, впервые. На самом деле, некоторые отказывались мыть руки и уходили домой с цветными ладонями», — говорит Оловукере. Проект получил название PP40 (Perceptions Project 40), и им воспользовались около 20 000 учащихся по всему Ибадану.
Оловокере, Африканского центра творчества и устойчивого развития, также есть магазин, в котором продаются такие предметы, как оттоманки, раковины и садовые украшения, сделанные из старых шин, которые, по ее словам, являются ее любимым видом отходов для работы.
Когда мытье рук стало очень важным из-за COVID-19, она сделала восемь рукомойников, поставленных на шины, и установила их в разных частях города.
«Они такие прочные, крепкие, прочные и надежные. Оставьте их на долгие годы, вы все равно найдете их, будь то солнце или дождь, они не ломаются легко», — говорит она. Несмотря на долговечность шин, ее самой большой проблемой при работе с ними были инструменты.
«Как бы мне ни нравилось с ними работать, потому что они сильные и выносливые, ими трудно манипулировать.У меня так много идей, но инструменты мешают мне их реализовать», — сокрушается она. Она надеется найти способ делать заборы для жилых комплексов из покрышек.
Другой вызов — принятие.
«Некоторые люди не хотят их покупать, потому что они сделаны из отходов. Люди думают, что вы сошли с ума, если у вас дома есть шины. Мало ли они знают, что нам нужно какое-то безумие, чтобы передать устойчивую окружающую среду следующему поколению».
В декабре 2020 года она сделала снеговика из шин и четырехметровую (13 футов) рождественскую елку из 820 пластиковых бутылок, которые поставили на дороге, ведущей к ее офису в Монии, Ибадан.Это постоянные приспособления, которые, по ее словам, являются нежным напоминанием о том, что «отходы могут быть богатством».
Если бы из них не сделали эти декоративные элементы, шины, скорее всего, были бы сожжены на свалках, а бутылки плавали бы в канавах, смытые дождевой водой.
Вместо этого, сегодня, переработанные, они украшают окружающую среду.
41-летний Ибрагим Гбадамоси использует отходы для изготовления предметов мебели и произведений искусства, таких как «О времени», предмет из выброшенного дерева, металла и пластика, на котором изображен грузовик на флаге США, сбрасывающий оружие [Феми Амогунла/Аль-Джазира]Ибрагим Гбадамоси: Использование ненужного дизайна для политического заявления
В 2019 году, когда он продавал некоторые из своих работ на обочине кольцевой дороги в Ибадане, преподаватель Университета Ибадана проявил интерес к ремеслу Ибрагима Гбадамоси.
Она пригласила его представить свою работу на проходящей два раза в год конференции Института Мира и Стратегических Исследований, проходящей в университете. Но когда пригласивший его лектор вышел из зала, его прогнал другой лектор, который пригрозил вызвать охрану.
Гбадамоси, 41 год, говорит, что его искусство, созданное из всевозможных отходов, часто воспринимается неоднозначно. Некоторым это нравится; другие ненавидят это.
«Ты найдешь людей, которые закроют перед тобой двери, и ты найдешь людей, которые откроют тебе двери.
В его доме, который также служит галереей, посетители найдут парусник, сделанный из ствола дерева; карта Африки, сделанная из крышек от бутылок и поролоновых тапочек; занавеска из бисера, сделанная из нитей бутылочных крышек.
Его галерея находится в двух шагах от дома его семьи, где он вырос, в районе Ибадана, где живут представители высшего среднего класса. Его любовь к искусству началась в возрасте шести лет, когда он посещал местную картинную галерею со своей сестрой.
Несмотря на эту раннюю любовь к искусству, он говорит, что его семья не рассматривала это как хороший выбор карьеры, поэтому он изучал геологию в Университете Адо-Экити в штате Экити, который окончил в 2003 году.
Ожидалось, чтоГбадамоси закончит учебу и найдет хорошую работу в нефтегазовом секторе. Но даже после этого искусство оставалось хобби. Выходные он проводил занятым, рисуя на холстах, посещая галереи.
Он говорит, что его семья считала, что его любовь к искусству останется просто хобби до его первой персональной выставки в ноябре 2011 года в Африканском фонде искусств в Лагосе. Его работы попали на национальное телевидение, и он успешно продал некоторые из них. После этого он уволился с работы и полностью следовал зову искусства.
Его семья считала, что он сошел с ума, если бросил хорошую, хорошо оплачиваемую работу, и отказались его содержать. Деньги, которые он заработал на выставке, вскоре закончились. «Я не мог позволить себе краску, поэтому полностью ушел на переработку.
Я начал использовать столярные отходы, крышки от бутылок и пластик».
Гбадамоси говорит, что всякий раз, когда он собирал эти предметы, люди смеялись над ним.
В эти дни в его галерее личное переплетается с политическим, поскольку он использует свое искусство, чтобы делать смелые заявления о сегодняшнем состоянии мира.Например, в своей серии «Политика насилия» он обращает внимание на насилие с применением огнестрельного оружия в США. В другом материале, озаглавленном «О времени», грузовик, прикрепленный к флагу США, сбрасывает оружие.
«Летальных исходов было бы меньше, если бы люди, которые хотят навредить другим, вообще не имели доступа к оружию», — говорит он.
Из материалов для одежды, которые дала ему покойная мать, он сделал железный стол, обтянутый булатной тканью. Из старого резинового чемодана он сделал стул. Он дал новую жизнь старому дереву, выброшенному во время ремонта его дома, в своей серии «Лондон»: красный деревянный лондонский автобус, который служит обеденным столом; пара королевских гвардейцев, которые служат лампами из ведер со льдом.
«Я хотел создать тематическое функциональное искусство, — говорит он. «Общая нить, которая проходит через все это, заключается в том, что предметы являются лондонскими иконами». Лондон, по его словам, — это место, где его родители жили какое-то время и откуда они привозили сувениры для остальных членов семьи — это имеет для него большое значение в детских воспоминаниях.
Создание функциональных предметов и произведений искусства из отходов сопряжено с трудностями. Крышки от бутылок, например, сложны в использовании. «Вы хотите делать небольшие детали или крутые изогнутые линии, но с ними непросто манипулировать.
Работа также тяжела физически. «Когда я работаю с крышками от бутылок, они точно не сидят на мольберте, поэтому мне приходится работать с ними на полу, и теперь у меня постоянная боль в спине».
Несмотря на трудности, Гбадамоси говорит, что будет продолжать работать, так как в мире так много отходов, с которыми нужно работать, и так много всего происходит в мире, с которым его искусство может говорить.
«Я всегда хочу делать вещи, которые выдержат испытание временем и станут лучшими в мире».
5 вещей, на которые мастера тратят время (и деньги)
Я составил этот список на основе областей, в которых я тратил время впустую, когда начинал свой бизнес.Я смог увидеть положительные изменения, когда исправил их, поэтому я думаю, что эти изменения могут быть полезны и для вашего бизнеса. Я также основывал его на ошибках, которые я обычно наблюдаю у других предприятий ручной работы.
Хотел бы я, чтобы кто-нибудь указал мне на эти распространенные траты времени/денег много лет назад. Но, надеюсь, этот список поможет вам двигаться в правильном направлении быстрее, чем я.
В сутках всего несколько часов, и я знаю, что многие из вас занимаются своим бизнесом в качестве побочного проекта.Это означает, что вы должны стратегически подходить к тому, как вы тратите свое время и деньги.
Проверьте, не совершаете ли вы какие-либо из этих ошибок.
№1 ПОТЕРЯ ВРЕМЕНИ И ДЕНЕГ: СОЗДАНИЕ
Создание продуктов является необходимостью (и одной из лучших частей бизнеса ручной работы), но создание еще , когда вы не продали первый раунд продуктов, является самой большой тратой времени и денег, которую я вижу в малых предприятиях.
Создание запаса ради создания запаса невыгодно.
Создание запасов выгодно, когда вы знаете что на это есть спрос (вот 5 способов проверить) и у вас есть доказательства в виде продаж.
Создание продуктов, установка их на выставке ремесел или размещение их на Etsy (вот альтернативы Etsy), а затем распространение в социальных сетях обычно не приводит к увеличению продаж.
Требуется намного больше маркетинга, каналов продаж и усилий, чтобы добиться стабильных продаж.
Представьте себе, что Сара Блейкли, создательница Spanx, сшила несколько пар Spanx, разместила их на Etsy и дождалась начала продаж.
Мы, вероятно, не знали бы о Spanx сегодня, и это не был бы бизнес на миллиард долларов.
Саре пришлось упорно трудиться на каждом этапе пути, чтобы люди заметили, поняли и попробовали ее продукт.И он вырос до бизнеса на долларов без рекламы.
Вам не нужен революционный продукт, чтобы зарабатывать деньги, продавая свою работу. Но для этого нужно желание.
Предположим, что никто не ищет ваш продукт, они даже не знают о его существовании.
Никто не искал «Spanx» или даже «корректирующее белье», когда оно только появилось. Саре пришлось 90 179 работать 90 180, чтобы представить свой продукт каждому потенциальному покупателю и для каждой продажи.
Даже если вы продаете вязаные шарфы или куски мыла, относитесь к своему бизнесу так же; предположим, что люди не знают о вашем бизнесе и не ищут ваши продукты.
При всей конкуренции малому бизнесу легко потеряться.
Таким образом, вы должны найти способ выделиться или изменить свой продукт, чтобы он был тем, который ищут люди.
Когда кто-то ищет кусок мыла, он найдет сотни тысяч вариантов только на Etsy.
Когда кто-то ищет «мыло с активированным углем», потому что прочитал статью о его пользе для жирной кожи, вариантов всего несколько тысяч. ( Обязательно соблюдайте правила этикетки, если вы производите мыло или средства по уходу за кожей ).
Дайте потребителям повод покупать ваши продукты среди других на рынке.
Определить:
>> какой целевой рынок вы хотите обслуживать (вот простой способ найти хороший целевой рынок)
>> что они ищут и нуждаются/хотят (вот руководство, чтобы узнать, что ищет ваш целевой рынок)
Затем создайте продукты, соответствующие этому.
Не продолжайте создавать новые продукты, пока не определите, что именно нравится людям в тех продуктах, которые вы уже продали, или не нравятся в тех, которые вы еще не продали.
Помните, слишком много продуктов и опций могут СНИЖАТЬ ваши продажи (вот доказательство).
>> Как понять, что вы предлагаете слишком много товаров
Представьте, что Сара создала первую пару нижнего белья Spanx, разместила ее на Etsy, не продала, а затем начала создавать еще 100 пар в разных стилях, цветах и с разными характеристиками.
Если бы она не поняла, как продать одну пару, что бы она сделала с еще сотней?
Или, что еще хуже, что, если она откажется от идеи Spanx и начнет делать обычное нижнее белье?
Прежде чем отказаться от продукта или пополнить свою коллекцию, убедитесь, что вы выложили все свои силы на рынок и продали то, что у вас уже есть.
СОЗДАНИЕ БАЛАНСА
Я бы сказал, что раньше я тратил около 80 % своего времени на создание стоков и 20 % на быстрое фотографирование, загрузку их, написание краткого описания и размещение их в Интернете.
Я также спешил с планированием своей экспозиции для ремесленных ярмарок, связывался с розничными торговцами для оптовых продаж и выполнял несколько других важных задач.
Чтобы добиться успеха в собственном малом бизнесе, создание не должно занимать большую часть вашего времени. Слишком много других задач, требующих вашего внимания и необходимых для продажи вашей продукции.
Нет подходящего номера, но я думаю, что лучше всего начать с 50/50
>> 50% вашего времени тратится на создание
>> 50% вашего времени уходит на маркетинг и продажу
Конечно, эти цифры могут варьироваться в зависимости от типа бизнеса, продуктов и т. д.Но если у вас есть 40 часов в месяц для работы над своим бизнесом, вы упускаете возможности продаж и роста, если хотя бы 20 из этих часов не используются для таких задач, как:
- Отправка пресс-релизов для привлечения внимания СМИ
- Перекрестное продвижение с другими предприятиями
- Упаковка и отгрузка заказов
Если вам нужна помощь в определении других типов задач, над которыми вы должны работать, и в том, как организовать свой бизнес, проверьте:
ПОТЕРЯ ВРЕМЕНИ И ДЕНЕГ №2: МАЛОЦЕННЫЕ ЗАДАЧИ
Думайте о задачах с низкой ценностью как о тех, которые приносят вам небольшую отдачу от инвестиций (ROI) или вообще не дают ее.
Будут некоторые задачи, которые считаются малоценными, но абсолютно заслуживают вашего времени и денег, например, оплата счетов или юридическое открытие вашего бизнеса
>> Ознакомьтесь с ЗАКОНАМИ ПРОДАЖИ РУЧНОЙ РАБОТЫ и этим бесплатным контрольным списком для создания успешного бизнеса.
Однако большинство бизнес-задач должны обеспечивать рентабельность инвестиций. Это означает, что любая задача, на которую вы тратите деньги, приводит к продажам, которые возвращают эти деньги (* не забывайте, ваше время стоит денег.Если вы хотите, чтобы вам платили 20 долларов в час, и вы тратите час на задачу, сможете ли вы сделать достаточно продаж благодаря этой задаче, чтобы вернуть 20 долларов?).
Чтобы узнать, представляет ли задача большую ценность и дает ли вам отдачу от времени или денежных вложений, вы должны отслеживать результаты.
Пост в Facebook может показаться пустой тратой времени, когда не появляется ни одного лайка или комментария.
Но если вы внимательно изучите статистику и поймете, что 50 человек на самом деле перешли по ссылке и посетили ваш веб-сайт, то эти пять минут, которые ушли на написание и публикацию поста, могут на самом деле окупить ваши вложения.
Если эти 50 посещений не привели к продаже или подписке на новостную рассылку, то вы можете решить, что проблема заключается в фотографиях вашего объявления, описании, подписке на новостную рассылку или, возможно, даже в дизайне вашего веб-сайта.
В этом сценарии сообщение Facebook конвертировалось; это привлекло людей на сайт. Это сайт, который не выполнил свою работу.
Если пост в Facebook не получил лайков, комментариев, кликов, охвата и т. д.тогда это действительно была бы малоценная задача.
И если вы продолжали проводить время на Facebook (играя с типом публикуемого контента, когда он публикуется, как часто он публикуется и т. д.), но не заметили улучшения посещаемости веб-сайта из-за этих усилий, тогда размещение на Facebook может оказаться настолько малоценной задачей, которая не заслуживает вашего времени.
Для большинства задач должен быть четкий путь к продаже.
Прежде чем вы узнаете ценность задач, над которыми работаете в течение дня, и действительно ли они приводят к продаже, вам необходимо знать цифры, например рентабельность инвестиций в задачу.
Чтобы узнать ROI задачи, вы должны знать, сколько времени и денег вы потратили на задачу, какой доход она принесла и какую часть этого дохода составляет прибыль.
Не знать цифр своего бизнеса — это все равно, что печь пирог, не зная цифр, указанных в рецепте.
Смогли бы вы испечь что-то похожее на пирог, не зная, сколько добавить муки, сколько яиц, при какой температуре выпекать и как долго?
Может быть… но, скорее всего, это не то, чего люди хотят за секунды 😉
Но если вы хотите торт, который, как вы знаете, каждый раз выходит из духовки идеально и будет восхитительным с первого раза, вам лучше знать номера рецептов.
Номера применяются к бизнесу таким же образом.
Вы можете создать что-то похожее на бизнес, не зная своих цифр, но вы добьетесь гораздо большего успеха (и меньшего стресса), если будете знать свои цифры и позволите им указывать, на что тратить свое время и деньги.
Если числовая сторона бизнеса — это то, что вы обычно игнорируете и просто надеетесь, что это сработает (без стыда, я привык), ПЛАНИРОВЩИК УСПЕХА поможет вам отслеживать важные цифры, вычислять важные уравнения (например,г. ROI) и лучше всего понять их.
ЗНАЧЕНИЯ ЗАДАЧ
Вот несколько примеров общих задач, где они оцениваются по шкале ценности и почему.
Комментирование постов в Instagram = от среднего до низкого значения
Если вы комментируете бизнес-аккаунт, с которым надеетесь сотрудничать, и вы комментируете с намерением повысить осведомленность о своем бизнесе, начать разговор и начать с ним онлайн-отношения, это может привести к большому количеству продаж, если это отношения расцветают, и они показывают ваши продукты.
Написать «красивое фото» в сотнях постов в день в надежде, что каждая учетная запись проверит вашу учетную запись , перейдет по ссылке на ваш веб-сайт и купит, — задача с низкой стоимостью. Очень маловероятно, что продажа произойдет из-за спам-комментария, и если бы это было так просто, все бы это делали.
Публикация нерекламных постов в Facebook = среднее значение
Нерекламные посты необходимы, чтобы ваши подписчики были вовлечены и заинтересованы, но даже когда вы публикуете забавный мем, за ним должна стоять цель:
больше лайков = больше охват
больше охвата =
новых подписчиковновых подписчика = больше просмотров рекламных постов
Распространение чужого контента вряд ли приведет к продаже, но если оно повышает вовлеченность и увеличивает число ваших подписчиков, что может затем привести к продаже, когда вы размещаете рекламный пост перед новыми подписчиками, это имеет определенную ценность.
Связь с розничными торговцами = высокая стоимость
Не каждый ритейлер согласится продавать ваши товары в своем магазине, но когда кто-то соглашается, это прямой путь к нескольким продажам.
Сообщение в блоге = среднее значение
Сообщение в блоге может не привести к продаже напрямую, но оно может повысить SEO (поисковую оптимизацию) вашего веб-сайта, увеличить трафик и привлечь больше людей в список рассылки новостей.А рассылка бюллетеня — это высокоценная задача, которая должна привести к продажам (при правильном выполнении).
Создание запаса = ? (в зависимости от обстоятельств)
Ценность этой задачи зависит от ваших продаж. Если у вас есть проверенный метод продажи этих продуктов, то это будет очень ценная задача, потому что создание продукта, вероятно, равнозначно продаже продукта. Однако, если вы не продали то, что сделали на прошлой неделе, у вас нет проверенного метода продаж, вы создаете без четкой цели или без каких-либо доказательств того, что продукт будет продаваться, это, вероятно, малоценная задача.Вы тратите время и деньги на создание продукта, в котором не уверены, что он будет продаваться.
Подумайте, над чем вы работаете в течение недели, и оцените каждую задачу как высокую, среднюю или низкую.
Любым маловажным задачам следует уделять меньше времени в вашем расписании, в то время как более важные задачи должны привлекать большую часть вашего внимания.
ПЛАНИРОВЩИК УСПЕХА поможет вам определить ценность ваших задач и время, когда над ними нужно работать.
ПОТЕРЯ ВРЕМЕНИ И ДЕНЕГ №3: КОНКУРС
Буквально на днях я попал в эту ловушку.Меня втянуло в поиск того, что делают другие в аналогичной отрасли, я заставил себя почувствовать, что я недостаточно успешен, и чувствовал, что весь оставшийся день надо мной нависла темная туча.
Время — деньги.
Смотреть на конкурентов было не только пустой тратой времени, но и отрицательно сказываться на моей работе до конца дня, потому что я был менее продуктивным из-за своего негативного отношения.
До этого я был в восторге от своих достижений, пути, по которому я шел, и моих бизнес-планов на будущее.Затем внезапно я начал сомневаться во всем и в своих способностях.
Чем больше я верю, что смогу добиться успеха в любом бизнес-предприятии, над которым я работаю, и ценить все свои отличия от конкурентов, признавать, в чем я хорош, и в целом иметь позитивный взгляд и отношение о моих предприятиях, тем лучше мой бизнес становится.
Это почти невозможно сделать, когда я сосредоточен на том, что делают другие, и обращаю внимание на то, в чем они хороши, что только вызывает чувство недостатка или «недостаточно хорош».
Будьте в курсе того, что происходит в вашей отрасли, чтобы вы могли продолжать укреплять свои уникальные позиции в продажах, но не идите по путям, которые заставят вас смотреть, сколько подписчиков в социальных сетях, продаж Etsy или подписчиков на рассылку новостей другого бизнеса, похожего на ваш. имеет.
Это пустая трата времени.
ПОТЕРЯ ВРЕМЕНИ И ДЕНЕГ №4: БРЕНДИНГ
Стоит ли тратить время и деньги на свой бренд? Абсолютно!
Но делать это нужно целенаправленно, иначе это пустая трата времени и денег.
Многие владельцы предприятий по производству изделий ручной работы ставят телегу впереди лошади, когда речь заходит об их торговой марке и брендинге.
Во-первых, вы должны определить, что представляет собой ваш бренд.
А для этого у вас должно быть четкое представление о том, что вы предлагаете, чем это отличается от того, что есть на рынке, и почему это важно для потребителей.
Другими словами: вы должны четко понимать свое УТП (уникальная торговая позиция) , прежде чем вы начнете определять свой бренд.
>> Вот одна из моих самых популярных статей о том, как найти хорошее USP
.
Если вы не думали об этих аспектах, вы, вероятно, тратите время и деньги на разработку логотипа и размещение его на своих визитных карточках, упаковке, веб-сайте и т. д.
Чтобы получить помощь в настройке или определении ключевых элементов, на которых должен строиться ваш бренд, подпишитесь на мою БЕСПЛАТНУЮ 5-дневную рассылку по электронной почте ПОБЕДИТЕ ПРОДАЖИ В ПРОШЛОМ ГОДУ.
Не стоит недооценивать силу бренда, в него входит множество важных элементов.
Никогда не рано начать думать о своем бренде, и для этого не нужно много денег.
Это просто требует, чтобы вы знали, что вы хотите, чтобы люди чувствовали, когда они взаимодействуют с вашим бизнесом, и находили способы вызывать это чувство во всем, что вы делаете.
После того, как вы четко определили свой бренд, затем , вы можете работать над брендингом.
Мне нравится думать о брендинге как о применении вашего бренда и распространении его сообщения.
Например, допустим, я начал бизнес по продаже вязаных шарфов, варежек и шапок. Причина, по которой я начал делать шарфы, заключается в том, что я люблю животных и мне не нравится, как обычно обращаются с овцами при сборе шерсти. Я люблю животных и хочу, чтобы они жили счастливой здоровой жизнью.
«Любовь», «животные», «милые» и «счастливые» — вот слова, на которых построен мой бренд.
>>При выборе логотипа я бы хотел, чтобы он был симпатичным, с использованием ярких цветов и, возможно, с изображением сердца или овечки.
>>При выборе материалов я бы выбрал синтетические материалы или натуральную шерсть.
>>Выбирая названия для своих продуктов или составляя описания, я хотел бы, чтобы они были написаны веселым, игривым тоном и выражали мою любовь к животным.
>>При продаже на ремесленной ярмарке я хотел бы, чтобы мой дисплей сообщал «милый», показывал мою любовь к животным и общался с покупателями, рассказывая о том, как овцам часто причиняют вред при сборе шерсти, но в то же время , воодушевлять людей и заставлять их чувствовать себя счастливыми, поддерживая хорошее дело, когда они покупают у меня.
>>При маркетинге на Facebook я бы выбрал изображения и сообщения, которые подчеркивают мое внимание к шерсти без жестокости и рассказывают историю моего бренда.
От моего логотипа до того, как я одеваюсь (вот что надеть на ярмарку ремесел, чтобы повысить продажи) и рассказов о моих продуктах, мой милый, любящий животных бренд, который пробуждает радость, будет проявляться во всех аспектах моего бизнеса.
Итак, брендинг важен, но это пустая трата времени, если вы не кристально ясно представляете свой бренд.
И создание своего бренда — пустая трата времени, если вы не знаете своего УТП.
>> Вот советы, которые помогут вам определить свой USP
ПОТЕРЯ ВРЕМЕНИ И ДЕНЕГ №5: СКАЖЕМ ДА
Когда я занимался рукоделием, я не хотел рисковать ни одной продажей, поэтому соглашался на все.
«Да» для мероприятий, которые не подходили, «да» для индивидуальных заказов, которые мне не были интересны, «да» для маркетинговых возможностей, которые заставляли меня чувствовать себя крайне некомфортно, «да» для ответов на электронные письма в любое время и т. д.
Говоря «да» без тщательного обдумывания того, чему я говорю «да», я напрасно кладу на свою тарелку множество малоценных задач.
Не чувствуйте себя виноватым, говоря «нет».
Помните, что люди думают о том, что лучше для их бизнеса или жизни, когда они связываются с вами.
Иногда звезды сойдутся, и что-то пойдет на пользу обеим сторонам. Но только вы знаете, лучше ли это для вашей стороны, и должны принимать соответствующие решения.
Организатор мероприятия должен продать все свои торговые площади, чтобы получить прибыль, поэтому попросить вас в последнюю минуту принять участие в их не совсем полном ремесленном шоу, скорее всего, больше означает положить деньги в их карманы и может быть не лучшим вариантом. для вашего бизнеса.
Покупатель в последнюю минуту, которому нужен подарок например, вчера чтобы его друг не думал, что он забыл о своем дне рождения, не думал о дополнительных часах, которые вам нужно работать, чтобы выполнить заказ, о пробках в час пик, которые у вас есть сидеть, чтобы добраться до почты и отправить один пункт , или другие задачи, которые не выполняются из-за их плохого планирования.
Если вам нужен список других областей, в которых, по моему мнению, как владельцы рукодельного бизнеса, мы все можем быть слишком гибкими и говоря «да», иногда это может привести к пустой трате времени/денег, проверьте: 10 TIMES A CRAFT SHOW ПРОДАВЕЦ ДОЛЖЕН СКАЗАТЬ «НЕТ»
Дайте мне знать, вы тратите время и деньги на что-то из этого?
Любые другие бизнес-задачи ручной работы, которые вы обнаружили, не стоят вашего времени? Поделитесь в комментариях!
Наконец-то поймите, почему ваша тяжелая работа не приводит к увеличению продаж
Присоединяйтесь к более чем 18 000 других и подпишитесь на
Информационный бюллетень Made Urban
Успех! Пожалуйста, проверьте свою электронную почту, чтобы подтвердить подписку.
40 Детские поделки из вторсырья
By Kate 1 комментарий
Этот пост может содержать партнерские ссылки. Я могу бесплатно получать комиссионные за покупки, сделанные по ссылкам в этом посте.
Ни для кого не секрет, что мы хорошо разбираемся в судах по переработке здесь, в Craft Train . Сегодня мы делимся 40 нашими любимыми поделками из вторсырья, чтобы вдохновить вас взять кусок выброшенного мусора и начать творить!
От картонных коробок до переработанных бутылок и крышек, до рулонов бумаги, картонных коробок для яиц, газет и даже переработанных произведений искусства — есть множество идей на выбор.
Вам также могут понравиться эти идеи для поделок на природе
Когда мои дети были маленькими, одной из их любимых «коробок для игрушек» была наша корзина с вторсырьем, которую я держала в мастерской.
Я не удивлен, потому что есть что-то очень приятное в превращении куска старого хлама во что-то новое. Яичные коробки можно превратить в самодельные игрушки, картон — в замки, пластиковые бутылки — в кашпо, и почти ВСЁ можно превратить в музыкальный инструмент.
Они уже большие девочки, но они по-прежнему любят делать вещи своими руками, и наша корзина для мусора по-прежнему набирает обороты.
Поскольку приближается День Земли и всегда полезно подумать о способах повторного использования отходов, я составил список полезных поделок, которые вы можете сделать дома.
40 забавных поделок для детей из вторсырья
Поделки из картонных коробок
- Мы превратили коробку с доставкой Amazon в самодельную солнечную печь для выпечки дорожных угощений и плавления мелков.Это отличный научный проект для жарких летних дней.
- Практика слов-зрений может быть скучной… если только у вас в доме нет очень голодного пожирателя слов-зрений! Сделайте один из коробки с хлопьями и накормите его вкусными словесными закусками.
Поделки из ящиков для хлопьев
- Коробки с хлопьями — ЛУЧШИЕ гигантские закладки. Из них получаются милые подарки, сделанные детьми, и они являются очаровательными маркерами в любой книге, но особенно в БОЛЬШИХ книгах.
- Мы превратили коробку с хлопьями в ледовый театр с марионетками, которые скользят и крутятся на магнитах.Это забавная идея ремесла STEM.
- Создайте настольную игру «Сделай сам» (это доисторическая земля динозавров), чтобы скоротать время дождливым днем в помещении.
Поделки из переработанного картона
- Мы использовали пистолет для горячего клея, чтобы создать текстуру на этих картонных бусинах в форме сердечек, которые превратились в ожерелье
- Whirlygigs — это забавные классические игрушки, сделанные своими руками. Мы сделали свои вертушки из картонных дисков с наклеенной на них выкройкой из бумаги для печати .
- Картонный вкладыш из пачки листов можно превратить в красивую пару радужных крылышек-наряжателей.Эти детские.
Поделки из коробки для яиц
- Сделайте надувную куклу из паутины из картонной упаковки для яиц. Разве он не милый со своим большим красным носом?
- Этот риф из картонных коробок подсвечивается в темноте, превращаясь в красивый ночник с коралловой тематикой. Распечатанные тропические рыбы можно бесплатно скачать в учебнике.
- Девочки очень повеселились, делая и играя с поездами из картонных коробок для яиц. Чашки-отделения идеально подходят для перевозки маленьких игрушек по дому.
- Вот пять разных способов сделать цветы из картонных коробок для яиц. Их можно сделать целую кучу!
- Переработанные бутылки превратили в красочные раскрашенные своими руками «снежные шары».
- Поэкспериментируйте с плотностью жидкости с этими бутылками для масла и воды. Наблюдайте, как пузырьки смешиваются, а затем отделяются, когда вы их встряхиваете.
- Пластиковые бутылки превратили в горшки с изображением животных. Вы можете получить формы лица в виде бесплатной загрузки для печати вместе с учебным пособием.
Поделки из переработанных крышек
- Крышки от банок, обвязанные лентами для ткацкого станка, превращаются в симпатичные мини-банджо на крышках.
- Пластиковые крышки от молочных бутылок можно превратить в музыкальные шейкеры. Поэкспериментируйте, наполняя их разными предметами, чтобы увидеть, какой шум они издают.
- Перерабатывайте пластиковые крышки для еды на вынос в мобильный телефон с блестящей крышкой. Мы повесили его на дерево в нашем саду.
- Превратите прозрачную пластиковую крышку в ловца снов из мозаики из листьев.Нанизайте несколько орехов и листьев на основу, чтобы украсить.
- Я обожаю этих переработанных кальмаров с крышкой от бутылки и ножками из пластикового пакета. Это намного лучше, чем позволить ему собираться в наших океанах! Элеонор из Mini Mad Things .
Поделки из рулонов бумажных полотенец
Поделки из рулонов туалетной бумаги
- Раздавите и разрежьте рулон туалетной бумаги, а затем придайте ему форму, чтобы сделать этих красивых лебедей из рулонов бумаги. Они прекрасно смотрятся в цветах радуги.
- Сделайте Бэтмена и Робина из пары рулонов туалетной бумаги, небольшого количества краски и войлока.
- Этих рыбок из бумажных рулетов очень просто сделать. Они являются одним из наших самых популярных ремесел.
Идеи из переработанной бумаги
Я надеюсь, что мы дали вам отправную точку для некоторых интересных идей вторичной переработки и вторичной переработки. Эти проекты — лишь вершина айсберга, нет предела тому, что вы можете сделать!
31 Что можно сделать из остатков упаковочной бумаги
Вам когда-нибудь было неприятно выбрасывать всю эту красивую упаковочную бумагу после открытия подарков? Я думаю, что у всех нас есть.Какая трата одних из самых красивых бумаг, верно? Я часто задавался вопросом, что я мог бы сделать с оставшейся оберточной бумагой, но на Рождество мой разум иногда пустеет. К счастью, некоторые из наших любимых рукодельных блоггеров придумали несколько суперкреативных, хитрых идей, которыми мы все можем поделиться. Назовите меня впечатленным. От изготовления новых маленьких держателей для подарков до коробок, украшений и классного домашнего декора — вы обязательно найдете несколько забавных вещей, которые можно сделать вместо того, чтобы выбрасывать оберточную бумагу.Все это с простыми пошаговыми инструкциями, даже дети получат удовольствие от некоторых из этих крутых проектов DIY.
К счастью, некоторые из наших любимых рукодельных блоггеров придумали несколько суперкреативных идей, которыми мы все можем поделиться. Назовите меня впечатленным. От изготовления новых маленьких держателей для подарков до коробок, украшений и классного домашнего декора — вы обязательно найдете несколько забавных вещей, которые можно сделать вместо того, чтобы выбрасывать оберточную бумагу. Все это с простыми пошаговыми инструкциями, даже дети получат удовольствие от некоторых из этих крутых проектов DIY.
1. Бумажные мешочки-пирамиды
omiyageblogs
Я делаю украшения своими руками для своих друзей и семьи, и на это Рождество я решила сделать всем маленькие серьги из коралловых бусин. Они получились такими великолепными, но мне понадобилась умная подарочная упаковка, сделанная своими руками, чтобы по-настоящему украсить этот удивительный подарок. Я нашел эту идею бумажного мешочка в виде пирамиды своими руками на Pinterest. Я только что получил немного бумаги для оригами и ленту васи от Майкла, и их было так просто и весело собирать. Эти подарочные пакеты DIY дешевы и просты, вы действительно не ошибетесь с этим проектом DIY.
2. Подарочные коробки для оригами из бумаги в стиле пэчворк
we-are-scout
Упаковка подарков своими руками — моя самая любимая вещь на свете. Эти подарочные коробки оригами с крышкой основаны на традиционном японском дизайне, к которому добавлена лоскутная бумага. Это забавный промежуточный проект для вас и детей, и они выглядят потрясающе, а мои малыши так хороши в оригами, что могут делать их весь день.
3. Мини-деревья из упаковочной бумаги
Все началось с краски
Разве вам не нравится рождественский проект «Сделай сам», настолько простой, легкий и совершенно несложный, что даже самые неопытные мастера смогут выполнить его безукоризненно?Я использовала пенопластовые конусы, которые купила в магазине для рукоделия Майкла, и буквально приколола к ним материал с помощью прямых булавок. Я использовал ленту на одних и оберточной бумаге на других. Этот новогодний проект «сделай сам» идеально подходит для того, чтобы заполнить место на столе на большом собрании.
4. Карманы для бумажных салфеток
bhg
У меня была небольшая вечеринка со шведским столом, и я уже собирался бросить свое столовое серебро в кучу и сделать обычную стопку салфеток, когда я вспомнил об этой сказочной мешочек для салфеток своими руками.Эти бумажные кармашки — симпатичный и простой способ хранить салфетки и столовые приборы. Для этого сложите лист декоративной бумаги размером с букву пополам; прижмите стороны, чтобы они просто перекрывали друг друга, и закрепите цветной лентой. (Остатки ленты васи идеально подходят для этого проекта!)
5. Простое украшение в виде шара, сделанного своими руками
оригинальное украшение
По мере приближения Рождества я люблю кататься по окрестностям, слушая рождественскую музыку и пытаясь найти дома с самыми невероятные огни и показы реквизита.Все это заканчивается в ту минуту, когда я вхожу в свой собственный дом. Самое сумасшедшее рождественское украшение, которое я делаю, это, наверное, елка с разноцветными мерцающими огнями. Вышел из-под контроля, да? Ну, вот почему я решил приложить немного больше усилий к своему украшению в этом году. Я хотел украшения, которые были бы полностью достойны Рождества, но при этом могли бы использоваться круглый год. Эти шаровые украшения своими руками невероятно дешевы и просты в изготовлении. Все, что вам нужно, это несколько пенопластовых шариков, старый каталог (или газета, или ткань), пистолет с горячим клеем и веревка.В приведенном ниже уроке я расскажу вам, как я сделал один из страниц каталога! Эти новогодние шары, сделанные своими руками, изготовлены из переработанных материалов и выглядят потрясающе! 😉
6. Салфетки из оберточной бумаги
олеандр и пальма
Недавно я помог маме украсить 3 тематических праздничных стола своими руками для рождественского банкета. Мне больше всего понравился стол в зимней лесной тематике. Чтобы добавить немного глубины и интереса к этому столу, я решил, что нужны салфетки. Но при небольшом бюджете мне нужно было найти что-то по разумной цене.Итак, оберточная бумага сделала свое дело. Я нашел эту замечательную упаковочную бумагу под дерево в Target. Мы добавили искусственные рога и разложили кое-где серебряные украшения для дополнительного блеска, отзывы были исключительно положительными. Вы не ошибетесь, выбрав эту сервировку стола своими руками, она украсит любой декор.
7. Оберточная бумага Праздничные вкладыши для подносов
продуманно просто
На это Рождество моя мама испекла кучу самодельных конфет, и я хотел показать ее вкусные конфеты на нашей рождественской встрече.Мой подход к праздничному украшению очень похож на мой подход ко всему остальному — пусть он будет простым, но заявите о себе. Мне нравятся эти простые идеи «сделай сам», которые просто делают что-то и намного лучше. Показательный пример: превращение простых белых сервировочных подносов в праздничные сервировочные подносы! Я просто выровнял их, и они выглядели потрясающе! 😉
8. Бумажные бантики
liagriffith
Рождество — идеальное время, чтобы добавить симпатичный маленький бант на ваши упаковки и праздничный декор.Для этого шаблона я включил четыре размера от большого банта, который я использовал для своего праздничного декора, до крошечной версии, которую я использовал для маленьких колец из клеенчатой ткани, а также два размера между ними. Это шаблоны контуров, которые вы можете распечатать на красивой бумаге или распечатать на картоне и использовать для набросков на бумаге. Для тех из вас, у кого есть станок для резки, я также включаю файл SVG, чтобы сделать эти луки. После того, как вы нарежете луки и подготовите их к сборке, вы можете воспользоваться приведенным здесь руководством.
9. Бумажный орнамент
murdocks
Эти бумажные украшения, сделанные своими руками, отлично смотрятся на дереве, а также прекрасно смотрятся в качестве центрального украшения. Они настолько очаровательны и просты в изготовлении, что я решила поделиться ими с вами. Вам понадобится прозрачное рождественское украшение диаметром 2 5/8 дюйма, прозрачная лента, воронка, немного искусственного снега и остатки ваших рождественских открыток или проектов. Снимите топпер с орнаментом. С помощью воронки вставьте в основание украшения пару столовых ложек искусственного снега.Теперь нарежьте обрезки на полоски размером 1/2″ x 6″. Оберните клочки бумаги вокруг карандаша и по одному вставьте скрученную бумагу в украшение. Продолжайте скручивать и вставлять бумагу, пока не заполните украшение. Позвольте части свернутой бумаги развернуться. Затем я добавил эту красивую прозрачную закрученную ленту от Target, а мои клочки бумаги были из магазина рукоделия Майкла, отдел картона.
10. Упаковочный материал
onegoodthingbyjillee
В это Рождество я с ума сошла с ума, упаковывая все, что делала своими руками, но в процессе упаковки рождественских подарков у меня осталось как минимум полдюжины рулонов упаковочной бумаги, в каждом из которых есть только фут или два осталось на них.Я подумывал просто выкинуть их, но просто не мог заставить себя, поэтому я провел небольшое исследование, и одна идея привела к другой, и вскоре у меня появилось несколько отличных альтернативных идей, чем выбрасывать остатки оберточной бумаги вместе с мусором. Мои любимые идеи заключались в использовании очень редко используемого предмета в моем доме… моего измельчителя бумаги. Бинго! Я измельчила весь мусор и использовала его, чтобы упаковать прекрасный набор старинного фарфора, который я подарила своей невестке.
11. Орнамент из остатков оберточной бумаги
diyjoy
12.Корзина для упаковки бумаги
Aredember
13. Гигантский подарок розетки
Lauraashley
14.
140002 CENTSARYGIRL 15. Стильные выдвижные вкладыши
Taidhomebase
16. Мерцающие стримеры
Marthastewart
17. Оборудование для рук
Handsonaswegrow
18. Сторона Confetti
OneGoodbythyjyleye
19.Легкие крошечные конверты
POPPYTALK
20. DIY Paper Star Medallions
ELLI
21.
21.
JeweSshelsathoMe
22. Оборудование книги книги
восемнадцать25
23. Праздничные Гирлянда
brit.co
24. Origami Bows
howaboutorange
25. Бумажные вертушки
праздновать-всегда
Бумажная подарочная сумка
Hellosandwich
0 27. Paper MobileAlisaburke
28. Стена любви
29. Paper Clap Light
Designsponge
30. Бумажные фонарики
secondguru
31. Origami Cad Holder
origami-instructions
32. Wrapping Paper Snowflakes
handsonaswegrow
32. City of Bellevue
Город Bellevue заключает контракт с Республиканской службой на услуги по вывозу мусора и переработке.Республиканские службы собирают во все праздники, кроме Дня Благодарения, Рождества и Нового года.
Позвоните в Bellevue Utilities по телефону 425-452-6932, если у вас есть нерешенные проблемы с Республиканскими службами или вам помогут с вариантами утилизации.
Руководство по переработке, компостированию и вывозу мусора в жилых помещениях
Резиденты на одну семью
- Позвоните в службу поддержки клиентов по номеру 425-452-4762 , чтобы получить информацию о клиентском обслуживании, включая выставление счетов и информацию о пропущенных встречах.
Жильцы квартир и квартир
Управляющие недвижимостью квартир и кондоминиумов могут связаться с Republic по телефону 425-646-2492 для обслуживания клиентов, включая выставление счетов и информацию о пропущенных пикапах.
- Повесьте эти плакаты о мусоре, переработке и компостировании над мусоропроводами и желобами. Напишите по адресу [email protected] или позвоните по телефону 425-452-6932, чтобы запросить печатные копии 11×17.
Плакаты доступны на дополнительных языках по запросу, включая традиционный китайский, японский, корейский, персидский, русский, испанский и вьетнамский.
Право на компост
На этой странице представлены советы и инструменты, которые помогут вам сократить количество пищевых отходов и переработать их.
Утилизация краски
У вас есть ненужная краска или остатки краски? Утилизируйте свои лакокрасочные материалы в пункте приема PaintCare.Принимаемые продукты включают латексную краску, краску на масляной основе, морилку, лак и многое другое. Посетите веб-сайт PaintCare , чтобы найти ближайший пункт выдачи и просмотреть список принимаемых продуктов.
PaintCare — это программа управления продукцией, которая предоставляет удобные места для переработки ненужной краски. Ведомая отраслью программа ежегодно отчитывается перед Департаментом экологии штата Вашингтон. Небольшая плата, называемая сбором PaintCare, применяется ко всем продажам подходящих продуктов в Вашингтоне, которая финансирует все аспекты программы.Узнайте больше о программе PaintCare по телефону www.paintcare.org/WA .
Другие ресурсы
Станьте лучшим переработчиком со следующим:
Мусор и переработка — город Калвер-Сити
Контактная информация
(310) 253-6400
Часы работы:
С понедельника по пятницу
7:00 — 15:00
График выдачи в праздничные дни
Нет сбора на Рождество или Новый год.
Самовывоз будет в следующий понедельник.
Отдел экологических программ и операций общественных работ (EPO) города Калвер-Сити является эксклюзивным городским предприятием по сбору мусора, вторичной переработки, органики, а также строительного и сносного мусора.
Чтобы начать обслуживание, просто позвоните в службу поддержки ЕПВ. Если вы звоните в нерабочее время, оставьте сообщение со своим именем, телефоном и адресом, и офис свяжется с вами на следующий рабочий день.
Щелкните соответствующую ссылку ниже, чтобы перейти в раздел, содержащий информацию о доступных вам услугах.
Чтобы получить информацию о зацикливании праздничного дерева, нажмите на вкладку «Зацикливание праздничного дерева» ниже. Если вы решите компостировать свое дерево в рамках программы «Припаркуй свое дерево», пожалуйста, наденьте маску и соблюдайте социальную дистанцию, соблюдая дистанцию в 6 футов, если в то же время другой житель бросает свое дерево.
Для получения дополнительной информации о ключевых моментах или масках для лица посетите страницу Коронавирус — город Калвер-Сити.
AB 1826 — Обязательная переработка коммерческих органических веществ
Общие сведения и обзор
В октябре 2014 года губернатор Браун подписал AB 1826 Chesbro (глава 727 Устава от 2014 года), в соответствии с которым предприятия и многоквартирные жилые дома* должны вывозить свои органические отходы** со свалки.В настоящее время предприятия и многоквартирные дома, которые производят 2 CY органических отходов в неделю, должны подписаться на программу отклонения органических отходов.
*Многоквартирные дома не обязаны иметь программу утилизации пищевых отходов.
**Органические отходы (также называемые органическими) означают пищевые отходы, зеленые отходы, отходы ландшафта и обрезки, неопасные древесные отходы и загрязненные пищевыми продуктами бумажные отходы, смешанные с пищевыми отходами.
Дополнительные ресурсы, предоставляемые CalRecycle
- Cool California предоставляет ресурсы для малого бизнеса, в том числе калькулятор выбросов углекислого газа, мероприятия по устойчивому развитию, истории успеха, мастер финансирования и программу наград.
- Институт упаковки пищевых продуктов предлагает бесплатные ресурсы, предназначенные для ключевых заинтересованных сторон, включая сообщества, предприятия по переработке материалов, компостеры, установки для анаэробного сбраживания и конечные рынки вторичной переработки. Ресурсы включают обзоры исследований по переработке и компостированию в Калифорнии, интерактивную карту конечных рынков, информационные бюллетени для предприятий по переработке материалов, информационные материалы для жителей и многое другое.
- Обильный урожай.org — это уникальный общенациональный ресурс, который устраняет пищевые отходы, результатом чего является сокращение масштабов голода и недоедания, а также улучшение состояния окружающей среды. Это достигается за счет использования Интернета, позволяющего 42 миллионам американцев, которые выращивают продукты питания в домашних или общественных садах, легко пожертвовать свой лишний урожай в одну из 8 563 зарегистрированных местных продовольственных кладовых, разбросанных по всем 50 штатам. Эти кладовые помогают кормить одного из шести американцев (включая четверть всех детей до шести лет), которые полагаются на эти кладовые.
- Институт местного самообеспечения выпустил «Правильно сделанное общественное компостирование: руководство по передовым методам управления». Ресурсы включают в себя полный отчет, сводку передовых методов управления, руководство по устранению неполадок, листы данных и серию плакатов, которые не истощают картриджи вашего принтера и предназначены для предоставления простых визуальных средств, помогающих выполнять основные операции. Ресурсы предназначены для поддержки компостеров в масштабах сообщества в успешном управлении их процессом компостирования и участком, с особым акцентом на участках, принимающих пищевые отходы.
- Центр экотехнологий предлагает бесплатные ресурсы по сокращению пищевых отходов, спасению пищевых продуктов и разделению пищевых отходов. Советы по передовой практике управления были разработаны CET для предприятий и учреждений округа Сан-Диего под руководством CalRecycle, Solana Center и San Diego Food System Alliance.
SB 1383 — Короткоживущие загрязнители климата (SLCP)
Общая информация
В сентябре 2016 года губернатор Браун подписал закон SB 1383 (Лара, глава 395, Устав 2016 года), устанавливающий цели по сокращению выбросов метана в рамках усилий штата по сокращению выбросов короткоживущих загрязнителей климата (SLCP) в различных секторах экономики Калифорнии. .Новый закон кодифицирует Калифорнийский совет по воздушным ресурсам по сокращению выбросов короткоживущих загрязнителей климата, учрежденный в соответствии с SB 605 (Лара, глава 523, Устав 2014 г.), для достижения сокращения выбросов короткоживущих загрязнителей климата в масштабах штата. Действия по сокращению короткоживущих загрязнителей климата необходимы для устранения многих последствий изменения климата для здоровья человека, особенно в наиболее подверженных риску сообществах Калифорнии, а также для окружающей среды.
SB 1383 устанавливает цели по снижению уровня утилизации органических отходов в штате на 50% по сравнению с уровнем 2014 года к 2020 году и на 75 процентов к 2025 году.Учитывая, что свалки производят значительное количество метанового газа, который является источником парниковых газов, CalRecycle установила рекомендации по сокращению содержания органических веществ, которых должны придерживаться города. Города должны внедрить программу сбора органических отходов, уменьшить захоронение органических отходов и к 2025 году должны перенаправить или восстановить более 20 процентов выбрасываемых в настоящее время пищевых продуктов.
AB 341 — Обязательная коммерческая переработка
Введение и справочная информация: Калифорнийский закон об обязательной коммерческой переработке отходов
ЗаконопроектAssembly Bill 341 (AB 341) разработан, чтобы помочь Калифорнии достичь цели по обязательной переработке на уровне 75% к 2020 году.AB 341 требует, чтобы все предприятия и общественные организации, которые производят 4 кубических ярда или более отходов, имели программу утилизации. Кроме того, многоквартирные дома с пятью и более квартирами также обязаны формировать программу утилизации.
Согласно данным классификации отходов штата за 2008 год, коммерческий сектор производит почти три четверти твердых отходов в Калифорнии. Кроме того, большая часть отходов коммерческого сектора, выбрасываемых на свалки, легко перерабатывается. Повышение уровня рекуперации материалов, пригодных для повторного использования, напрямую сократит выбросы парниковых газов (ПГ).В частности, переработанные материалы могут сократить выбросы ПГ на нескольких этапах производства продукции; включая добычу сырья, предварительную обработку и производство. Дополнительным преимуществом увеличения объема вторичной переработки является предотвращение выбросов метана на свалках в результате разложения органических материалов. Использование компостированных органических материалов также обеспечивает экологические преимущества, такие как накопление углерода в почве и сокращение использования удобрений, пестицидов и воды.
Праздничная елка-велосипед
Езда на велосипеде на праздничной елке предлагается либо в рамках Green Cart Collection, либо в рамках программы «Припаркуй свою елку».Флокированные или искусственные деревья нельзя компостировать, поместите эти деревья в черный контейнер.
Коллекция зеленых тележек
- СНИМИТЕ с дерева все украшения, украшения, мишуру и подставку.
- РАЗРЕЗАЙТЕ дерево на части, если это необходимо, чтобы поместиться в зеленую тележку.
- ПОМЕЩАЙТЕ детали деревьев в зеленую тележку и отправьте их в день сбора.
Программа «Припаркуй свое дерево»
Из-за коронавируса, пожалуйста, наденьте маску и соблюдайте социальную дистанцию (соблюдайте дистанцию в 6 футов), если в это же время другой житель сбрасывает деревья.Для получения дополнительной информации о ключевых моментах, о которых следует помнить, или о масках для лица, пожалуйста, посетите Coronavirus — City of Culver City.
- СНИМИТЕ с дерева все украшения, украшения, мишуру и подставку.
- ДОСТАВЬТЕ праздничную елку в следующие места:
- Парк Фокс Хиллз
- Сид Кроненталь Парк
- Калвер Вест Парк
- Парк ветеранов
Количество отказов
Количество отказов
Следующие нормы отказов на 21–22 финансовые годы были утверждены городским советом 9 августа 2021 года.
Растущая озабоченность в современных условиях
В последнее время мировой рынок электрического и электронного оборудования (ЭЭО) рос экспоненциально, а срок службы этих продуктов становился все короче. Все больше этих продуктов оказывается на свалках и в центрах переработки, что создает новую проблему для политиков.Цель этой статьи состоит в том, чтобы предоставить обзор проблемы электронных отходов и предложить метод оценки для расчета роста электронных отходов.
1. Введение
За последние два десятилетия мировой рынок электрического и электронного оборудования (ЭЭО) продолжает расти в геометрической прогрессии, а срок службы этих продуктов становится все короче и короче. Таким образом, бизнес, а также чиновники, занимающиеся управлением отходами, сталкиваются с новой проблемой, а электронные отходы или отходы электрического и электронного оборудования (WEEE) привлекают значительное внимание со стороны политиков.Как ожидается, количество электрических устройств будет продолжать расти в глобальном масштабе, а микропроцессоры будут использоваться во все большем количестве в повседневных объектах [1, 2]. (i) На рынке Соединенных Штатов (США) в 2003 году было продано менее 80 миллионов устройств связи; Ожидалось, что к 2008 году их число превысит 152 миллиона [3], что означает рост более чем на 90 процентов за 5 лет. Между тем, в 2006 г. на рынке было представлено более 34 млн телевизоров, произведено около 24 млн ПК и 139 млн портативных устройств связи [4].(ii) В Европейском союзе (ЕС) общее количество электронных устройств, размещенных на рынке в 2009 году, составило более 3,8 миллиарда единиц, включая 265 миллионов компьютеров, примерно 245 миллионов бытовой электроники и 197 миллионов бытовых приборов (крупнейшие ), [5]. (iii) В Китае в 2001 году было продано около 20 миллионов холодильников и более 48 миллионов телевизоров, а в 2009 году было продано почти 40 миллионов ПК [6]. При этом темпы роста с каждым годом увеличиваются [7].
Следовательно, объем WEEE быстро растет с каждым годом, что также считается одной из самых важных проблем утилизации отходов в двадцать первом веке.Чтобы быть точным, по оценкам Университета Организации Объединенных Наций, ежегодно во всем мире образуется от 20 до 50 тонн электронных отходов [8], и предполагается, что существует настоятельная необходимость в разработке метода оценки [3].
По сравнению с обычными бытовыми отходами некоторые компоненты электронных изделий содержат токсичные вещества, которые могут создавать угрозу для окружающей среды и здоровья человека [9, 10]. Например, телевизионные и компьютерные мониторы обычно содержат опасные материалы, такие как свинец, ртуть и кадмий, тогда как никель, бериллий и цинк часто можно найти в печатных платах.Из-за присутствия этих веществ переработка и утилизация электронных отходов становится важной проблемой.
Большинство людей не подозревают о потенциальном негативном воздействии быстро растущего использования компьютеров, мониторов и телевизоров. Когда эти продукты помещаются на свалки или сжигаются, они представляют опасность для здоровья из-за содержащихся в них опасных материалов. Неправильная утилизация электронных изделий может нанести ущерб окружающей среде. По мере того как все больше электронных отходов вывозится на свалки, воздействие токсинов из окружающей среды, вероятно, будет увеличиваться, что приведет к повышенному риску развития рака, нарушений развития и неврологических нарушений.
Основной движущей силой растущей проблемы электронных отходов является короткий срок службы большинства электронных продуктов — менее двух лет для компьютеров и мобильных телефонов [11, 12]. В отчете за 2006 год Международная ассоциация переработчиков электроники прогнозировала, что при нынешнем росте и темпах устаревания различных категорий бытовой электроники к 2010 году будет утилизировано где-то около 3 миллиардов единиц, или в среднем около 400 миллионов единиц. год.
В этом документе мы очерчиваем проблему электронных отходов и даем оценку количества электронных отходов, производимых и перерабатываемых каждый год. Наши оценки позволяют нам полагать, что к 2015 году более 500 миллионов единиц будут утилизированы. и чуть более 113 миллионов единиц будут переработаны.
Статья организована следующим образом: в Разделе 1 мы вводим и определяем понятие электронных отходов; В разделе 2 перечислены текущие проблемы и правила, связанные с электронными отходами; В разделе 3 представлена методика оценки для расчета количества созданных и переработанных электронных отходов; В разделе 4 описывается пример из швейцарской системы управления электронными отходами и их переработки; Раздел 5 содержит резюме и ограничения этого исследования.
2. Определение электронных отходов
В качестве популярного и неофициального термина электронные отходы (электронные отходы) в общих чертах относятся к любой бытовой технике, бытовой и деловой электронике, а также оборудованию информационных технологий, срок службы которых подходит к концу. жизнь.В частности, Пакетт и соавт. [13] определяют электронные отходы как «широкий и растущий спектр электронных устройств, начиная от крупных бытовых устройств, таких как холодильники, кондиционеры, сотовые телефоны, персональные стереосистемы и бытовую электронику, и заканчивая компьютерами, которые были выброшены их пользователями». Согласно Sinha-Khetriwal [14], «электронные отходы можно классифицировать как любое электрическое устройство, срок службы которого истек». Поскольку стандартного определения электронных отходов не существует, для целей настоящего документа мы приняли определение, предложенное Sinha-Khetriwal et al.[14]. Между тем, список распространенных определений был предоставлен Widmer et al. [15]. Видмер и др. [15] и Sinha-Khetriwal et al. [16] используют термины «WEEE» и «электронные отходы» как синонимы.
3. Глобальное значение электронных отходов
Электронные отходы вызывают обеспокоенность, поскольку многие компоненты этих продуктов токсичны и не поддаются биологическому разложению легко или вообще не разлагаются. Исходя из этих опасений, многие европейские страны запретили вывоз электронных отходов на свалки в 1990-х годах [17]. Мин Хонг и др. [18] обнаружили тревожные уровни соединений диоксина, связанные с раком, дефектами развития и другими проблемами со здоровьем; в образцах грудного молока, плаценты и волос эти соединения связаны с неправильной утилизацией электронных продуктов.Кроме того, опросы показали, что значительная часть электронных отходов, экспортируемых из США, небезопасно утилизируется в развивающихся странах, что создает проблемы для окружающей среды и здоровья в этих регионах [18]. В Европейском Союзе действует законодательство, требующее от производителей внедрения механизмов утилизации электронных отходов (Wanjiku, [19]). Из-за сложности и стоимости переработки бывшей в употреблении электроники, а также слабого соблюдения законодательства в отношении экспорта электронных отходов большое количество цифровых отходов транспортируется на международном уровне из различных промышленно развитых стран в определенные пункты назначения, где более низкие экологические стандарты и условия труда делают переработку -Выбрасывать выгоднее [17].О воздействии этих стран, особенно Азии, уже сообщалось. Между тем, переработка и утилизация электронных отходов также растет в регионах за пределами Азии, особенно в некоторых африканских странах.
Сила международного соглашения, известного как Базельская конвенция, запрещает экспорт опасных отходов в более бедные страны с 1992 года, но эта практика продолжается, как указывает Крис Кэрролл (Вуделл, [9, 10]). Обычно термин «преодоление цифрового разрыва» используется, когда старые WEEE экспортируются в развивающиеся страны.Их часто маркируют как «товары, бывшие в употреблении», поскольку разрешен вывоз повторно используемых товаров. Однако, по оценкам Комиссии ЕС, от 25 до 75 процентов бывших в употреблении товаров, экспортируемых в Африку, сломаны и не могут быть использованы повторно [20]. С другой стороны, большинство WEEE, которые работают по прибытии, имеют короткий второй срок службы и/или повреждаются во время транспортировки. С другой стороны, незаконная утилизация иногда происходит во имя благотворительных пожертвований в соответствии с Программой Организации Объединенных Наций по окружающей среде (ЮНЕП).Недавний отчет Toxics Link показывает, что 70 процентов WEEE, утилизированного в Нью-Дели в Индии, было импортировано из развитых стран.
4. Текущие проблемы ликвидации электронных отходов
Во многих случаях стоимость переработки электронных отходов превышает доход, полученный от материалов, особенно в странах со строгими экологическими нормами. Таким образом, электронные отходы в основном выбрасываются в странах, где экологические стандарты низкие или отсутствуют, а условия труда плохие.Исторически Азия была популярной свалкой, но по мере ужесточения правил в этих странах эта торговля переместилась в другие регионы, особенно в Западную Африку [22]. В большинстве развивающихся стран отсутствует инфраструктура удаления отходов и технические возможности, необходимые для обеспечения безопасного удаления опасных отходов. И электронные отходы были связаны с различными проблемами со здоровьем в этих странах, включая рак, неврологические и респираторные расстройства и врожденные дефекты [23]. Поэтому борьба с незаконным ввозом WEEE стала одной из основных задач.С другой стороны, некоторые правила, которые были установлены для обращения с электронными отходами, часто ограничены, поскольку они исключают многие опасные вещества, которые используются в электронике. Более того, многие нормативные акты просто не регулируют управление электронными отходами.
Osibanjo [24] утверждает, что в Африке, например, существует крайне неэффективная инфраструктура для управления электронными отходами. Точнее, нет налаженной системы разделения, сортировки, хранения, сбора, транспортировки и утилизации электронных отходов.Хуже того, практически отсутствует эффективное соблюдение правил, касающихся обращения с электронными отходами и их удаления. В этих условиях практическое управление электронными отходами в Африке не регулируется, и широко используются элементарные методы. Эти методы включают в себя ручную разборку WEEE без учета опасных химических веществ, нагрев печатных плат (ПП) для извлечения припоя и стружки, плавление и экструзию огнестойких пластмасс и сжигание пластмасс для изоляции металлов; с каждого компьютера генерируется материал в среднем на 6 долларов США (Basel Action Network).Это значение не так уж много, особенно если учесть затраты на окружающую среду и здоровье, связанные с сжиганием пластика, выбросом диоксина и других токсичных газов в воздух и большими объемами бесполезных деталей, сбрасываемых на близлежащие свалки, что позволяет оставшимся тяжелым металлам загрязнять территорию и наносить вред жизни.
5. Нормативные положения и рыночный механизм
До сих пор законодательство об WEEE в основном определялось некоторыми европейскими странами и Европейской директивой по WEEE. Большинство развивающихся стран отстают в разработке подобных правил и особенно в их соблюдении [25].В большинстве развитых стран были разработаны и приняты законодательные акты и руководящие принципы политики для контроля использования опасных химических веществ в этих продуктах и обращения с электронными отходами после их утилизации. Среди них наиболее известной является директива Европейского союза (ЕС) об ограничении использования определенных опасных веществ в электрическом и электронном оборудовании (RoHS) [26], которая в настоящее время касается только ограниченного количества опасных химических веществ, обычно используемых в WEEE, включая тяжелые вещества. такие металлы, как кадмий, свинец, шестивалентный хром (VI) и ртуть, а также некоторые бромированные антипирены (BFR).Кроме того, Директива ЕС по WEEE требует, чтобы производители создавали системы для обработки WEEE. Однако даже с учетом этих правил невозможно полностью контролировать все опасные материалы, которые используются в новых продуктах, а управление электронными отходами в рамках цепочки поставок не может быть полностью решено. Согласно одной оценке, только 25 процентов электронных отходов в ЕС собираются должным образом [27]. А в США этот показатель еще ниже — всего 20 процентов [28]. Законодательство об электронных отходах в США в основном устанавливается на уровне штатов, а в Конгрессе США несколько зашли в тупик [17].Обычно неучтенные электронные отходы в обоих регионах экспортируются в страны, не входящие в ОЭСР. Хотя это является незаконным в ЕС, такой экспорт классифицируется Агентством по охране окружающей среды США как легальная переработка [29].
Аналогичное законодательство об электронных отходах было принято в Китае и других странах. Например, в Китае приняты административные меры по контролю загрязнения WEEE [30]. Между тем, в настоящее время формируется несколько многонациональных соглашений о сотрудничестве, запрещающих или ограничивающих отправку опасных отходов, включая электронные отходы, из промышленно развитых стран в развивающиеся страны.К ним относятся Стокгольмская конвенция о стойких органических загрязнителях (СОЗ), Роттердамская конвенция о процедуре предварительного обоснованного согласия в отношении отдельных опасных химических веществ и пестицидов в международной торговле и Запретительная поправка к Базельской конвенции ООН [25]. Несмотря на существование этих конвенций, по-прежнему существует относительно высокий поток WEEE из США, Канады, Европы, Японии и Кореи в развивающиеся страны, такие как Китай, Индия, Пакистан и некоторые африканские страны [13, 29, 31]. , в то время как некоторые из этих развивающихся стран сами становятся самыми быстрорастущими рынками для EEE и в настоящее время производят большое количество WEEE [15].Если взять, к примеру, Южную Африку, то в настоящее время нет специального законодательства по обращению с электронными отходами. Тем не менее, новый Закон о национальном управлении отходами природопользования включает последствия для управления электронными отходами, направленные на реформирование законодательства об управлении отходами в Южной Африке в целях защиты здоровья населения и окружающей среды [32]. Кроме того, предусматривается создание национальной информационной системы по отходам.
В дополнение к этим инициативам, основанным на законодательстве и конвенциях, еще одним вариантом политики является распространение ответственности производителей WEEE за свою продукцию на весь жизненный цикл продукции, от проектирования до использования и утилизации.Концепция расширенной ответственности производителя (РОП) определяется как «ответственность производителя за продукт распространяется на постпотребительскую стадию жизненного цикла продукта» [33]. ЕС тому хороший пример. Например, Швейцария имеет десятилетний опыт применения РОП для управления электронными отходами [16].
6. Текущие подходы
Когда дело доходит до электронных отходов, переработка сталкивается с рядом проблем, включая работу с опасными материалами, такими как ЭЛТ-стекло, и поиск рынков сбыта для огнестойких пластиков.Кроме того, в настоящее время не существует технологии для экологически чистой переработки некоторых видов ЭЭО.
В США, по оценкам Агентства по охране окружающей среды США, до трех четвертей проданных компьютеров хранятся в гаражах и чуланах. Когда их выбрасывают, они либо попадают на свалки или мусоросжигательные заводы, либо экспортируются в Азию. В таблице 1 перечислены несколько мест, куда попадает электронный мусор.
| ||||||||||||||||||||||
| Источник: Greenpeace International. | ||||||||||||||||||||||
В 2005 году только в США было образовано более 2 миллионов тонн электронных отходов (US EPA), но только 17–18 процентов из них было отправлено на переработку. Остальное, более 80 процентов, было утилизировано, в основном на местных свалках. Опасные материалы в электронных отходах могут выщелачиваться со свалок в грунтовые воды и ручьи, а при сжигании пластиковых компонентов в воздух выбрасываются диоксины [34].Более того, по оценкам, 50–80 процентов электронных отходов, собираемых для переработки в США, фактически экспортируются в развивающиеся страны, даже несмотря на то, что для большинства этих стран прием этого потока токсичных отходов является незаконным. Большая часть этих незаконно продаваемых отходов направляется в неформальные секторы переработки во многих странах Азии и Западной Африки, где их демонтируют или утилизируют с использованием очень примитивных и токсичных технологий [34].
С другой стороны, стоимость является еще одним важным вопросом для управления электронными отходами.Стоимость логистики и транспортировки является проблемой, с которой сталкивается большинство переработчиков, предотвращая поток объемов отходов в стране.
7. Методы оценки электронных отходов
Чтобы спрогнозировать количество единиц и тонн электронных отходов на целевые годы, для применения метода линейной регрессии использовался Microsoft Excel. Структура моделирования жизненного цикла продукта представлена на рисунке 1. Для этапа 1 мы собрали данные о продажах продуктов, а также данные о среднем весе продуктов по годам.Модель учитывала продажи продукции с 1980 по 2007 год и прогнозировала ежегодное количество, требующее управления по окончании срока службы (EOL) до 2007 года [35].
7.1. Оценка количества производимых продуктов EOL, которые перерабатываются, по сравнению с утилизируемыми
В результате работы по моделированию были получены оценки количества продуктов, которые ежегодно производятся для управления EOL. Управление EOL заключается в переработке или утилизации. Это соответствует двум вариантам на этапе 3 на рис. 1: «Утилизировать» или «Отдать на переработку».Утилизация оценивалась как разница между тем, что было создано для управления EOL, и тем, что было переработано [35].
7.2. Оценка доли переработанной электроники EOL
Переработка бытовой электроники включает утилизацию продуктов муниципальными и другими программами сбора для разделения и восстановления материалов, а также повторное использование как на внутреннем, так и на внешнем рынке. Сюда также входят предприятия и учреждения, заключающие прямые контракты с переработчиками электронных устройств на услуги по переработке их оборудования EOL.Благотворительные организации также собирают электронное оборудование EOL для повторного использования или переработки. Термин «повторное использование» на этапе управления EOL относится к продуктам, поступающим в систему управления перерабатываемыми материалами, которые находятся в рабочем состоянии и могут быть перепроданы «как есть» или восстановлены для перепродажи переработчиками и разборщиками электроники. Предполагается, что повторное использование бытовой электроники до того, как она войдет в систему управления (то есть продукты, которые передаются между отдельными пользователями), происходит до управления EOL [35].
7.3. Оценка доли утилизируемой электроники EOL
Чтобы оценить долю электроники EOL, которая создается каждый год и которая утилизируется, мы вычли количество, которое, по оценкам, должно быть переработано, из расчетного количества, произведенного для управления EOL. Таблица 2 включает в себя оценки утилизации за 1999 год по 2007 год.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Источник [36]. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Согласно этому анализу, 18,4 процента по весу электроники EOL, произведенной в 2007 году, было отправлено на переработку. В период с 1999 по 2005 год, несмотря на то, что количество рециркулируемого материала увеличилось, количество произведенных продуктов EOL не отставало, так что процент рециркулируемого материала оставался относительно постоянным. Ожидается, что в 2006 и 2007 гг. больший прирост уровня переработки будет достигнут. Внедрение государственных нормативных актов по утилизации и утилизации электроники дало толчок развитию отрасли переработки электроники.Большая часть материала EOL, который не перерабатывается, вероятно, в основном отправляется на свалки [35].
В таблице 3 показан прогноз EOL до 2015 года. Как видно, EOL вырастет со скудных 159 миллионов единиц в 1999 году до 615,2 миллиона единиц в 2015 году, что подчеркивает необходимость серьезного решения этой проблемы.
продукция
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
.В качестве примера в данной статье показан опыт швейцарской системы управления электронными отходами. Как правило, швейцарскую систему управления электронными отходами можно рассматривать как систему на основе ERP, в которой каждая заинтересованная сторона имеет свое собственное четкое определение роли и обязанностей, как показано в таблице 4.
Как показано на рисунке 2, сплошная черная линия указывает на поток материалов в системе управления электронными отходами. Чтобы оптимизировать замкнутый цикл материального потока, производители сначала превращают сырье в продукты EEE, а затем продукты с истекшим сроком службы после прохождения через розничную торговлю и потребление собираются и перерабатываются для производства новых товаров.Помимо переработки, другие материалы, которые не могут быть переработаны, отправляются на сжигание для получения энергии, а небольшая часть отправляется на свалку, примерно 2%. Платежи, а также сборы за переработку, показанные зелеными и красными линиями соответственно, указывают на финансовый поток системы. Ответственность производителя Организации (PRO), такие как SWICO и SENS, взимают с производителей предоплату за утилизацию (ARF) при продаже или импорте прибора. Затем ARF передаются розничным торговцам или дистрибьюторам, которые выставляют потребителям счета за покупку нового устройства.Этот ARF используется для оплаты всей системы переработки электронных отходов, включая сбор, распределение, демонтаж, сортировку, обеззараживание и переработку утилизированных продуктов EEE [16].
Согласно исследованию Hewlett-Packard (HP), Глобального фонда цифровой солидарности (DSF) и Швейцарской федеральной лаборатории по испытанию и исследованию материалов (Empa), в большинстве стран Африки отсутствуют законодательные механизмы для решения этой проблемы. электронных отходов и еще не признали их потоком опасных отходов.Тем не менее, в Африке было инициировано несколько пилотных проектов, чтобы показать, что переработка может предоставить как возможности трудоустройства для местных сообществ, так и стать шагом на пути к устойчивому решению проблемы электронных отходов (Wanjiku, [19]). Например, пилотный проект в Кейптауне, инициированный HP, переработал 60 метрических тонн электронного оборудования за 10 месяцев в 2008 г., что принесло доход в размере около 14 000 долларов США и создало рабочие места для 19 человек. В рамках этого проекта также была предпринята попытка внедрить неофициальную деятельность по переработке, которая оказалась весьма эффективной при обращении с отходами.Ожидается, что эта команда запустит вторую фазу этого проекта, чтобы привлечь корпоративных и государственных партнеров для дальнейшего распространения программ управления электронными отходами на другие страны и решения проблемы на всем континенте (Wanjiku, [19]).
Грегори и др. [37] предложили систему возврата электронных отходов, основными функциями которой являются сбор, переработка, управление системой и схема финансирования. Тем временем было представлено несколько примеров текущих системных моделей, включая Калифорнию, Мэн и Миннесоту в США, а также Бельгию, Францию и Германию в ЕС.Несмотря на то, что в настоящее время существует несколько успешных историй о системе возврата электронных отходов, все еще остается несколько проблем, включая (i) как сбалансировать гармонизацию между производителями и переработчиками в отношении финансов, операций, технологий и т. д., (ii) как иметь дело с различными бизнес-моделями заинтересованных сторон из разных отраслей, (iii) как определить объем политики в законе, оставив другие в качестве отраслевых стандартов, (iv) как обеспечить выполнение обязательств заинтересованными сторонами.
9. Резюме
По данным управления электронными отходами EOL, не более 19% по весу EOL-электроники, произведенной в 2007 г., было собрано для переработки, и не менее 81% отправляется на свалку [11, 35] . Переработка является ключом к сокращению электронных отходов. Переработка приносит пользу окружающей среде на каждом этапе жизненного цикла компьютерного продукта — от сырья, из которого он изготовлен, до окончательного способа его утилизации. Помимо сокращения выбросов парниковых газов, которые способствуют глобальному потеплению, переработка также снижает загрязнение воздуха и воды, связанное с производством новых продуктов из сырья.Используя использованные, ненужные или устаревшие материалы в качестве промышленного сырья или новых материалов или продуктов, мы можем внести свой вклад в переработку.
Еще один агрессивный, но сложный подход к минимизации незаконных сбросов электроники — введение более жестких законов. Некоторые штаты США регулируют электронные отходы, чтобы обеспечить гораздо более строгое соблюдение. Строгое соблюдение этих законов настоятельно рекомендуется как способ предотвращения тех, кто делает определенный вид «пожертвований» развивающимся странам.Будущие усилия по минимизации незаконного сброса, несомненно, будут включать в себя сочетание агрессивного законодательства, новых технологических решений и повышения осведомленности общественности за счет повышения уровня информированности об электронных отходах. Существующие законы следует периодически оценивать и изменять, чтобы обеспечить надлежащее развитие.
Обучение людей тому, как перерабатывать, повторно использовать и утилизировать электронику на всех уровнях, научит их и их сообщества тому, как вести себя более ответственно по отношению к окружающей среде. Действительно, электронные отходы — это глобальная проблема, требующая глобального решения.
Одним из недостатков этой работы является то, что она ограничена рассмотрением проблем электронных отходов, и мы не рассмотрели проблемы стойкого органического загрязнения (СОЗ). СОЗ негативно воздействуют на человека и дикую природу [38, 39]. Существуют и другие важные исследования переносимых по воздуху, а также через воду/землю загрязнений.